1樓：維卡吉吉
.你們學校沒定救急的書嗎。
去網上找一些情節梗概，看完就可以對付過去了~我就是這樣對付過省質檢的。
最好所有梗概都看，因為有的題比較刁鑽，就算看了原著也不見得答得出。
看了梗概知道個大概，到時再加點廢話就有100字了。
我們老師說了，他們改題沒看那麼細。
你寫的情節大概沒錯，字數夠，字跡清晰就5分了。
順便，我們發的讀本上都有原著選段，你可以去找來看看。
語文題，下面關於名著內容的表述有誤的一項是（）請說明原因
2樓：紫淑
c. 第四次航海。
第四卷 慧駰國遊記 第一章 格列佛出外航海，當了船長——他的部下圖謀不軌，把他長期禁閉在艙裡，後又棄他於一塊無名陸地——他進入這個國家——關於一種奇怪動物「野胡」的描寫——格列佛遇見兩隻「慧駰」。
名著閱讀，請根據你的閱讀經驗下面的題。（3分）
3樓：戰幹過秀艾
答案】星期五。
順序：④②答案解析】試題分析：文學常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。
本題抓住文字資訊根據知識積累判斷作品，瞭解作品有關知識和內容作答即可。
考點：識記文學常識。能力層級為識記a。
誰會這道題：名著閱讀。 （1）下
4樓：小小生
1）d 2）①唐僧師徒行至鷹愁澗時，唐僧的馬被龍太子吃了。孫悟空前往討要，與龍太子搏鬥，龍太子抵擋不住逃回海底。後經菩薩點化，龍太子化作白龍馬，隨同取經。
司馬懿領兵破蜀國時，馬謖立下軍令狀鎮守街亭。他驕傲輕敵，不聽王平的勸諫，自作主張把大軍部署在遠離水源的街亭山上。最終街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖。（任選一題作答即可）
幫忙做個語文名著閱讀題（急）謝謝了，大神幫忙啊
5樓：戰歌灬
a。《朝花夕拾》作者魯迅，最喜歡其中的藤野先生，因為他有著偉大的民族精神，在魯迅最困難的時候時刻給予著他幫助而沒有歧視的意思。這種精神值得學習。
原文：我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，並且說，此後每一星期要送給他看 一回。我拿下來開啟看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。
原來我的講義已經從 頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。 這樣一直繼續到教完了他所擔任的功課：骨學、血管學、神經學。
因為從此可以看出魯迅先生的人生軌跡，以及當時的社會背景和一些關心中國的友人。 b。《駱駝祥子》 作者老舍，喜歡祥子，因為他有著堅韌不拔的意志，不怕苦不怕累的精神，值得我們現代人學習。
情節：經驗是生活的肥料，有什麼樣的經驗便變成什麼樣的人，在沙漠裡養不出牡丹來。 雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。
其實雨並不公道，因為落在乙個沒有公道的世界上。 最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是反抗。 因為從祥子力圖通過個人奮鬥擺脫悲慘生活命運，最後失敗以至於墮落的故事，告誡人們，城市貧農要翻身做主人，單靠個人奮鬥是不行的。
這部**的現實主義深刻性在於，它不僅描寫了嚴酷的生活環境對祥子的物質剝奪，而且還刻畫了祥子在生活理想被毀壞後的精神墮落。 c。《鋼鐵是怎樣煉成的》 作者奧斯特洛夫斯基喜歡保爾，因為他堅強，意志也如鋼鐵般，在艱苦的環境下仍然有著美好的信仰和毅力，這是一般人做不到的。
這句話是最棒的：人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：
當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；那麼在臨終之際，他能夠自豪地說：我的整個生命和精力都奉獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。
語文名著題 全部 急急 謝謝
6樓：佛緣深情
去啊，這些問題網上都是有的。
7樓：匿名使用者
那這樣浪費的時間更長還不知這查呢！
語文名著題 急急急
8樓：莊愛琴
智多星，智取生辰。
三請諸葛亮，三七週瑜。
9樓：羽田靜慧
1.吳用，「賽諸葛」，智取生辰綱。
語文名著閱讀 急！
10樓：愛是暖
（1）武松打虎；表現了武松身手敏捷，英勇不凡。（2）武松是行者，林沖是豹子頭，魯智深是花和尚；(3)起襯托作用，用老虎的動作正面襯托出武松的英勇形象。其他相關情節還有鬥殺西門慶，醉打蔣門神。
11樓：雅爾洛蘭
林沖，號稱豹子頭，魯智深，花和尚，武松，行者。
3.大蟲的動作行為前後有什麼變化？這些變化對錶現武松這一人物形象起什麼作用？
關於武松你還知道哪些故事（至少列舉乙個）？ 開始咆哮，最後動彈不得，兀自氣喘 反襯武松的勇猛 如：醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓、鬥殺西門慶、大鬧飛雲浦等 （每問1分，共3分）
12樓：lisa王麗
大蟲？不是應該武松打虎麼。。
名著的語文題，初中語文名著閱讀題目及答案
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