1樓：網友
這段話引用了太空人的感嘆，與前文照應，簡潔、形象的概括了地球的特徵，突出了保護生態環境的重要性。說地球可愛，是因為地球無私的養育著萬物，孕育著萬物。而破碎一詞，是因各種原因造成的對地球的傷害，如文中提到的資源枯竭的危機。
這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。
2樓：芭bi娃娃夢
說地球可愛，是因為地球是乙個晶瑩的球體，裹著水藍色的「紗衣」，她既像人類的母親，又像生命的搖籃，既美麗壯觀，又和藹可親；說地球容易破碎，是因為地球在茫茫宇宙中就像大海里的「一葉扁舟」，而且地球的自然資源十分有限，如果不加節制的開採和隨意毀壞，地球很容易受到破壞，給人類生存造成嚴重的威脅，所以太空人會發出這樣的感嘆。
3樓：夢蝶星戀
地球在群星璀璨的宇宙中，它帶給我們美好的生活，給了我們乙個美麗的世界。地球是無私的、可愛的，如果人類繼續的破壞它，使更多的資源不能再生，那我們的地球將會逐漸枯竭。
4樓：wo要糖糖
地球無私地養育著人類，孕育著萬物，但是地球又極易遭受因為各種原因造成的傷害。
《只有乙個地球》第1.2自然段.看過這...
5樓：夢之緣文化
題目都沒說清楚。我猜一下好了。
第1自然段描寫了地球的外貌。「地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。」這是作者對地球的讚美，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。
從人類的母親，生命的搖籃，更能體現出地球與我們的密切聯絡。這個句子用了打比方的說明方法。通過描寫地球的美麗，使我們更不忍去破壞這麼乙個既可愛又美麗的星球。
第2自然段描寫了地球的渺小。第二句話用了列數字，第3句話用了打比方。注意：一頁扁舟的扁的讀音是pian（第一聲）.雖然地球渺小，但我們還是要珍惜，因為我們只有乙個地球。
順便也補充一下3,4,5,6,7,8,9的吧，好人做到底。
第3自然段的第一句運用了舉例子。第2句是列數字。這段主要體現了：地球的無私和人類的自私形成了鮮明的對比。
第4自然段的第一句中的本來，是原先，先前的意思，這句話強調了各種資源的再生性，突出了現在的不可再生性，體現了說明文語言的科學性，嚴謹性。再一次證實了自然資源有限及面臨的危機，同時也警示了後人。
第5段是過渡段，承上啟下。
第6段的第一句用了列數字，引用了科學家的研究成果，直觀的表明了範圍之大。至少是最少的意思，有進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力的證實：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。
第7段的第一句是舉例子。最後一句是反問句，改成陳述句是：再說，沒有多少人能去居住。
第8段太空人所講的話與前文照應，同時又簡潔，形象的概括了地球的特徵（可愛，容易破碎）
第9段是呼籲人們應該要精心保護地球。
這是一篇文藝性說明文（科學性小品文）,從人類的生存角度介紹了有關地球的知識，闡明瞭人類的生存「只有乙個地球」的事實，呼籲人類應該珍惜資源，保護地球。
第一大段（1~2）美麗而渺小。
第二大段（3~4）資源很有限。
第三大段（5~7）目前不能移居。
第四大段（8~9）要精心保護。
第十八課只有乙個地球第七自然段主要寫了什麼
6樓：小俊七七
《只有乙個地球》第七自然段主要寫的是科學家對於人類移居外星球的一些設想與質疑。
課文的第七自然段主要內容如下：
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，這些設想即使實現了，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
7樓：一灘新約
主要寫對科學家提出的設想進行質疑。
相關介紹：只有乙個地球》是一本討論全球環境問題的著作。入選了北京課改版五年級上第21課教育部統一編寫語文六年級上冊18課，課文采用了列數字、舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了「只有乙個地球」的事實。用詞嚴謹，表達生動，是本文語言的主要特點。
文中三至四自然段，說明地球上的自然資源是很有限的，是不能再生的。五至七自然段，說明人類在破壞地球后不能移居到別的星球上去的事實。
只有乙個地球中的第八自然段共有幾句話而這幾句話分別講了什麼
8樓：小吳學姐**解答
有四句話，講了太空人的感嘆地球可愛，呼籲人們精心地保護地球，保護地球的生態環境。
原文節選：「我們這個地球太可愛了，同時又太容易被破壞了！」這是太空人遨遊太空目睹地球時發出的感嘆。我們只有乙個地球，如果它被破壞了，人類別無去處。
如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境，讓地球更好地造福於子孫後代！
只有乙個地球節選
9樓：匿名使用者
據有幸飛上太空的太空人介紹，他們在天際（ 遨遊 時遙望地球，映入眼簾的是乙個( 晶瑩 的球體，上面( 藍色和白色 的紋痕相互交錯，周圍裹著一層（ 薄薄的水藍色 紗衣」。地球，這位人類的（ 母親 這個（ 生命的搖籃 是那樣的（ 美麗壯觀 可藹可親。
讀了《只有乙個地球》第5到7段有什麼感想
10樓：珍
我的感想是：如果我們真的指望破壞完地球以後在破壞別的星球，那麼我們就無可救藥了。我們現在應該想如何保護地球，而不是想移居別的星球。
《只有地球》預習， 只有乙個地球 預習
老師好你好 課文簡說 只有乙個地球 這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號，本文以此為題，採用科學小品文 文藝性說明文 的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存 只有乙個地球 的事實，呼籲人類應該珍惜資源，保護地球。課文層次分明 脈絡清晰。先從太空人...
《只有地球》這個題目告訴我們，《只有乙個地球》這個題目告訴我們
我們只有乙個地球，所以我們要珍惜保護它！ 味可多 珍愛地球，珍惜生命。地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會破碎，所以我們要精心保護地球。我們只有乙個地球，地球公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木 一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園 地...
只有地球的課文詳細， 只有乙個地球 的課文詳細資料
自轉 由於地球轉動的相對穩定性，人類生活歷來都利用它作為計時的標準，簡單地說，地球繞太陽公轉一周的時間叫做一年，地球自轉一周的時間叫做一日。然而由於地球外部和內部的原因，地球的轉動其實是很複雜的。地球自轉的複雜性表現在自轉軸方向的變化和自轉速率即日長的變化。自轉軸方向的變化中，最主要的是自轉軸在空間...