1樓：
1000÷50=20(個)。
池長 a標準池：一般為50m，允許誤差+0.03m。
在池端可安裝觸電板調時器，（觸電板規格：2.4m×0.
9m×0.01m，在兩端池壁水面上30cm處安放。浸入水中60cm。
板表面色彩鮮明並劃有與池壁標誌線相同的標誌線。）池總長為50m。
整數的除法法則
1）從被除數的高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；
2）除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商；
3）每次除後餘下的數必須比除數小。
必須比除數小。
2樓：啊杜
挨個游泳才50米，如果有1千米要有多少這樣的長度，那你就用1千米處50名就可以算出你。
3樓：q哈
我感覺這個問題很簡單啊，一個游泳池長50米，如果你，游泳遊一千米的話，這個問題你只要用1000，除以50就可以得到具體的來回呀
4樓：廣深一路順風
一個游泳池長50米，如果遊一千米，要遊18個來回
5樓：
1000÷50=20個
6樓：來自壽州古城助人為樂的萬磁王
先把1000÷50簡化成100÷5就可以了吧
一個游泳池長50米，如果遊1千米，要遊多少個這樣的長度？
7樓：阿卡打破
1000÷50=20(個)。
如果是來回遊的話，10個就夠了。
(1）池長 a標準池：一般為50m，允許誤差+0.03m。
在池端可安裝觸電板調時器，（觸電板規格：2.4m×0.
9m×0.01m，在兩端池壁水面上30cm處安放。浸入水中60cm。
板表面色彩鮮明並劃有與池壁標誌線相同的標誌線。）池總長為50m。
（2）池寬21m，奧運會/世界錦標賽要求25m。
（3） 水深要求≥1.8m。兩端池壁自水面上30cm至水下80cm處。可在距水面不超過1.2cm深以內池壁上設休息平臺，檯面寬10~15cm。
（4）比賽泳道每道2.5m寬，邊道另加0.5m，兩泳道間有分道線，分道線用浮標線分掛在池壁兩端，池壁內設掛線勾，池底和池端壁應設泳道中心線，為深色標誌線。
（5）出發臺應居中設在每泳道中心線上，檯面50cm×50cm。檯面臨水面前緣應高出水面50~70cm。檯面傾向水面不應超過10》，並保證運動員出發時能在前方和兩側抓住檯面，出發臺上應設不突出池壁外的仰泳握手器，高出水面30~60cm，並有水平和垂直兩種。
出發臺四周應有標明泳道數的號碼，號碼從出發方向由右至左排列。
（6）游泳池需在兩側壁安裝溢水槽，以保持池水的要求嘗試和排走表面浮游汙物。游泳池的攀梯應嵌入池內，數量一般4~6個，其位置應不影響裁判工作。
（7）水池池壁必需垂直平整，池底防滑，池面層平整光潔易於清洗。一般池壁貼白色瑪賽克，池底貼白色釉面磚，泳道標誌線為黑色釉面磚。
（8）游泳池的池岸寬一般出發臺端池岸寬≥5m，其餘池岸≥3m。正式比賽池，出發臺池岸寬≥10m,其他岸寬≥5m。
8樓：輝暉鐸致
游泳池長50米，要遊1000米，需要遊：1000÷50=20個這樣的長度。
9樓：hu團露金金
1000÷5=20(個)
10樓：禚瑗
一千米等於1000米，1000米/50=20
11樓：水瓶座
1千米=1000米
1000÷50=20（米）
12樓：夷英
1000÷50=20
13樓：戢以彤
三年級還沒有學除法呀
14樓：匿名使用者
1000/50=20，需要20個這樣的長度
15樓：匿名使用者
遊20個.一個來回是100米，遊10個來回就1000米啦。加油！
16樓：匿名使用者
1千米=1000米
1000\50=20
三年級一個游泳池長50米，如果遊1千米.要遊多少個這樣的長度
17樓：一灘新約
要遊20個50米。
解析：1千米（1000米）裡面包含了20個50米，即1000÷50=20（個），因此答案為“20”個。
該題運用了最基本的除法公式，用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c÷b，讀作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除數，b叫作除數，運算的結果a叫作商。根據除法的意義，除法是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。
除法的性質
從把物體平均分成若干份的活動中抽象出除法運算，明確除法就是平均分活動的數學概括，只有讓學生體會和了解了平均分的過程和結果。學生對除法意義的理解，直接影響到以後學生正確選用除法解決實際問題。。
學生能有序地、有條理、完整地表述除法的含義，動手把一些物體按每幾個一份進行平均分，已有的經驗和表述在這時就可以遷移過來。這樣既培養了學生良好的思維習慣，又培養了學生各種能力，學生頭腦中除法的模式初步建立。
18樓：清溪看世界
要遊20個這樣的長度。
具體解法如下：
設遊a個這樣的長度。
三年級一個游泳池長50米，如果遊1千米，則列方程如下：
50×a=1000
解得a=1000/50=20個
所以要遊20個這樣的長度。
擴充套件資料數學方程題的技巧：
1、有些需要逆向思維解答的應用題，可以用方程解答。
2、列方程解應用題的步驟。弄清題意，找出未知數，用x表示；分析，找出數量之間的相等關係，列出方程；解方程檢驗，寫出答案
3、列方程解應用題的關鍵。弄清題意，找出應用題中數量間的相等關係，即找出一個等量關係式，根據這個等量關係式列出方程，解決題中的問題。
19樓：刑同書杞裳
如果一個游泳池的長度是50米，要遊1千米的話，需要遊20個這樣的長度，也等於來回遊10次。
三年級上冊數學題一個游泳池長50米,如果遊1千米要遊多少個這樣的長度?
20樓：小小米
一個游泳池長bai50米，如du果遊zhi1千米要遊20個這樣的長度。因dao為1千米（1000米）裡版面包含了多
少個50米，權就有多少個這樣（50米）長度。所以1000÷50=20（個）。
考慮到除法與乘法互為逆運算，並且乘法的意義是求多個相同加數的和的簡便運算，所以這種情況也可以解釋為：被除數不斷地減去除數，直至餘數數值低於除數。
21樓：匿名使用者
千米等於一千米1000÷50=20
22樓：八戒你胖咯
1千米=1000米
1000÷50=20（個）
答：遊1千米要遊20個這樣的長度。
一個游泳池長50米，如果遊1千米，要遊______個這樣的長度．
23樓：嵇水元雨彤
1千米=1000米
1000÷50=20（個）
答：要遊20個這樣的長度．
故答案為：20．
游泳池長50米，如果遊1千米，要遊多少個這樣的長度
阿卡打破 1000 50 20 個 如果是來回遊的話，10個就夠了。1 池長 a標準池 一般為50m，允許誤差 0.03m。在池端可安裝觸電板調時器，觸電板規格 2.4m 0.9m 0.01m，在兩端池壁水面上30cm處安放。浸入水中60cm。板表面色彩鮮明並劃有與池壁標誌線相同的標誌線。池總長為5...
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