誰能告訴我關於動物的文章 10

誰能告訴我關於動物的文章

1樓：仝維

傑克。倫敦《曠野的呼喚》等一系列圖書都是描寫諸如狗等動物的文章，很出色的文章，值得一看。

一篇關於動物的**

2樓：匿名使用者

綜合實踐活動——保護野生動物。

一、活動的目的。

野生動物是可更新的自然資源，它們為人類提供多種需求，同時也豐富了我們的文化生活。更重要的是，它們為我們賴以生存的自然環境的平衡起到了決定性的作用。因此，野生動物對人類具有不可替代的作用。

人類要生存，就需要合理運用和保護野生動物資源。但是，目前我國野生動物面臨的情況嚴峻。作為一名學生，更應該走進大自然，調查我們身邊的野生動物的狀況，關注野生動物的生存，和動物成為朋友，呼籲全社會共同來保護野生動物。

二、課前準備。

1、查閱資料，瞭解我國野生動物的現狀。

2、各組選定一種需要保護的野生動物，到網上、圖書館查閱相關資料，介紹它的特徵，說明保護它的重要意義。

3、小組合作，調查本地區的野生動物的情況：種類、數量及已採取的保護措施；公眾的保護意識；對野生動物的傷害情況。結束後寫乙份簡單的調查報告，形成自己的意見。

4、各小組準備乙個節目，開展一次語文活動。

三、活動過程：

一）資料片《動物的亟待》匯入。

畫面展示了茫茫草原上動物的歡快的生活以及由於生態破壞動物面臨的死亡的恐慌。最後以老虎無奈、悽楚、期盼的眼神定格，給人以震懾、反思。

主持人致開場白：同學們，當你看到昔日的森林之王流露出這樣的眼神的時候，你會想到些什麼呢？動物的死亡、森林的消失、甚或是人類的恐慌？

大家在調查中又有怎樣的發現？又有哪些好的設想呢？

真情告白《娃娃魚自述》

現場報告《調查報告——餐桌上的野生動物》

最新報道《追溯「非典」——食用野生動物對人體健康的威脅》

倡議書——「做動物的朋友」簽名儀式。

四、學生代表宣誓，班會結束。

五、後期任務：

各小組做好保護野生動物的宣傳活動。

牆報、電腦小報、展板等多種形式）

調查：1、鎮江地區目前主要有哪些野生動物，哪些是屬於國家保護的，它們目前的數量還有多少，有關部門採取了哪些保護措施，當地的群眾保護這些野生動物的意識如何，目前主要存在哪些問題，對此你有哪些建議。

2、鎮江地區對野生動物的傷害情況：有無人違法捕獵和傷害國家保護動物，有沒有餐館收購、宰殺國家保護的野生動物，並加工成菜餚或以其野生動物及其產品的名稱做菜譜招徠顧客，有沒有人違反規定，私自豢養、販賣或虐待國家保護的野生動物。

3、你所瞭解的目前我國的野生動物的情況。

4、保護野生動物的意義。

關於動物的文章

3樓：發過乙個

過生日那天，媽媽給我買了三條小金魚做為禮物送給我。

我欣喜的接過小魚兒，仔細的觀察它們，有一條小金魚看上去像一位帥氣的王子，我給它取名叫「帥哥」。另乙隻小金魚個小小的，我給它取名叫「小不點」。第三隻小金魚紅尾金翅，名叫「公主」。

我找來乙個魚缸，裡面裝滿了清水。我把它們仨從袋子裡拿出來，小心翼翼的把它們放進了透明的魚缸裡。它們來到新家，馬上就適應了，歡蹦亂跳地遊了起來。

我靜靜的看著它們。「帥哥」的大肚子很有節奏的一收一鼓，兩邊的鰭輕輕地擺動，好像在做廣播體操。「公主」體態端莊，神情自若。

時而慢慢地遊動，時而靜靜地休息。「小不點」那輕盈而瀟灑的尾巴，像綵綢那樣柔軟。

放學回家，都要給金魚餵食。我剛扔進一粒魚食，它們就來爭搶，好像非常飢餓似的。於是，我只有多喂一些，才能使它們安靜的進食。

我看著它們的嘴巴一開一合，覺得很有趣。因為我喜歡它們，所以喂金魚成了我每天放學回家的必做作業。

小金魚，你們真可愛！你們給我的課餘時間增添了無限歡樂！