1樓:滄海娛樂看點
原創者是可以起訴剽竊者的,對於這種事情,原創者都要學會用法律手段來維護自己的權益,可以要求他們道歉或者給予賠償。
2樓:那個啥仰望
保留證據走法律程式,有證據才能證明事情的真相,單純生氣不是辦法,要學會用正確的手段。
3樓:馬寧學長
對於惡意剽竊創意的人,原創者為維護版權應該搜金證據,然後和律師溝通,最後和盜版商對簿公堂!
4樓:匿名使用者
首先是找到剽竊者要求下架,銷毀這個作品,要求他進行道歉,發表剽竊的宣告,並且賠償損失,如果他不願意,那就通過法律,我國是有明確的法律法規來保護原創者得作品的。
抄襲和剽竊侵權需具備的條件
5樓:清湯芥麥麵
1、行為具有違法性;
2、和損害事實有因果關係;
3、行為人有過錯;
4、有損害的客觀事實存在。
1、故意刪除或者改變作品,版式設計,表演,錄音錄影製品或者廣播,電視上的權利管理資訊,但由於技術上的原因無法避免的除外;
2、知道或者應當知道作品,版式設計,表演,錄音錄影製品或者廣播,電視上的權利管理資訊未經許可被刪除或者改變,仍然向公眾提供。
法律依據】中華人民共和國著作權法》
一)未經著作權人許可,發表其作品的;
二)未經合作作者許可,將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的;
三)沒有參加創作,為謀取個人名利,在他人作品上署名的;
四)歪曲、篡改他人作品的;
五)剽竊他人作品的;
六)未經著作權人許可,以展覽、攝製視聽作品的方法使用作品,或者以改編、翻譯、注釋等方式使用作品的,本法另有規定的除外;
七)使用他人作品,應當支付報酬而未支付的;
八)未經視聽作品、計算機軟體、錄音錄影製品的著作權人、表演者或者錄音錄影製作者許可,出租其作品或者錄音錄影製品的原件或者複製件的,本法另有規定的除外;
九)未經出版者許可,使用其出版的圖書、期刊的版式設計的;
十)未經表演者許可,從現場直播或者公開傳送其現場表演,或者錄製其表演的;
剽竊抄襲他人作品,算是侵犯著作權嗎?
6樓:手機使用者
抄襲是對於原著未經或基本未經修改的抄錄,這是一種侵犯著作權的行為。
耕具《中華人民共和國著作權法》規定來分析:
1、著作權法所稱抄襲、剽竊,是同一概念(為簡略起見,以下統稱抄襲),指將他人作品或者作品的片段竊為己有。抄襲侵權與其他侵權行為一樣,需具備四個要件:第一,行為具有違法性;第二,有損害的客觀事實存在;第三,和損害事實有因果關係;第四,行為人有過錯。
由於抄襲物需發表才產生侵權後果,即有損害的客觀事實,所以通常在認定抄襲時都指已經發表的抄襲物。因此,更準確的說法應是,抄襲指將他人作品或者作品的片段竊為己有發表。
2、從抄襲的形式看,有原封不動或者基本原封不動地複製他人作品的行為,也有經改頭換面後將他人受著作權保護的獨創成份竊為己有的行為,前者在著作權執法領域被稱為低階抄襲,後者被稱為高階抄襲。低階抄襲的認定比較容易。高階抄襲需經過認真辨別,甚至需經過專家鑑定後方能認定。
在著作權執法方面常遇到的高階抄襲有:改變作品的型別將他人創作的作品當作自己獨立創作的作品,例如將**改成電影;不改變作品的型別,但是利用作品中受著作權保護的成分並改變作品的具體表現形式,將他人創作的作品當作自己獨立創作的作品,例如利用他人創作的電視劇集本原創的情節、內容,經過改頭換面後當作自己獨立創作的電視劇集本。
3、如上所述,著作權侵權同其它侵犯權利一樣,需具備四個要件,其中、行為人的過錯包括故意和過失。這一原則也同樣適用於對抄襲侵權的認定,而不論主觀上是否有將他人之作當作自己之作的故意。
4、對抄襲的認定,也不以是否使用他人作品的全部還是部分、是否得到外界的好評、是否構成抄襲物的主要或者實質部分為轉移。凡構成上述要件的,均應認為屬於抄襲。
7樓:雷蕾律師
抄襲別人的作品違反《著作權法》,侵權人需要視情況承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任;情節嚴重的,可能會構成犯罪行為。
法律依據】中華人民共和國著作權法》第四十七條有下列侵權行為的,應當根據情況,承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任:(一)未經著作權人許可,發表其作品的;(二)未經合作作者許可,將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的;(三)沒有參加創作,為謀取個人名利,在他人作品上署名的;(四)歪曲、篡改他人作品的;(五)剽竊他人作品的。
8樓:發表**連賽男
剽竊別人的**是否屬於抄襲?著作權:你的無知會害了你。
如何正確對待作品被別人抄襲、剽竊的行為?
9樓:易書科技
剽竊、抄襲,是指將他人的作品作為自己的作品發表,它既可能是原封不動的抄襲,也可能是改頭換面的抄襲。如果發現自己作品被人抄襲或剽竊,著作權人應依法採取措施。
採取措施的必要性:
保護自己權利;制止違法行為,糾正文壇不良風氣;一定程度上可以擴大自己及作品的影響。
措施:要求著作權行政管理部門或者人民法院責令侵權者停止損害,消除影響、公開賠禮道歉,並賠償經濟損失;向著作權行政管理部門反映,由其對侵權者作出行政處罰。根據有關規定,管理部門可給予警告、沒收非法所得、罰款100至1000元的處罰。
抄襲」部分是否屬於不可避免的重複。《著作權法》保護的是思想的表現形式而不保護內容,有些同樣主題的作品不可避免在某些事實和論述上有相同的地方,這時認定抄襲應當慎重,除非大部分的表述方式也相同,否則一般不宜認定為抄襲。
偶然的巧合。有些時候作品的相同可能是由於偶然的巧合,這時著作權人要綜合分析對方的創作能力、創作背景,作出巧合還是抄襲的結論:
因此,著作權人既要充分維護自己的利益,也要慎重行使這一權利。因為抄襲、剽竊的行為,是一嚴重的不道德行為和侵權行為,法院和行政部們也是非常慎重的,一旦起訴後敗訴,則對被告的影響是非常重大的,對其名譽產生不利的後果。而且,有些抄襲者(如文學創造活動中的初學者)屬於一時的虛榮,其主觀惡性不大,被處罰後將會影響其今後的人生道路,因此對於這類抄襲者,宜採用說服教育的手段幫助其改正,事實上這類文壇佳話也是不少的。
10樓:匿名使用者
當文章被抄襲可以進行舉報,但是非常的麻煩,你可以選擇有原創保護的企鵝號發文,發現有抄襲的文章可以在後台一鍵發起投訴,非常方便。
剽竊創意算侵權嗎?
11樓:曹俊峰
法律分析:剽竊抄襲他人作品算侵犯他人著作權。根據《著作權法》第四十七條和第四十八規定,侵犯他人著作權的行為,可根據具體情況,承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。
法律依據:中華人民共和國民法典》
第一百二十條 民事權益受到侵害的,被侵權人有權請求侵權人承擔侵權責任。第一百八十三條 因保護他人民事權益使自己受到損害的,由侵權人承擔民事責任,受益人可以給予適當補償。沒有侵權人、侵權人逃逸或者無力承擔民事責任,受害人請求補償的,受益人應當給予適當補償。
第一千一百六十七條 侵權行為危及他人人身、財產安全的,被侵權人有權請求侵權人承擔停止侵害、排除妨礙、消除危險等侵權責任。第一千一百六十八條 二人以上共同實施侵權行為,造成他人損害的,應當承擔連帶責任。
發現有人抄襲自己的創意,想要問問版權侵權如何認定
12樓:周業懇
1)有侵權的事實。即行為人未經著作權人許可,不按著作權法規定的使用條件,擅自使用著作權人的作品,以及表演、音像製品和廣播電視節目。
3)行為人主觀有過錯。所謂過錯,是指侵權人對其侵權行為及其後果所抱的心理狀態,包括故意和過失兩種形式。
1、對原告作品的分析。
按照我國法律的規定,著作權的產生採取自動保護原則,即作品一經創作完成,著作權即告產生。因此,與專利、商標等其他型別的智財權侵權認定不同,著作權侵權認定還涉及到權利的有效性問題。一部擁有有效著作權的作品必須同時具備下述條件:
屬於著作權法保護的作品範圍;具備獨創性;能以某種有形形式複製。只要有任何乙個條件不具備,原告作品就不受著作權法保護。這樣,被告當然未侵權。
如果原告作品同時符合上述條件,則該作品享受著作權法保護。
2、對被控侵權作品及被告使用方式的分析。
對被控侵權作品的分析,可適用以下兩個標準:一是「接觸」,即接觸前一作品的機會;二是「實質相似」,即應受著作權保護部分實質相似。其中,後者是認定的重點。
在認定原、被告的作品是否「實質相似」時,應將原告作品中受著作權保護的部分與被告作品的相應部分進行對比,判定兩者是否實質相似。
在我國司法實踐中,人民法院在認定原、被告作品之間是否存在實質性相似方面也有過成功的案例。例如,北京市西城區人民法院在《末代皇帝的後半生》一書侵權糾紛案中,通過肯定被告作品的獨創性,即否定被告作品與原告作品間的實質性相似,從而判定被告未侵權。如果被告的行為屬於使用作品的行為,那麼,就需要對被告的使用方式進行分析。
有關的智財權法律對「使用方式」規定了不同的含義。如在專利法中指的是「實施」,即將某項專利運用於產業,按說明製造出相同的產品或者使用相同的方法;與之相對立,在著作權法中指的是「複製」,即以印刷、影印等方式將作品製成乙份或者多份。當某一客體(如實用藝術品或外觀設計作品)受到專利法與著作權法的不同角度的保護時,尤其應注意區分「實施」與「複製」這兩種不同的使用方式,不同的使用方式構成不同型別的侵權行為。
對於「複製」這種最普遍的使用作品的方式,根據我國著作權法第五十二條第二款的規定,按照工程設計、產品設計圖紙及其說明進行施工、生產工業品,不屬於著作權法所指的「複製」。由此可知,在我國,將平面作品以立體形式再現不構成對平面作品的侵權。
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對於惡意造謠,我們可以根據法律的手段來維護自己的權力。像是這些惡意造謠,無非是想獲得流量來賺取利益。這樣的方式也令很多人反感,而且這種方式一般很傷害別人。所以遇到這種事情一定要勇敢的說出來。用法律來維護自己的合法權益。其實這些爆料都是爆料人為了自己得到利益而虛構的。很多東西都是假的。所以說遇到這樣的...
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早教對於小孩以後的藝術創意是好是壞
小孩子想象力豐富,早點教,可能會接受的更好吧,還是有用的。早教的話肯定是有很多好處的,可以讓自己的孩子在同齡階段擁有更多的知識,也可以讓自己的孩子更加懂事。肯定要早教對於小孩以後的藝術還是好的,因為從小教育孩子這種孩子可以讓更好的受到薰陶。我認為對於孩子來說,早教肯定是好的,但是早教並不是知識性的乙...