閱讀下面選文,回答小題。為生活設定目標唐太宗貞觀年間,長安城西的一家磨坊裡,有一匹馬和一頭驢子

時間 2021-12-20 17:59:39

1樓:三炮

小題1:「為生活設定目標」或者是「傑出人士與平庸之輩最根本的差別,並不在於天賦,也不在於機遇,而在於有無人生的目標。」

小題1:用形象的寓言故事說理,既生動地說明了作者所要闡述的道理,又明白易懂,且有吸引讀者的效果。

小題1:人們應該為自己設下奮鬥目標並持之以恆地朝著目標努力,這樣才能取得成績。

小題1:過渡(或承上啟下)

小題1:比喻論證。形象生動地論述了「傑出人士與與平庸之輩最根本的差別,並不在於天賦,也不在於機遇,而在於有無人生的目標」這一觀點。

31、只要能緊扣文章,結合確立目標的重要性,聯絡學習實際談出自己的切身體會即可。

小題1:略

小題1:本題考查議**的中心論點。分析議**的中心論點可以從標題、開頭、結尾來考慮,也可以根據文章的內容用自己的語言來概括即可。

小題1:本題考查議**開頭引用的作用。議**開頭引用的作用一般有:(1)引出本文的中心論點,(2)作為論據證明論點,(3)激發讀者的閱讀興趣。

小題1:本題考查篩選文章內容的能力。先確定「此」在文中的具體位置,再聯絡前後文來篩選資訊即可。

小題1:本題考查某段在結構上的作用。第4段在結構上的作用是「過渡作用。

小題1:本題考查議**的論證方法以及作用。一般方法為:論證方法+論述的道理。

小題1:本題是一道開放題。只要能緊扣文章,結合確立目標的重要性,聯絡學習實際談出自己的切身體會即可。

為生活設定目標答案

2樓:露羽巷

有明確的人生的目標,並可以按照自己設下的目標持之以恆的走下去,是決定乙個人所成就的關鍵因素!

3樓:匿名使用者

心態的學習是人一生必修的課程 然而學做就是著句話 書山有路勤為徑,學海無涯哭做舟勤奮是唯一的絕徑。

4樓:怎麼解決採暖

看了之後回答有點感覺

我們必須要有目標

為了乙個理想去奮鬥去努力

要不活著幹什麼啊?吃喝拉撒睡啊~?

5樓:匿名使用者

只有3%的人能夠明確目標

6樓:風林秀

我不是來答題的。看了你的帖子,很有受益,謝謝了。

為生活設定目標

7樓:cake芯

1.這則寓言表明了所有人都是一樣的,只是看你有沒有制定你的目標,當我們在心中為自己設下目標並持之以恆地向前邁進時,我們的生活也就掀開了新的一頁。

2. 只有3%的人能夠明確目標,並知道怎樣把目標落實;而另外97%的人,要麼根本沒有目標,要麼目標不明確,要麼不知道怎樣去實現目標。

3.原來,傑出人士與平庸之輩最根本的差別,並不在於天賦,也不在於機遇,而在於有無人生的目標!就像那匹老馬與驢子,當老馬始終如一地向西天前進的時候,驢子只是圍著磨盤打轉。

儘管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾,可因為缺乏目標,它的一生始終走不出那個狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對於沒有目標的人來說,歲月的流逝只意味著年齡的增長,平庸的他們只能日復一日地重複自己。

8樓:急切考研人

1,老媽與驢子的寓意是:要有了明確的目標而努力,要看的遠.不要被眼前所困惑.同時,也需要有個識別你這個千里馬的伯樂.

2,卡耐基關於人生目標的調查結論是:有了目標才有成功的可能,沒有目標是不可能成功的.

3,我的啟示:要有目標,為自己設立長遠計畫才能到達理想的顛峰.如果沒有目標,只會是碌碌無為,蹉跎一生。

作文 「為 設定目標」應怎麼寫

9樓:匿名使用者

有一天乙個很好的朋友突然問我:你認為什麼叫做成功?我想了想回答:

當我設定了我執著追求的人生目標,讓它實現了,我便成功了。成功是自己的,它不屈服於外界的眼光。其實,成功,就是成就你自己!

如果乙個人看不到自己的遠方那是很可怕的,有了遠方也就有了人生追求的高度,而人一旦有了追求,遠方也就不再遙遠。每個人都應該有乙個能夠讓自己信服且為之奮鬥的目標,這個目標並不一定是個確定的值,而是自己設定的在將來的某個時間點要達到的職業成就及社會階層。對現狀來說,目標總是很遙遠的。

但是如果你懂得如何看待,它便不再可怕,而會成為你奮鬥的發動機及人生導航。當你明確了你的人生目標,你要懂得將它分解,這樣,你就不需要天天想這那個離你遙遠的總目標而沮喪,而只是想著離你現在最近的那個目標,就象遊戲過關一樣,一關一關的過了,隨著時間的推移,實現你的人生目標一定是水到渠成。當你明確了你的人生目標,你便找到了人生的主流,也就是找到了奮鬥的方向。

你便會明白:做什麼事情是重要的,什麼事情是不重要的;生活中最可怕的事情莫過於自己就象大海浬漂遊的小船,不知道要去**,當風往東吹,它便往東走,當風往西吹,它便往西走,永遠都在原地徘徊。人生的目的的確很重要,它決定了人生的走向,但人生不等於目的,人生應該是向著目的執行的整個過程。

人生目標是我們永遠的明天,我們的人生永遠是今天,是此刻,是實實在在的分分秒秒,是轉瞬即逝的現在!下面這個故事也許能說明一點問題。

唐太宗貞觀年間,長安城西的一家磨坊裡,有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友,馬在外面拉東西,驢子在屋裡推磨。貞觀三年,這匹馬被玄奘大師選中,出發經西域前往印度取經。

17年後,這匹馬馱著佛經回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經歷:

浩瀚無邊的沙漠,高入雲霄的山嶺,凌峰的冰雪,熱海的波瀾……那些神話般的境界,使驢子聽了在為驚異。驢子驚嘆道:"你有多麼豐富的見聞啊!

那麼遙遠的道路,我連想都不敢想。""其實,"老馬說,"我們跨過的距離是大體相等的,當我向西域前時的時候,你一步也沒停止。不同的是,我同玄奘大師有乙個遙遠的目標,按照始終如一的方向前進,所以我們開啟了乙個廣闊的世界。

而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤打轉,所以永遠也走不出這個狹隘的天地。

這是乙個簡潔的寓言故事,但我們從中卻能看到一些生活和本質。研究表明,芸芸眾生中,真正的天才與白痴都是極少數,絕大多數人的智力都相差不多。然而,這些人在走過漫長的人生之路後,有的功蓋天下,有的卻碌碌無為。

這本是智力相近的一群人,為何他們的成就卻有天壤之別呢?卡耐基的乙份調查或許能夠說明問題。

卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關於人生目標的調查。他發現,只有3%的人能夠明確目標,並知道怎樣把目標落實;而另外97%的人,要麼根本沒有目標,要麼目標不明確,要麼不知道怎樣去實現目標……10年之後,他對上述物件再一次進行調查,結果令他吃驚:調查樣本總量的5%找不到了,95%的人還在;屬於原來97%範圍內的人,除了年齡增長10歲以外,在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大的起色,還是那麼普通與平庸;而原來與眾不同的3%,卻在各自的領域裡都取得了相當的成功,他們10年前提出的目標,都不同程度得以實現,並正在按原定的人生目標走下去。

卡耐基的結論同樣令我們震驚。原來,傑出人士與與平庸之輩最根本的差別,並不在於天賦,也不在於機遇,而在於有無人生的目標!就像那匹老馬與驢子,當老馬始終如一地向西天前進時,驢子只是圍著磨盤打轉。

儘管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾,可因為缺乏目標,它的一生活終走不出那個狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對於沒有目標的人來說,歲月的流逝只意味著年齡的增長,平庸的他們只能日復一日地重複自己。

也許,我們曾不滿於自己的平庸;也許,我們曾抱怨過生活的無聊;然而,當我們在心中為自己設下目標並持這以恆地向前邁進時,我們的生活也就掀開了新的一頁。我們每乙個人的目標只能靠自己選擇,任何人都不能代替你。這不但是因為只有你才能最終「明確目標」,也因為只有你,才能「堅定目標」。

我們必須首先確定自己想幹什麼,然後才能達到自己確定的目標。同樣,我們應該首先明確自己想成為怎樣的人,然後才能把自己造就成那樣的有用之才。但並不是所有的目標都是可行的,只有聰明的目標才有可操作性。

正如拿破崙所說:"不想當元帥的士兵不是好士兵",含義是"想當元帥"是當"好士兵"的必要條件而不是充分條件,如果一門心思只想當元帥的士兵恐怕也不會是乙個好的士兵,所以能看重人生本身這一過程並把握住過程的人,應該是活得充實而真實的人,而真正使人生的成本效益比達到"**分割"的人,才是目的和過程兩方面都有質量"沒有白活一輩子"的人。當然我們還應該端正自己的人生態度,記得有這樣乙個小故事:

乙個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閒的生活。他雖然很留戀那份報酬,但他該退休了。

雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了。

可是,木匠的心思已經不在幹活上了,不僅手藝退步,而且還偷工減料。

木匠完工後,雇主來了。他拍拍木匠的肩膀,誠懇地說:房子歸你了,這是我送給你的禮物。

木匠感到十分震驚:太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子,他幹活兒的方式就會完全不同了。

你就是那個木匠!每天你釘一顆釘子,放一塊木板,壘一面牆,但往往沒有竭心全力。終於,你吃驚地發現,你將不得不住在自己建的房子裡。如果可以重來……但你無法回頭。

人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態度決定了明天住的房子。那麼,就讓我們每乙個人都盡快的樹起自己的人生目標吧。

題目:目標 要求:立意自定,文體自選,題目自擬,字數不少於800字。

10樓:我要進主力

[例文]

目 標唐太宗貞觀年間,長安城西的一家磨坊裡,有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友,馬在外面拉東西,驢子在屋裡推磨。貞觀三年,這匹馬被玄奘大師選中,出發經西域前往印度取經。

17年後,這匹馬馱著佛經回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經歷;浩瀚無邊的沙漠,高入雲霄的山嶺,凌峰的冰雪,熱海的波瀾……那神話般的境界,使驢子聽了大為驚異。

驢子驚嘆道:「你有多麼豐富的見聞呀!那麼遙遠的道路,我連想都不敢想。

」「其實」,老馬說,「我們跨過的距離是大體相等的,當我向西域前進的時候,你一步也沒停止。不同的是,我同玄奘大師有乙個遙遠的目標,按照始終如一的方向前進,所以我們開啟了乙個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤打轉,所以永遠也走不出這個狹隘的天地。

」這是乙個簡潔的寓言故事,但我們從中卻能看到一些生活的本質。芸芸眾生中,真正的天才與白痴都是極少數,絕大多數人的智力都相差不多。然而,這些人在走過漫長的人生之路後,有的功蓋天下,有的卻碌碌無為。

這本是智力相近的一群人,為何他們的成就卻有天壤之別呢?卡耐基的乙份調查或許多能夠說明問題。

卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關於人生目標的調查。他發現,只有3%的人能夠明確目標,並知道怎樣把目標落實;而另外97%的人,要麼根本沒有目標,要麼目標不明確,要麼不知道怎樣實現目標……10年之後,他對上述物件再一次進行調查,結果令他吃驚;調查樣本總量的5%找不到了,95%的人還在;屬於原來97%範圍內的人,除了年齡增長10歲以外,在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大的起色,還是那麼普通與平庸;而原來與眾不同的3%,卻在各自的領域裡都取得了相當的成功,他們10年前提出的目標,都不同程度得以實現,並正在按原定的人生目標走下去。

卡耐基的結論同樣令我們震驚。原來,傑出人士與平庸之輩最根本的差別,並不在於天賦,也不在於機遇,而在於有無人生的目標!就像那匹老馬與驢子,當老馬始終如一地向西天前進時,驢子只是圍著磨盤打轉。

也許儘管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾,可因為缺乏目標,它的一生始終走不出那個狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對於沒有目標的人來說,歲月的流逝只意味著年齡的增長,平庸的他們只能日復一日地重複自己。

也許,我們曾不滿於自己的平庸;也許,我們曾抱怨地生活的無聊;然而,當我們在心中為自己設下目標並持之以恆地向前邁進時,我們的生活也就掀開了新的一頁。

[點評]「目標」是乙個很普通的話題,而作者卻能寫得如此精彩,確實值得稱道。開篇講述陪伴玄奘大師去印度取經的白馬的故事,富有傳奇彩色,而且寓意豐富,接著作者引入卡耐基的一項關於目標對於人生意義的調查,無可辯駁地指出,傑出人士與平庸之輩最根本的差別,並不在於天賦,也不在於機遇,而在於有無人生的目標!最後以鼓勵人們設立生活目標作結,積極向上,富有啟發作用。

「目標」就是想要達到的境地或標準。人生就是不斷實現目標的過程,

現實生活中的人們,都有自己追求的目標,而要實現目標則必須付出艱辛的努力,不然,就難享成功的喜悅。善於敘事寫人者,可以採用形象化的方法,亦即使「目標」化為具體的生活圖景等,使抽象的寬泛的作文話題化為生動的具體的可操作的生活片斷。從小處入手,找到生活「小場景」與作文話題「目標」之間的內在聯絡,並深入開掘蘊含在生活材料之中的深刻思想,通過敘事寫人,表達自己對「目標」的認識。

善於議論者,可以選擇乙個感興趣的角度發表關於目標的見解,例如,「目標是奮鬥的方向」、「目標是走向成功的燈塔」、「目標是奮鬥的精神支柱」。

我們的生活、學習、工作往往受到自己「目標」的影響。寫作時可以選取乙個小的角度切入,以便寫深寫透。下面提供幾個參考的角度:

①從目標的意義來看,遠大的目標是人們前進的動力,是誘發生命潛能的重在因素;

②從目標的性質來看,目標的正確與否,關係著人生的方向和生命的價值;

③從目標的確立來看,切合實際的目標,能給人們帶來自信和勇氣;好高騖遠式的目標,則適得其反;

④從目標的實現來看,要將目標轉變為現實需要堅韌的意志和毅力。

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