1樓：瓜瓜聆情感
引言：教育問題一直以來都是許多父母都十分關注的，因為這不僅會影響到孩子的身心健康，也會關係到其前途道路的選擇，這也就使眾多父母在日常生活中掌握了一些關於教育子女的一些常識，從而使自己的子女能夠得到更好的教育。關於現代社會中的一些教育方式晌喊，存在一些雷區也是必不可少的。
我們應該怎麼做才能夠有效的避開這些雷區，又能夠使自己的孩子得到更好的教育？
有一些家長表示，如果長時間的使用與體罰的管教方式，就無法對孩子形成威懾力，這樣一來就會使孩子變得更加不講道理，這也是在父母未能給予管教的情況下才會造成的局面。那就需要父母在零提拔的情況下，仍然為孩子提供正確的引導。我們都知道傳統的「棍棒之下出孝子」也是有一定道理的，所以零體罰的管教方式需要我們合理使用。
一些家長在教育孩子的過程中，首先就應該對他講道理，如果犯了一定錯誤就要及時的懲罰。如果做對了事情，也應該及時的獎勵。一定要讓孩子明白，不管在任何地方都是有規則的，遵守規則就是他們的行為準則。
當然，也應該鼓勵孩子不斷去嘗試，這對於提公升他們的探索能力，也是有一定幫助的。作為父母，就應該及時的為孩子提供正確的引導。
掌握正確的教育方式對於孩子的成長來說是必不可少的，作為父母就應該對這些方面加深瞭解。但是通過什麼方租謹襲式都應該掌握各種各樣有效的教育方式開始，還是能夠得到較好的教育，如果在這方面有一些不懂的情況，也可以向專業的人士進行諮詢，從而掌握更好的育兒知識。使弊兄孩子的健康成長得到更好的保障，這對於眾多父母而言，是十分有必要的。
2樓：荒王爺
零體腔友罰的管教，改圓喊有可能觸發冷暴力核野，從精神層面對乙個人進行壓制。那可就是「殺人誅心」了。
3樓：職場達人如冉
會讓大人失去了威懾力，廳弊導致那些任性地棚瞎、不服管教的孩子只會隨心所欲地玩耍，鏈伏空或者去不斷犯錯，從而荒廢了學業。
4樓：要煎餅不要果子
零體罰會導致孩子為所欲為，自己想做什麼就做什麼，沒有管教和約束，這是很不好的。
零體罰的管教方式，會存在哪些雷區？
5樓：星了
會導致孩子出現三觀不正確，沒有規則意識，沒有法律意識，沒有道德底線，不尊重父母，不服父母的管束。
6樓：沒結婚呢
過度溺愛孩子，放任孩子自由，孩子沒有規則意識，孩子容易出現三觀上的錯誤，孩子會出現嚴重的逆反心理。
7樓：番茄味雞腿堡
會出現冷暴力，會出現語言暴力的行為，這樣做會導致雹尺蘆孩子源帶心困謹理出現問題，會出現一些變相的懲罰，嚴重的影響到孩子的健康。
8樓：在吊腳樓聽演唱會的迎春花
在教育學生的方式方法中只有批評或懲罰教育一說，沒有體罰教育一說，因為體罰教育是違法的。
零體罰的管教方式，會有什麼雷區？
9樓：小航星運說
最先，得出我的見解：在培養孩子的環節中，必須 開展懲罰文化教育。在現階段獨生子佔多數、「賞識教育」沸反盈天的情況下，「懲罰」變成文化教育的雷區，「棍子下面出孝子賢孫」的舊思想被作為「舊思想」封禁。
應當說，「賞識教育」確實有它的有效之處，是對原來「父母權威性」文化教育的一種撥亂反正，對搭建幸福家庭關聯，起了很大的功效。
殊不知，做為教育者，近幾年來，我見過過多學員毀在賞識教育下；有過多父母在孩子眼前，威信和權威毫無。她們期待院校儘早新學期開學，認為把衝舉靈獸關入院校就能萬事如意。須不知道，長期性在家裡作威作福的小孩，校園內通常也藐視標準，而心敬畏之心。
自己的小孩子讀一年級，我平時跟他關聯非常好。有時候，我同意給他們手機上，玩一會手機遊戲。我能跟他承諾時間，到時間就務必償還手機上。
不然，將遭受懲罰。終究是小朋友，一玩著免不了根本停不下來。那一天，我要去收他手機上，他不願償還。
我跟他講清緣故，他不但不聽，居然痛哭大打起來。我對他說，那樣的作法不起作用，務必立刻終止，不然即將捱打。我之前非常少打他，他不當一回事，再次又哭又鬧。
我取出木櫃上的竹竿，狠狠地揍了一頓。要他明白，家裡有家中的規定，並不是能夠隨意撒點野的地區。小朋友老是在不斷地試著中，探索宇宙的界限。
做為爸爸媽媽，務必要讓寶寶搞清楚，什麼是標準和道德底線，不可以去碰觸。
懲罰，在親子教育中，如同我國的核彈，不可以沒有，也不可以總用。沒有，便會無力；過多，便會雞飛狗跳。我們在懲罰的環節中，一定要搞清楚，懲罰並不是為了更好地宣洩內心的怨恨，並不是為了更好地解恨」做為父母，如果我們確老滾實愛小孩，大家就可以去懲罰。
處罰的存有隻有乙個目侍判餘地——讓寶寶真真正正從心靈深處完成自我反省與指責，而不是「嚴刑逼供」。對比身體上的痛楚，更主要的是要讓小孩有心靈深處的慚愧。懲罰，教育方式的一種合理填補。
在家裡，應當有這種的一根「棍子」，它如明鏡高懸，卻又不隨便登場。做為爸爸媽媽，也應當讓寶寶搞清楚，父母儘管愛著你，你需要敢渾蛋，就一定要揍你。
10樓：多啦還有夢
孩子因為零體罰，就很容易變得為鄭敏所欲為，無法無天，他們會不斷地犯錯誤，並不斷地挑戰大人的忍耐極限，他們會覺得喊腔枝自己做任何圓卜事情都是可以被原諒的。
11樓：竭銘
會讓孩子越來越放肆，膽子越來越大毀皮，因為他知道父母不宴埋會纖祥差打他的，就算事再大，也不會打他。所謂的矽棒底下出孝子不是沒有道理的。
12樓：創作者
容易導致孩子暴掘派團躁，沒有判橘辦法意識到錯誤。這樣做並不代表著不遵守紀律，就不會受到批評，不會受到處羨核罰，需要讓孩子明白，犯了錯以後是需要承擔責任的。
零體罰的管教方式，會有哪些弊端？
13樓：行樂
孩子會變得更加的放肆不聽家長的話，孩子不可能記住每一次的教育方式，孩子不會吸取教訓，而且如果不採用體罰的方式，那麼孩子在這個過程中並不瞭解到自己做的事情是錯誤的或者是對的，這樣對孩子以後的發展也沒有好處。
14樓：樂樂在此呢
可能會引起孩子的叛逆，同時也會讓孩子越來越放肆，不知道要如何管理孩子，同時缺乏管教的模式，對孩子對沒有任何作用。
15樓：房間號
這種管教方式的弊端就是學生認識不到自己的錯誤，對老師無所畏懼，不害怕老師，嬉皮笑臉，不尊敬老師，對老師的管教不服輸，不尊重學校的條例，這些都是零體罰這種管教方式的弊端。
零體罰的管教方式，真的好嗎？
16樓：寄情以言
我覺得挺好的。因為這樣孩子就會更加懂禮貌，對於脾氣的控制也會更好，而且孩子和家長之間感情也會更好。
17樓：無能為力大蒜
我覺得也是不好的，還是要適當的懲罰，要是一點都不懲罰的話，孩子就可能會變得愈發的隨意不羈，容易走上歪路。
18樓：懶得可愛的小李
不是的，也是有很大的弊端的，有時候也是應該給孩子一些教訓的，這樣才能夠讓孩子長記性。
19樓：愛情來了擋不住
是非常不好的，而且也會讓孩子有恃無恐，孩子以後犯了錯誤也沒有任何的後果，讓孩子更加的肆無忌憚。
20樓：喵喵影視醬
這種方式還是可行的，但是要根據不同孩子的性格去判斷適不適合這種管教方式，有的孩子適合，但是有的孩子卻不適合，要因人而異。
單純的懲罰，尤其體罰，是可取的教育方式嗎？為什麼？
21樓：烏璐講體育
單純的懲罰，尤其體罰，是可取的教育方式嗎？為什麼？不可取，這種壓迫式的教育，剛開始可能有效，但時間久了，孩子最終會徹底爆發。這樣並不能從根本上解決問題，以後還會出現更多的錯誤。
這種壓迫式的教育，剛開始可能有效，但時間久了，孩子最輪敏終會徹底爆發。那些積聚在心中的叛逆思想，終將得到釋放。當時我回饋給父母的是更極端的叛逆，這絕對不是我父母想要的結果。
父母不僅有教育的責任，還有陪伴的責任。體罰只會讓孩子內心產生恐懼，感受不到父母對他的愛，進而產生父母不喜歡他的錯覺。時間長了，這種心理會讓孩子缺乏自信，甚至失去安全感。
家長只關注眼前的教育成果，而沒有深入思考這種教育方式是否不妥。
給孩子一種無形的約束力。有些家長認為體罰孩子會讓孩子感到害怕，而不是親近。其實之所以這樣，是因為一般情況下，「體罰」太少了。
從來沒有被父母批評過的孩子，受到譴責時自然會感到不舒服，也可能因為父母的「體罰」而產生恐懼。適度的「體罰」會促使孩子積極向上，讓他在做任何事情之前都考慮到父母的嚴厲，這也能起到約束作用。
打人和孩子處於情緒狀態的州敏時候，打孩子肯定會出現這種情況。然後打了孩子之後，乙個是害怕，乙個是恨。雖然他知道自己錯在**，但他可能不會再犯同樣的錯誤，因為他害怕了。
這樣並不能從根本上解決問題，以後還會出現更多的錯誤。成年人打孩子臘跡枝是對的之後，會有一種上癮的感覺，無意識的家暴會慢慢滋生。
雖然家長和學生都理解老師對學生的體罰，但並不意味著老師可以任意懲罰學生，不加理會。第一，體罰教育的目的和說服教育的目的是一樣的。是為了更好的教育學生，主要是讓他們知道自己的錯誤，讓他們知道不能再犯同樣的錯誤。
其次，體罰教育應該包括愛教育和說服教育。如果只是簡單的體罰，可能不僅教育不了學生，反而會激起學生的逆反心理，導致體罰教育沒有效果。最重要的是，老師懲罰學生不能太狠，不能違反治安處罰、刑法等相關規定。
22樓：小教艾
我覺得是不可取的教育方式；不是所有的孩凳弊子都適合體罰的，而且體罰是一種殘忍，粗暴的教育方式，這種方式很極端，棗判族不能維護孩衝悄子的自尊心。
23樓：生活達人徐胖妞
並不是可取的教育方式，這樣會影響到孩子的心理健康，而且也會影響到孩子的性格養成。
24樓：金牛愛仕達
我認為這種教育方式不握坦模可取；單純的懲罰體罰孩子，只會讓孩子受皮肉之苦，並沒有從心裡真正的認識到問題的嚴信飢重性，然後段緩會適得其反。
嚴格教育學生算體罰嗎？
25樓：7別問我是誰
教育學生的教育行為，不應該和體罰對等起來。體罰只是單純對學生造成的身體、心裡的傷害。嚴格教育學生沒有構成上述條件，因此不算體罰。
如果教育的嚴格也看成體罰，那教師的教育就失去意義，應該反過來，學生教育老師了。
嚴格教育學生只是教師對某些未成年人採取的糾錯行為！有錯不教育的教育才是失敗的教育。
但如今嚴格教育學生好像沒什麼法律保障，最好不要去試。放壞10個學生人家不會批評你，嚴格教育乙個學生就會讓你有麻煩。
26樓：peter_潘
噢不。如果這樣的話那就不算是學校了。一般的嚴格也就指的是強制性的逼你學習罷了。
你不學好就考試沒留情面給你這些。當然。如果你的學校是軍事化的那種就隨時有可能。
不過軍事化的那種學校是為那種不聽父母話或小混混而被送進去改造的罷了。
27樓：網友
嚴格到什麼程度？只能是以教育為主，當然不能體罰。當然也不能精神體罰。
適當的體罰教育是正確的嗎？
28樓：西北戰狼
以下是一些可能有助於該問題的觀點和觀點。
觀點1：體罰教育應在適當情況下使用。
有些人認為，有些情況下適當的體罰教育是必要的。例如，如果孩子在學校出現重複的違規行為，那麼適當的體鬥派罰可能是必要的，以讓孩子瞭解到他們的行為帶來的後果。在家庭環境中，如果孩子無法理解父母的話語並且重複犯錯，適當的體罰可能是必要的，以教導孩子正確的行為，並保證家庭秩序。
觀點2：體罰教育是不必要的，有更好的教育方式。
還有另一些人反對適當的體罰教育，認為這種方法遠遠不如其他教育方式。這些人認為，正確的家庭和教育環境可以為孩子提供正確的行為模式和操守，而無需使用體罰。他們認為，更有效的教育方法包括與孩子建立溝通和理解關係，讓孩子明白錯誤行為的後果，並通過讚揚和獎勵來鼓勵他們正確的行為。
觀點3：體罰教育會傷害孩子並引起心理創傷。
還有一些人反對體罰教育，因為他們認為它會對孩子造成傷害，並可能導致心理創傷。這些人認為，父母或老師不應該動手懲罰孩子，而應該在情感上支援和指導他們，讓空塵賀他們明白正確的行為方式。
總而言之，適當的體罰教育是否正確取決於每個家庭和教育環境。兄源需要注意的是，父母和老師必須使用適當的方式與孩子進行交流並對其進行指導，以確保孩子建立正確的價值觀，並正確的行為方式。
在傳統教育中，會存在什麼雷區？
隨著社會在不斷的發展，教育理念也在不斷的改變，傳統的教育之中存在著很多的雷區，一方面是那個時候的經濟發展不行，大家都沒有過於的重視教育，還有一方面是父母都沒有文化，在教育的過程中難免會存在一些誤區，隨著網際網絡的普及，市民生活不斷的提高，現在的教育越來越現代化，個性化，如果再用以前的教育方式管教現在的...
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緱映冬將葛 三種理解方式如下 一 1.生產方式構成了人類社會賴以存在的基礎，是社會這一特殊機體的物質承擔者 2.生產方式決定著社會的結構和性質 3.生產方式決定著社會制度的更替 4.生產方式構成了人類社會存在和發展的決定力量，並集中體現了人類社會的物質性。二 物質資料生產方式是人類社會存在和發展的首...