1樓：帳號已登出
豎式計算的方法。
1、加法。相同數字對齊，若和超過10，則向前進1。（位數要對齊。）
2、減法。相同數字對齊，若不夠減，則向前一位借1當10。
3、乘法。乙個數的第i位乘上另乙個數的第j位 就應加在積的第i+j-1位上。 過了10 直接向上面進製。
4、除法。除法用豎式計算時，從最高位開始除起；若除不了，那麼就用最高位和下一位合成乙個數來除，直到能除以除數為止。
5、算術平方根。因為每次補數需要補兩位，所以被開方數不只乙個數字時，要保證補數不能夾著小數點。例如三位數，必須單獨用百位進行運算，補數時補上十位和個位的數。
例如：725÷5=145
小學的計算型別分為：口算、列豎式計算、脫式計算（包含簡便運算）、解方程、化簡比、求比值、解比例。
低年級口算先練熟100以內的加減法和九九乘法表，熟練了，孰能生巧，大一點資料根據同樣的方法也能應變，就不多說了。
今天就說說列豎式計算吧！
列豎式計算書寫格式需注意：
1、數字要寫規範清楚，要有辨識度（這個是寫數的基本要求）。從一開始寫數字就特別要注意0就是0，6就是6，其它數字一樣，區分要清清楚楚。班上經常有學生寫數字模稜兩可，如果你蓋住他的計算過程，只給他看他自己寫的模稜兩可的數字，他自己也不知道到底寫的幾。
2、橫式數字緊湊寫，豎式數字隔開寫。什麼意思呢？就是寫橫式的時候數字之間要寫緊湊，距離不要拉開太大，豎式書寫時因為要對位、進製等所以數字要隔開寫。
這是習慣，也是一開始就要養成，很多學生往往只注重結果，認為只要結果正確就行，事實上，有這種想法的孩子他的正確率往往不高，而且你會發現他養成這種不好的習慣到高年級非常難糾正，所以不要忽略好習慣的培養，乙個乙個好習慣，讓你的正確率高，數學越來越棒！
列豎式主要是針對整數和小數而言，其方法如下：
1、先掌握整數加減乘除的計算方法，並訓練到自己能用語言描述方法。
2、到四年級接觸小數後就可去對比學習，例如將整數加減法和小數加減法對比去學，整數乘法和小數乘法對比學，整數除法和小數除法對比學，找到它們的聯絡和區別，學起來就輕而易舉。
2樓：聆聽萬物
406÷2豎式計算。
解題思路：將被除數（從高位起）的每一位數進行除以除數運算，每次計算得到的商保留，餘數+下一位數進行運算，依此順序將被除數所以位數運算完畢，得到的商按順序組合，餘數為最後一次運算結果。
解題過程：步驟一：4÷2=2
步驟二：0÷2=0
步驟三：6÷2=3
計算結果為：203
驗算：203×2=406
存疑請追問，滿意。
3樓：卓慕山
親，你好，請看下圖。
望，謝謝。
11×36豎式計算？
4樓：從來沒遇到過
11x36=396
乙個數乘以十一，結果是兩邊拉(上式得數的最高位是3，最低位是6，中間那位是3十6=9。
5樓：關注小學數學
11×36=396
**已上傳。
祝學習進步。
53×18豎式計算？
6樓：封面戀人冷夕顏
3×8等於24五八四十+2等於42一三得三一五得五。
620÷3豎式計算？
780÷70豎式計算？
7樓：越答越離譜
780÷70豎式計算：
先從被除數的高位除起除數是2位數，就看被除數的前2位。
8樓：我叫蕭笑
你好！同學！
如下圖所示。
9樓：在玉田湖下廚做飯的鹿角檜
780÷70約等於，豎式計算如下圖所示：
340 5的豎式計算怎麼寫，520 5的豎式計算怎麼寫？
全能領域的酷斃了 豎式計算 340 5。解題思路 當我們計算除法運算的時候，儘量選擇被除數和除數都是整數。如果被除數和除數之間有小數的話，可以化成全是整數進行計算。具體計算的時候，應該從被除數的高位開始，依次除去除數，得到商，餘數保留，接著下一步計算。如果是無限迴圈小數，可以按要求計算到小數點後幾位...
405 3的豎式計算怎麼寫，465 3的豎式計算怎麼寫？
聆聽萬物 豎式解析步驟405 3 解題思路 將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,餘數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,餘數為最後一次運算結果 解題過程 步驟一 4 3 1 餘數為 1 步驟二 10 3 3 餘數為 1 步驟三 15 3...
268 4的豎式計算，怎麼寫，268 6的豎式計算怎麼算？
聆聽萬物 豎式步驟過程解析268 4 解題思路 將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,餘數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,餘數為最後一次運算結果 解題過程 步驟一 26 4 6 餘數為 2 步驟二 28 4 7 餘數為 0 根據以上計...