1樓：靑玄君
說到地動儀，東漢的張衡發明尤為出色，所以被稱為「科聖」。在大部分地區的歷史教科書上，都對張衡和地動儀做過介紹，仔細搜尋記憶，我們應該能夠記起教科書上地動儀的樣子。此物類似銅製的香爐，爐壁的外側有八條小龍，龍的下面蹲著八個張嘴的銅蟾蜍，分屬八個方位，每個龍的口中都銜著一顆圓球，當某個方向發生**時，龍口中的圓球就會掉落到蟾蜍的嘴巴中。
史籍關於地動儀的記載，只有短短數百字，沒有關於張衡製作地動儀的過程，所以王振鐸復原的地動儀沒有記載的功效。為了完整還原乙個有監測**作用的地動儀，有關領域的學者做出了許多努力。
大部分科學家認為，張衡的地動儀工作原理是利用了力學的「慣性」，並將其稱之為「懸垂擺原理」，以馮銳為代表的學者。使用這個原理將地動儀復原了出來，經過不斷的完善，這種原理復原的模型，可以起到監測**的作用。
但是現如今所有的地動儀無論是哪種模型和原理，都無法直接去證實，它們是否和張衡的地動儀所吻合。在沒有明確史實的情況下，歷史教科書暫時移除了關於張衡地動儀的內容，或許只有等到《器準圖》等書籍被發掘，張衡的地動儀才有能被真正認可，畢竟張衡的地動儀如果能夠監測**，則比西方早了1700多年。所以在沒有被證明的情況下，自然不會因此讓其去誤導別人所以，才會從課本刪除。
2樓：邊竹
講科學的話，它就是忽悠人的東西，所以應該從課本上刪除。但把它歸納到神話一類的故事中，到是可以的。類似於悟空乙個筋斗，十萬八千里之類的。
3樓：匿名使用者
好像是有一次附近**了 但是地動儀在博物館裡沒反應。估計是不符合實際所以刪除了，免得誤導人。
4樓：匿名使用者
因為這個地動儀還沒有檢驗過是否能****，所以為了科學的嚴謹性，國家覺得還是把它移出課本為好。
5樓：吾明照四方
我認為這種儀器不是當時的原樣，
應該是後期複製品，這樣存在於
歷史課本中，本身就是一種不嚴
謹的表現，這更加說明我們的學
風更加的求實！
6樓：
因為名傳千年的地動儀沒有詳細的結構記載，只是憑藉一點點資訊做出來的模型，還沒經過科學測試，更沒有認真的驗證過，就放到了課本裡面，不但是對學生的不負責，也是對張衡的不尊重。我們需要對歷史的真實性保持必要的尊重，對課本的內容要嚴謹，更要實事求是。還有就是地動儀不是****，只是張衡體驗過多次**，想要掌握**的動態才做出來的一種**後監測方位的東西。
7樓：無心竹
沒有一點利用價值，只能後天知道那裡**了。
8樓：
因為這只是乙個復原的模型而已，不一定是有****的效果
張衡發明的地動儀，為什麼現在從歷史課上刪除了？
9樓：與誰仰望星空
沒有被證實實際可用。
**是許多人關心的一種自然災害，前段時間四川**讓人心痛，所以許多人想到**可不可以像天氣一樣，可以提前預知，那樣豈不是生活會更加安全也更加便捷。雖然古代的張衡發明的地動儀給我們帶來了很大的好處，但是他這個地動儀只能檢測地是否動過，並不可以檢測具體**的方位。所以，地動儀的真實性也會讓人開始懷疑，然後就從教科書上刪除了。
很多科學家都知道張衡發明的地動儀，不過很少有人會去嘗試。最終在科學團隊按照歷史描述研發出現代地動儀。雖然按照歷史描述重塑地動儀，但是卻根本沒有檢測出**方位，這樣的結果使科學家感到很為難，還有人說地動儀還有乙個名字，叫候風地動儀，它是通過風來測量是否**的，不過這樣模稜兩可是事情，在真實性上也開始變得撲朔迷離。
由於張衡發明的地動儀已經失傳了一千多年，一直都沒有實物出土，苦於沒有實物證明，再加上地動儀這個黑科技太過於神奇了，人們連其原理都一無所知，很多人就對存在的真實性發出了質疑。
因此，本著嚴謹的態度治學的態度，就忍痛將張衡發明的地動儀暫時請出了歷史課本。雖然我們目前既沒有地動儀的實物出土，又沒有弄清地動儀的原理，但是並不代表張衡發明的地動儀就不存在了。畢竟古代的很多東西，我們現在人也造不出來。
10樓：風雪浴花
實際上張衡發明的地動儀被新的歷史教材給刪掉了的原因也很簡單。由於張衡發明的地動儀已經失傳了一千多年，一直都沒有實物出土，苦於沒有實物證明，再加上地動儀這個黑科技太過於神奇了，人們連其原理都一無所知，很多人就對存在的真實性發出了質疑。因此，本著嚴謹的態度治學的態度，就忍痛將張衡發明的地動儀暫時請出了歷史課本。
11樓：情感中的小確幸
他發明的地動儀並沒有被證實有沒有實際用途，才會在歷史課上刪除了。
12樓：clx詩意
因為張衡發明的地動儀，大家的疑惑比較多，而且無法解釋，可能還在研究當中。
13樓：夢曉霜天
張衡的地動儀是人們根據記載和想象去復原的，而且關於地動儀的作用說法也不統一。
14樓：
張衡發明的地動儀，因為這一現象還沒有得到確定所以從歷史課上刪除了。
15樓：鯉鳶
或許是由於張衡發明的地動儀還有一些不足吧，怕影響到學生們的創新思維吧，所以才會從歷史課上刪了。
16樓：匿名使用者
我覺得可能是知識不太準確吧，研究人員在研究當中，所以張衡發明的地動儀，現在從歷史課上刪除了。
17樓：sillyfox敲可愛
可能是這個地動儀測試的不准了吧，不然也不會無緣無故的就從課本上刪除的呀。
18樓：斯思瑩
對人類沒有一點用途，當初編寫課本的人也是個沒有腦子的！
為什麼古代張衡的地動儀會從課本上刪去了？
19樓：aline安然
**造成的自然災害對公眾可以產生很大的影響。前一段時間的四川**再次引發悲痛。因此，提前發現**至關重要。
現在技術可以很容易地調查出來，那麼在古代，人們如何探測**的時間？在這裡，我們不得不說這個歷史上的偉大人物 - 張衡。
漢朝人張衡是漢賦四大家之一。除了詩人，張衡還對天文學和地理學進行了深入的研究。地動儀就是他發明的。
說到地動儀，必須說它是乙個非常偉大的發明。在那個時代，科學技術的落後和封建意識的束縛，地動儀的出現確實令人耳目一新，甚至外國科學家也感到驚訝。
張衡的故事也出現在教科書中，但現在已被刪除。這讓很多人想知道為什麼張衡的發明如此著名，不僅增強了學生的民族自豪感，也激發了學生對技術發明的興趣。為什麼刪除？
教科書由國家出版，屬於官方書籍。他們的嚴謹性可以自然地理解。那張恒的**儀有什麼問題呢？
事實上，科學家都知道**儀的故事，但很少嘗試過。最後，在科學團隊如歷史所述開發它之後，開發出了現代**儀。科學小組試驗了這個改造王朝的**儀，但發現根本無法檢測到**源，這使科學家們感到非常尷尬。
有人說**儀也叫侯風地動儀，可以用來測量風向，真實性真是讓人難以捉摸。
此外，教科書**現的地動儀的插圖是按照現代版本進行列印的。古代是否真的有地動儀，地動儀是否有遺物證明，地動儀在教科書中科學家很難接受，因此完全刪除了教科書中對地動儀的描述。到目前為止，歷史書中地動儀的記載尚未得到科學家的認可，並且對所使用的原理沒有統一的結論。
可以從這個問題中看到嚴謹的科學研究，教科書也是如此。沒有確切的事實依據和實驗證據，我們就不能輕易傳播散亂的知識。
20樓：就是這個範兒
教科書**現的地動儀的插圖是按照現代版本進行列印的。古代是否真的有地動儀，地動儀是否有遺物證明，地動儀在教科書中科學家很難接受，因此完全刪除了教科書中對地動儀的描述。
21樓：小乙影視
科學團隊用這個重塑當時朝代的地動儀進行實驗，卻發現根本檢測不出**源，這就讓科學家們很為難，有人說地動儀又叫侯風地動儀，是用來測量風向的，這樣模稜兩可的事情，其真實性讓人難以捉摸。
22樓：麥田怪圈啊哦
可能是因為張衡的地動儀很沒有科學性，所以才會從課本上刪去
23樓：啦啦嚕啦啦
那是因為張衡的地動儀並不是很科學，因此在課本上沒有了。
24樓：不服輸的黑岩
因為發現這個故事和現在的教材不是很貼切了，所以要把它給刪了
25樓：慶幸啊
因為張衡的地動儀已經不適合檢測**了，自然就給淘汰了
26樓：蠟筆小新快樂
可能是因為感覺不適合了所以才會被刪了的吧
27樓：匿名使用者
教科書**現的地球儀是根據現代的模板繪製的，和古代的不一樣。
28樓：匿名使用者
可能是覺得不符合上課本的要求吧可能會有些誤導小孩子
張衡地動儀被歷史課本刪除，您覺得該刪嗎？
29樓：匿名使用者
中國的歷史很長，重要的事太多，歷史課本容量有限，我覺得可以理解~
30樓：鄧學平律師
張衡地動儀被歷史課本刪除，我認為應該刪。我們需要文化自信，但前提是我們得尊重科學、尊重歷史。
小時候就倍感疑惑。如果這麼個東東就能****，那怎麼現代科技反而**不了呢？真的是現代人愚蠢，只有古人才有智慧型？
後來看文獻才知道，這個地動儀的內部結構恰恰是現代人通過**推演出來的。我們太想證明自己曾經是多麼的領先了，以至於把這樣乙個根本不可能具有****功能的儀器當作了民族瑰寶。
其實，沒有這個地動儀，張衡依然偉大，我們在歷史上依然曾經領先。文化自信是一種骨子裡的坦蕩，是一種自然天成的大氣，而不是靠後天的塗脂抹粉。
歷史觀很重要。涉及科技方面的內容，如果本身經不起科技的檢驗，對於乙個國家科學精神的養成會是一種遺害。歷史教科書刪除張衡地動儀是一種撥亂反正，我舉雙手贊成。
張衡地動儀被歷史課本刪除，你還記得小時候學的張衡地動儀嘛？對此，你怎麼看？
31樓：
難道是為人們帶來了**麼？
呵呵，應該是為人們感知**的方位有所幫助吧~
但是，真的如此麼？我覺得頂多也是感知，而達不到預知~
32樓：_夏念薇
記得，我覺得這個**實在太難做到了。有點不可思議。
33樓：匿名使用者
我覺得沒必要刪除。
現在科學發展很快，很多人都對**有所了解，包括一些孩子們。但是也會好奇古時候的人們如何預防**呀，孩子們學習張衡的地動儀不僅可以增長孩子們的知識，還可以激發孩子們對科研的熱情，長大了當科學家。
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