高一物理 機械能守恆與繩子拉力》》》

時間 2025-02-05 22:25:15

1樓:網友

過程要分析清楚:小球先是自由落體,然後才是圓周運動!

繩長為l,由幾何關係,下落的高度=l

所以自由落體到圓弧c點的速度v1:

v1^2=2gl

v1=√2gl

此時將和繩子發生作用力(類似碰撞),接著做圓周運動,所以沿圓周法線方向速度全部損失光,只剩下切線速度v2

v2=v1cos30°

接著由機械能守恆,到最低點速度v3

mv3^2/2=mv2^2/2+mg*l/2=1/2*(3mv1^2/4+mgl)=1/2*5mgl/2

v3^2=5gl/2.

繩子拉力f:

f-mg=mv3^2/l

f=mg+mv3^2/l=7mg/2.

小球落到懸點正下方的b點時對細線的拉力是7mg/2.

此題過程有些複雜,要搞清楚!

2樓:藍精靈①號

此時的拉力就是該物體的重力撒 等於mg

3樓:網友

藍精靈①號 的有問題。因為在b點的時候,小球做圓周運動。繩子拉力除了要抵消重力外,還要提供向心力(即抵消離心力)。

1.現在關鍵問題是求向心力。

f=m*v^2/r (向心力等於質量乘以線速度平方除以半徑,這裡設半徑為r)

2.又: (減少的勢能等於增加的動能)

現在可求線速度平方。

解題步驟:以b為0勢能點,則a點勢能為mg(r+r*sinx)=則b點處線速度平方通過2.中式子可得 v^2=3gr通過1.

中式子得向心力為f=m*3gr/r=3mg再加上重力,得出最後結果:

f=mg+3mg=4mg

高一物理重力勢能 長度為l、質量為m的均勻的繩……

4樓:網友

分兩段,第一段為桌面上的部分,質量為(l-a)m/l,第二段為伸出桌面的部分,質量為am/l

第一段重心下落高度為(l-a)/2,第二段下落重心下落高度為(l-a),所以。

w1=[(l-a)m/l]*g*[(l-a)/2]w2=[am/l]*g*(l-a)

w1+w2=mg(l^2-a^2)/2l

5樓:網友

先求桌面上的部分物體重力做功:w1=(m/l) *l-a)* g * l-a)

再求垂直於桌面部分的物體重力做功:w2=(m/l) *a *g *a

總功就是w=w1+w2

6樓:網友

首先設定桌面為參照面列出此時的能量方程。

然後再列出繩子剛離開桌面時的能量方程。

利用能量守恆(光滑桌面,摩擦力不做功)

得出答案。

7樓:網友

垂下的 取平均值,沒有垂下的就很簡單了。

理論力學動力學部分,求繩子的拉力.?

8樓:新科技

牛頓第二定律:mg-t=ma

轉動定律 t*r = 1/告檔2mr²*a/ra=g/2 t=mg/2=p/2,2,理論力學動力學部分,求繩子的拉力。

均勻圓輪重p,其半徑為r,輪帆友派上饒以態賀細繩,繩的一端固定於a點,如圖所示,當輪下降時,輪心的加速度ac和繩子的拉力t的大小分別等於多少?

物理學中一根繩子上各處受力相等,為什麼

9樓:張三**

分類: 教育/學業/考試 >>學習幫助。

問題描述:如扮鎮纖果兩手用力拉一根繩子,那麼它將從何處斷開。

解析: 物理學中一根繩子應為輕繩。輕繩是一種物理模型,不計重量,不會在拉力下伸長。

物理學中一根輕繩上各處廳仿受力相等。如果兩手用力拉一根輕繩,那麼它將從各處同時斷開,輕繩解體。

實際的繩子可能不這樣。

樓上說的是實際的繩子的情況。她說的也不旅派對。應該是應力處處相等,它將從最薄弱的地方斷開。

這題為什麼機械能守恆,繩子拉力不做功嗎

10樓:網友

第一,繩。

bai子的一端是固定的,du所以繩子總zhi長度未發生變化,繩dao子拉力對版b不做功。這權很令人疑惑,要仔細分析,所謂做功,是能量(通過做功)從乙個物體傳遞給另一物體的,繩子固定在牆上,牆不會有能量通過繩子傳遞給b,因此繩子不做功。

第二,b壓在斜面a上,b對a做的正功和a對b做的負功代數和為零,所以系統機械能守恆。

高中物理 這題繩子怎麼看成內力 ab機械能為什麼守恆

11樓:網友

關於a、b、繩子以及地球組成的系統,機械能守恆的原理,不難理解。

機械能守恆的本質是什麼?是乙個系統內部的能量轉化僅僅侷限在勢能(重力勢能、引力勢能、彈性勢能)和動能之間,不涉及任何第三種能量的轉化。因此,系統的機械能總量保持不變。

換一句話理解,系統既沒有機械能的耗散導致機械能總量減少,也沒有其他能轉化為機械能導致機械能總量增加。

你給出的問題中,無需詳細分析,只需要搞清楚a、b、繩子三者的各種形式的能量的變化:b的重力勢能減少、動能增大;a的動能增大、重力勢能不變;繩子的能量不變(輕繩沒有質量),由於沒有摩擦,因此係統任何成員的內能均沒有變化。

由此,可以確定,一定是b減少的重力勢能,一部分轉化為自身增加的動能、另一部分轉化為a增加的動能,即δepb = -(eka + ekb),系統的機械能總量守恆,這裡的負號是為了確保等式成立,因為δepb為負值。

你覺得系統存在機械能的消耗散失(耗散)嗎?有機械能的補充增加嗎?

可能有人認為水平繩子向左的拉力對a、b做了正功,導致a、b的機械能增大,不再守恆,但我且問你:繩子拉力做功,消耗了什麼能量?要知道:

任何做功過程,都會導致能量轉化的---一種能量被消耗,轉化為另一種能量?

其實,水平繩子向左的拉力對a、b的整體做功為零---對a做了正功、對b做了等量的負功,你可以自己分析一下。

至於其他選項,也好理解:b參與了兩個分運動---沿斜面的下滑以及隨同斜面向左的平移,因此b相對地面的合運動方向必然和斜面不平行。

繩子拉力是保守力嗎?當繩子兩端連線兩物體時,若對整個系統用動能定理,繩子拉力做的功之和為0嗎?

12樓:網友

這與繩子模型有關,也與具體運動情況有關。

以通常的棉繩模型為例:在繩子原來鬆弛而後突然繃緊的情況下,有機械能轉化為內能的損失,此時當然不會是保守力;比如,栓繩小球自由落下,在繩繃緊瞬間突然停下……若棉繩始終處於繃緊狀態或從繃緊到鬆弛,則都無機械能損失。

金屬繩模型中,就總是沒有機械能損失。而實際的繩子介於上述兩種模型之間。

若對整個系統用動能定理,繩子拉力做的功之和為0嗎?」—這問得太籠統,一般是不會那樣的,但也需具體問題具體分析。

高一物理系統機械能守恆問題,高一物理系統機械能守恆問題 20

答案為b 此題的作者是考察考生對於機械能守恆的理解程度,手可以看做是干擾,但為什麼 手 是干擾呢?首先從頭開始分析整個過程,第一階段 物體是怎麼掛上去的,當然是手把他拿上去,也就是手先對物體做正功,第二階段 當物體掛上後,鬆手物體對彈簧和手做功,直到平衡位置也就是手先對物體做正功,再做負功。如圖所示...

物理機械能守恆

機械能守恆定律 在只有重力對物體做功的情況下,物體的動能和勢能發生相互轉化,但機械能的總量不變。其數學表示式可以有以下兩種形式 e機o e機t 或mgho 1 2m v o 2 mght 1 2m v t 2 ek ep。機械能守恆條件是 只有重力 或彈簧彈力 做功。即不考慮空氣阻力及因其他摩擦產生...

美國物理,機械能守恆定律,關於物理的機械能守恆定律,動量守恆定律

開心的快孩子 量為m的小球,從距地面h1處以速度v1下落,到達距地面高度h2處,速度v2 忽略空氣阻力 由wg mg h1 h2 由動能定理得 wg 1 2mv2 2 1 2mv1 2 mgh1 1 2mv2 2 1 2mv1 2 mgh2 1 2mv1 2 mgh1 mgh2 1 關於物理的機械能...