1樓：網友
心有一團火，溫暖眾人心》標題切入點是全心全意為眾人服務，重點在溫暖二字上。《心有一團火，溫暖眾人心》是部編版高中語文必修上冊第二單元第4課的第二篇課文，記述了售貨員張秉貴在平凡的勞動崗位上不平凡的事蹟，他熱情周到的服務溫暖了幾代顧客的心。課文以「心有一團火，溫暖眾人心」為線索，從一件件小事，真實的刻畫了張秉貴「以熱對冷，變冷為熱」的全心全意為人民服務的形象。
2樓：有點東西的
切入點為一團火。這道題首先可以從這是一團什麼樣的火帶入，然後為什麼這一團火溫暖了人心切入進行答題。
心有一團火,溫暖眾人心主要內容
3樓：挺拔且透亮丶銀杏
心有一團火，溫暖眾人心》主要內容：張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發，表現了他善於剖析小事、思想覺悟高；張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識，當好顧客的參謀，表現他主動求知、嚴於律己、視「為人民服務」為服務宗旨的品質。
心有一團火，溫暖眾人心》作者用了兩大段直接記述，來專門介紹張秉貴工作背後的漏做個人生活經歷。比如她的女兒得了重病，張秉貴還依然克返枯衡制住自己內心的焦慮，滿面笑容地去接待顧客，為的是不希望自己的焦慮傳染給顧客。
讓我們看到了乙個永遠把他人利益放敗老在首位的人；與此同時，通過介紹張秉貴早年的一些經歷，與今天生活的對比，向我們介紹了張秉貴這一團火的服務熱情背後其實是因為他那一顆感恩的心。
《心有一團火,溫暖眾人心》中的細節描寫
4樓：瞌睡蟲蟲
《心有一團火，溫暖眾人心》中的細節描寫如下：
1、他在櫃檯裡，眼、耳、口、手、腳、腦這6部「機器」同時開動，他抬頭售貨，及時發現需要照顧的老弱病殘顧客，隨時傾聽顧客的要求和意見，不斷解答顧客的詢問，還要不停地拿糖、過磅、包包、打捆，同時用心算代替算盤。
本句話運用比喻的修辭，把「眼、耳、口、手、腳、腦」比作「機器」，機器同時開動寫出了他的業務能力精湛熟悉，同時還運用細節，細節描寫是「隨時傾聽」，「不斷解答」，「不停地拿糖、過磅、包包、打捆」，這些都是寫他對顧客的態度，服務態度好，工作認真。
用心算代替算盤」表明工作能力強。這句話運用比喻手法、細節描寫（動作描寫），把身體部位比作機器，生動形象地表現了張秉貴業務熟練、精湛的特點，不怠慢任何一位顧客，全心全意投入工作。
2、人們擁擠在櫃檯前，看一位戴著勞動模範胸章的老售貨員賣糖果。 他站在櫃檯裡的那股精神勁兒，售貨動作的迅速勁兒，接待顧客的熱情勁兒，像一團火 一樣，把大家深深地吸引住了。
細節描寫的「迅速」，接待非常熱情，動作也迅速勁兒，行為很乾練。
心中有一團火溫暖眾人心事件概括
5樓：網友
《心中有一團火，溫暖眾人心》事件概括：張秉貴去吃夜宵，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而受啟發，表現了他善於剖析小事、思想覺悟高；張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識，當好顧客的參謀，表現他主動求知、嚴於律己、視「為人民服務」為服務宗旨的品質。
心中有一團火，溫暖眾人心》表達了張秉貴的高度的責任心和奉獻精神中表現出的情感美；張秉貴光照顧買得多的顧客而被買得少的顧客質問後受到觸動，表現了他自我反省、不斷成長的品質。
心中有一團火，溫暖眾人心》作者用了兩大段直接記述，專門介紹張秉貴工作背後的個人生活經歷。比如：她的女兒得了重病，張秉貴還依然剋制住自己內心的焦慮，滿面笑容地去接待顧客，為的是不希望自己的焦慮傳染給顧客。
讓我們看到了乙個永遠把他人利益放在首位的人；與此同時，通過介紹張秉貴早年的一些經歷，與今天生活的對比，向我們介紹了張秉貴這一團火的服務熱情背後其實是因為他那一顆感恩的心。
心有一團火,溫暖眾人心段落劃分
6樓：池初夏侯
語言建構與運用 把握人物通訊的寫作特點，理解事實與觀點的關係，把握作者觀點。
思維發展與提公升 掌握文章行文線索，體悟細節描寫的魅力。
審美鑑賞與創造 體會張秉貴的高度的責任心和奉獻精神中表現出的情感美。
文化傳承與理解體會 學習張秉貴在平凡的崗位上表現出的不平凡的優秀品質和他的奉獻精神。
張秉貴的事蹟廣為流傳。作為乙個普通勞動者，他將乙個小小的售貨員工作做到了極致。這篇文章從多個角度分析了張秉貴同志光輝的無產階級勞動者先進思想。
文章沒有侷限於對乙個先進楷模的讚美，而是進一步推廣到對社會主義勞動人民的讚頌。無產階級間的友情和關照不需要理由，不是所謂「絕對平均」，而是人與人之間的平等，人與人間的階級友誼。
心有一團火,溫暖眾人心表達作者什麼情感
7樓：
摘要。心有一團火，溫暖眾人心表達》表達了張秉貴的高度的責任心和奉獻精神中表現出的情感美；張秉貴光照顧買得多的顧客而被買得少的顧客質問後受到觸動，表現了他自我反省、不斷成長的品質。
心有一團火，溫暖眾人心表達作者什麼情感。
心有一團火，溫暖眾人心表達》表達了張秉貴的高度的責任心和奉獻精神中表現出的情感美；張秉貴光照顧買得多的顧客而被買得少的顧客質問後受到觸動，表現了他自我反省、不斷成長的品質。
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