1樓：因為不懂才註冊
參考活動意圖：
孩子在戶外時，除「曬太陽」外，還可以呼吸到新鮮空氣及進行遊戲活動。戶外活動對孩子的身心健康非常重要。增加孩子抵抗寒冷，從各個方面講，戶外活動多的孩子，往往很少得病。
小班科學教案 大地的花
活動目標：
讓孩子認識各種顏色的花，從而教育他們要愛護花草。
活動材料：
一些不同顏色、不同形狀的積木，用紙或是塑料做許多不同顏色的花朵活動玩法：
1、 老師分別拿出不同顏色的積木，然後讓小朋友挑選自己喜愛顏色和形狀的積木。
2、 每個小朋友說出積木的顏色和形狀，如果對了，老師就將相同顏色的花朵給小朋友作為獎勵。如果沒有對，糾正後讓小朋友做乙個表演。
幼兒園小班科學探索有趣的哈氣教案
幼兒園小班科學教案《奇妙的植物》
2樓：快去學吧
活動目標：
1．知道植物中含有各種色素，初步了解植物色素的用途。
2．培養對大自然的好奇心和探索的興趣。
活動準備：
1．各種植物的葉子、果實、花瓣等（如：草葉、紫甘藍、士多啤梨、枸杞、花瓣等）；
2．錘子、木棍、石塊、白色棉布若干；
3．小桶乙隻，黑板一塊
活動過程：
1.**魔術表演，引發幼兒活動興趣。
師：今天，老師給小朋友們變乙個魔術。（老師從小桶裡拿些綠色的葉子包在白色的手絹裡，通過搓、擰等方法，使手絹上染上綠色的花紋。）
師：你們看到了什麼？（幼兒猜測）
2.探索植物染色的秘密。
師：葉子裡真的躲著神奇的顏色嗎？你們想不想也來變一變？請你們從椅子下拿出籃子，看看你的籃子裡有什麼？
師：每個小朋友的籃子裡都有一塊白手帕和許多綠葉子，你們也來變一變，看看手帕和葉子有什麼變化。
幼兒操作。
3.借助工具探索各種植物中的色素。
師：我們已經在植物的身體裡找到了綠色，咦？那植物的身體裡會不會藏著其它顏色呢？
教師提出操作要求。
（幼兒操作、教師指導）
教師小結
4.初步了解植物色素的用途。
師：植物色素有什麼用呢？
幼兒講述。
活動反思：
孩子們在草地上玩的時候，經常會發現衣服上有了綠色的斑點；在田野裡採摘桑葚的時候，也會留下滿手的紫斑，他們既苦惱又好奇，為什麼小草的綠色會跑到衣服上來呢？為什麼桑葚的紫色會跑到手上來呢？其實在我們童年的時候也曾有過類似的經歷。
《甜甜的水》幼兒園小班上冊科學探索教案
3樓：匿名使用者
一、活動目標：
1.讓幼兒在理解的基礎上，記住故事的主要角色並學會說故事中小動物們的對話。
2.願意和同伴分享甜甜的棒棒糖，知道分享的快樂。
3.體驗表演活動的樂趣。
二、活動準備：
1.《甜甜的河水》幻燈片2.棒棒糖一跟，小熊、小魚、小螃蟹、小烏龜**掛件若干3.邀請譯名大班幼兒扮演小熊
三、活動過程：
1.棒棒糖匯入教師：這是什麼？它是什麼味道的？
2.學習故事。
教師：這根棒棒糖是小熊的。它和小熊有乙個好聽的故事呢，大家想不想聽？在聽這個故事之前，請寶寶們想一想，故事裡面有哪些小動物？
教師邊做動作邊講述故事。
提問：故事講完了，現在哪個寶寶來告訴我故事裡面有哪些小動物？
教師：這個故事真有趣，現在請寶寶邊看圖再來聽一遍。這一次寶寶聽的時候想一想，小魚、小螃蟹、小烏龜都對小熊講了什麼話？
教師放映幻燈再一次講述故事。
提問：小熊先遇到了誰？碰到小魚後，小熊馬上把棒棒糖放在**了？小魚對小熊說了什麼？小熊是怎麼說的？
小魚遊走了，誰又來了？碰到小螃蟹後，小熊馬上把棒棒糖怎麼樣了？小螃蟹對小熊說了什麼？
小熊是怎麼說的？（讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話）小螃蟹遊走了，誰又來了？碰到小烏龜後，小熊又把棒棒糖怎麼樣了？
小烏龜對小熊說了什麼？小熊又是怎麼說的？（可以男女分角色來學說小烏龜與小熊的對話）教師：
水裡的朋友都遊走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍乙個朋友都沒有，小熊心裡怎麼樣了？為什麼？
教師：小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河裡的朋友嚐嚐棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。
教師：小熊想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水裡，攪啊攪，甜甜的棒棒糖融化了，河水就變成什麼味道啦？
教師：河水變甜了，水裡的朋友都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。現在，請寶寶動動小腦筋幫這個故事取個名字吧！
（甜甜的河水）3.角色表演教師：這個故事真好玩，我們現在來把它表演出來吧！
看！小熊來了呢，它的好朋友在哪呢？（讓幼兒各自在椅子下拿出**掛件掛起來）師幼共同表演《甜甜的河水》。
教師：呀！小動物們都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。現在我們一起去謝謝小熊！
幼兒小班科學教案春天的訊息
4樓：匿名使用者
活動目標：
1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特徵，能發現身邊自然景色的變化。
2、樂意在老師的引導下觀察春天的景色，喜愛春天。
活動準備：
1、選擇一處植物較多並有迎春花的地方。
2、日常散步時帶領幼兒觀察正在發芽的樹。
3、春天的**。
活動過程：
一、談話匯入。
1.小朋友，你們知道現在是什麼季節嗎？春天和冬天有什麼不一樣的地方？
2．小結：春天真舒服，陽光照在身上非常暖和，小草和花兒都長出來了。
二、觀察**。
1．看，我把春天的景色帶到了我們小1班。
2．提問：（1）你在**上看到了什麼？
（2）春天的花草和樹木是什麼顏色的？
3．小結：春天小草、大樹都長出來了，變成了綠色，花兒也都開了，五顏六色非常漂亮。
三、感受春天。
1．我們看過了春天景色的**，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天來了，我們的大地媽媽是什麼樣的？、
2．帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。
3．你們找到春天了嗎？它藏在**？
4．進行遊戲活動：春天是個萬物生長的季節，許多植物都長出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會在春天裡開放，讓我們在春天裡一起玩遊戲吧。
小班科學探索《熱了怎麼辦》教案
5樓：匿名使用者
活動目標】1、初步感知不同顏色混合後會變化出多種色彩，認識1—2種新的顏色。 2、引導幼兒在玩玩、說說中體驗玩色的樂趣。……
小班科學教案我的本領大
6樓：080978歲
1．鑽研大綱、教材,確定教學目的
在鑽研大綱、教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面、智慧型方面、思想教育方面.
課時教學目的要訂得具體、明確、便於執行和檢查.教學過程是乙個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的要求、教材內容、學生素質、教學手段等實際情況為出發點,考慮其可能性.
2．明確本節課的內容在整個教材中的地位,確定教學重點、難點
在鑽研整個教材的基礎上,明確本節課的內容在整個教材中的地位及重點和難點.所謂重點,是指關鍵性的知識,學生理解了它,其它問題就可迎刃而解.因此,不是說教材重點才重要,其它知識就不重要.
所謂難點是相對的,是指學生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學生有不同的難點.寫教案時,主要考慮這樣幾類知識常常是學習的難點：
①概念抽象學生又缺乏感性認識的知識.②思維定勢帶來的負遷移.③現象複雜、文字概括性強的定律或定理.
④根據教學大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識.⑤概念相通、方法相似的知識.⑥數學知識運用到物理中而造成困難的知識.
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯絡貫穿重點,確定講解的層次和步驟.
同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程式及時間安排
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
幼兒園小班教案小狐狸吃香腸，幼兒園小班小狐狸吃果子說課稿
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分 知識 能力 情感態度價值觀。然後分析教材 重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整...
小班教案 特別的我 教案怎麼寫，幼兒園小班社會《我會介紹自己》的教案怎麼寫
新知識是在舊知識的基礎上發展 變化 引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們...
喝水的好處幼兒園教案，幼兒園小班教案喝水有講究
秋日的私語 1 知道人每天都需要喝水，想喝水時會主動去喝。2 懂得白開水是的飲品，在日常活動中能主動喝白開水。活動準備 1 鍛鍊後 外出遊玩時 洗澡後 起床時等 池塘裡的水 自來水 井水等不能飲用的水的 2 兩盆洋花蘿蔔 一盆因澆水而發芽 長葉，一盆因沒澆水而乾枯 3 活動前，教師帶幼兒進行實驗 觀...