有乙個教授,手下有兩個聰明絕頂的學生

時間 2023-03-27 07:20:08

1樓:網友

有兩個自然數x和y,1甲、乙兩人足夠聰明。

把x+y告訴了甲,把x*y告訴了乙。

從上面知道是兩個自然數(當然包括0),所以不存在如11樓所說什麼兩個1,兩個2之類的情況。

設x+y=a x*y=b

甲說:「我不知道x和y各是多少,但你也不知道。」

從前面一句可知x+y〉3(不用解釋了吧)。

從後面一句可知x,y不能為1和任意質數。

a不能分解為1和質數相加(如果1和質數相乘乙就可以從b得到x,y的值)

上一論斷設為論斷1

所以4,7,8,9樓都錯。

乙說:「我知道x和y各是多少了!」

由此可知b分解出的兩個乘數相加有且僅有1組數字滿足論斷1上一論斷設為論斷2

也可以知道x,y中沒有0

甲接著說:「我也知道x和y各是多少了!」

由此可知a分解出的兩個加數相乘有且僅有1組數字滿足論斷2a可能的數字為5,7,9,10,11,13,15,16,17。。。

乙個個試到9的時候得出xy為1,8的時候可以滿足上述條件。

2樓:網友

兩個數應該是2和9

他們的和是11,乘積是18

3樓:匿名使用者

假設數為 x,y 和為x+y=a,積為x*y=b.

根據乙第一次所說的:「我肯定你也不知道這兩個數是什麼」。由此知道,x+y不是兩個素數之和。

那麼a的可能值為 11,17,23,27,29,35,37,41,47,51,53,57,59,65,67,71,77,79,83,87,89,95,97.

我們再計算一下b的可能值:

和是11能得到的積:18,24,28,30

和是17能得到的積:30,42,52,60,66,70,72

和是23能得到的積:42,60...

和是27能得到的積:50,72...

和是29能得到的積:..

和是35能得到的積:66...

和是37能得到的積:70...

我們可以得出可能的b為。當然了,有些數(30=5*6=2*15)出現不止一次。

這時候,甲依據自己的數比較計算後,「我現在能夠確定這兩個數字了。」

我們依據這句話,和我們算出來的b的集合,我們又可以把計算出來的b的集合刪除一些重複數。

和是11能得到的積:18,24,28

和是17能得到的積:52

和是23能得到的積:42,76...

和是27能得到的積:50,92...

和是29能得到的積:54,78...

和是35能得到的積:96,124...

和是37能得到的積:,.

因為乙說:「既然你這麼說,我現在也知道這兩個數字是什麼了。」那麼由和得出的積也必須是唯一的,由上面知道只有一行是剩下乙個數的,那就是和17積52。

那麼x和y分別是4和13

有乙個教授,他有三個聰明過人的學生。 (網上流傳的一道題)

4樓:匿名使用者

只證:任意乙個數不是其他數的兩倍。

第乙個同學額頭上的數為a,第二個同學額頭上的數b,第三個同學額頭上的數c.

假如a看到c=2b,或b=2c,由於a,b,c兩兩不相等等(已有的結論),則a=b+c。這樣第乙個同學就可得出自己額頭上的數為b+c,而第乙個同學回答說,不知道,所以可推出c≠2b,b≠2c;

於是有a≠2b,,a≠2c,b≠ 2a,b≠2c,c≠ 2a,c≠2b,即任意乙個數不是其他數的兩倍。

所以96,48,144,這組答案就錯了。

5樓:知道我看到你

原題條件是三個正整數,所以沒有。

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