1樓：匿名使用者
天津的泥人張彩塑是一種深得百姓厚愛的漢族民間藝術品，他只須和人對面坐談，搏土於手，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，且栩栩如生。天津泥人張始於清道光年間，創始人張明山。
2樓：宵夜很好吃
張錩出生在天津西北角韋馱廟東街的小院，而這小院也是「泥人張」幾代人工作、生活的地方。為了便於向外售賣泥人，小院的沿街一面設定成工作室，後面為家居，張錩自小便穿梭於工作室之間。
或許因為遺傳，或許因為環境薰陶使然，張錩對泥土有著天然的喜好。他從很小的時候就開始在家裡的作坊玩泥、捏製小泥人。9歲那年，張錩完成了自己的第一件泥人作品，這件習作是在父親的指導下臨摹的仕女頭像。
據張錩回憶，「那是乙個星期天，繁忙的父親正好有時間。首先父親仔細地講了一下泥塑的基本方法，然後要求我把擺放在台前的泥塑仕女頭像對臨下來。
那時候臨摹傳統人物的頭，小孩沒有立體的概念，作品一開始都會非常平，就是簡單的『以形對形』。」通過不斷地臨摹和總結經驗，張錩最終領悟到捏泥人的真諦：捏泥人需從不同角度轉著捏，才會形成立體感。
張錩藝術天分的展現始於高中，他在學校參加了美術組，負責學校的宣傳。業餘時間，他自己油印小冊子，並在中間繪以插畫，以此為趣。張錩高中畢業後，考入**工藝美術學院泥塑班，開始了藝術院校的系統學習。
在此期間，他學習速寫、素描、雕塑史和中國美術史，並深入研究中外雕塑藝術和民間藝術。當時泥塑班裡，他的父親張景祜是主要的老師。在父親的悉心指導下，他的泥塑技藝越來越成熟。
大學畢業後，經歷了在北京市工藝美術研究所藝術創作實踐的鍛鍊後，他又於2023年考上**工藝美院研究生，其間得到導師鄭可教授、何燕明教授諸多教誨，使他在藝術理念與創作技能方面有了更明晰的認知與更高的境界，同時也堅定了他向雕塑藝術高峰攀登的信念。2023年，研究生畢業後的他留校任教，一面教學，一面深入生活，並進行了大量的藝術創作實踐，進入了乙個全新的藝術階段。
立足民間的土壤，張錩始終沒有忘記自己是「泥人張」的子孫，他站立的是民間藝術的廣袤大地，他深刻地體悟到：作為彩塑的「泥人張」藝術，也是乙個歷史的產物。在別人看來，保護、傳承與發展民間藝術是一種工作或是責任，而對他來講，則是一種使命。
當然，張錩也深知民間民族藝術發展所面臨的境遇。在中國文化藝術史的發展過程中，遠的不說，近現代以來就是乙個非常值得研究的歷史階段。以西方為主體的多元化的文化藝術觀念不斷地衝擊人們的思想，在新鮮而又應接不暇的外來藝術觀念與形態中，人們吸吮著、追逐著，引起了中國文化藝術一次又一次的變革與前行。
與此同時，民間藝術的發展空間也不斷地受到擠壓，藝術與民間似乎有了非常大的裂痕，民間藝術幾乎成為一種鄉土情懷的代名詞。
3樓：喵神咖哩
天津的泥人張彩塑是一種深得百姓厚愛的傳統民間藝術品，泥人張張明山只須和人對面坐談，搏土於手，不動聲色，瞬息而成
4樓：西瓜吸塵器
只須和人對面坐談，搏土於手，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，且栩栩如生。
5樓：乾物女
因為他捏泥人的水平很高，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，且栩栩如生。
6樓：檸檬我超能
因為他捏泥人的水平很高，形象十分的逼真，深受大家的喜愛
7樓：毛毛檸
他捏的泥人面目徑寸，不僅形神畢肖，且栩栩如生如生鬚眉俗動
8樓：鐜嬪皬濞溹竻
因為它的創始人是張明山捏泥人高水平 天津泥人這種民間藝術,在清代幹壟嘉慶年間就已享有很大聲譽
9樓：邸衣
好像說他是姓張的人吧，然後剛好是捏泥人的，就這樣叫
10樓：匿名使用者
天津的泥人張彩塑是一種深得百姓厚愛的傳統民間藝術品
冬瓜，西瓜，南瓜是因為什麼而得名？為什麼沒有北瓜？
北瓜pepo 是葫蘆科南瓜屬植物的一種，屬於雙子葉植物綱，被子植物，分布於我國大部分地區，如河南 河北 四川 山東 安徽等地。北瓜 是一種半野生植物。由於產量低，又沒有西瓜的香甜，冬瓜的清香，南瓜的高產，連體北瓜並不為人們所熟知。有北瓜啊，就是吃過北瓜的人比較少所以才會少見北瓜，北瓜是白皮的，外表樣...
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sunny藏曦 西湖之名的由來 杭州西湖，最早據東漢班固 漢書 卷二十八 地理志 記載 武林山，武林水所到之處出。東入海，行八百三十里 一般認為，武林山即今靈隱 天竺一帶群山的總稱，而發源於這一帶的南澗，北澗等山澗匯合為金沙澗，東流注入西湖，是西湖最大的天然水源。因此 武林水 之名是最早見於記載的西...
你是因為什麼而變得很自卑的
大概是因為喜歡上乙個優秀的人開始的，就像八月長安的 中的一句話，喜歡乙個人能夠在卑微的塵埃裡開出花來。因為他的優秀，讓我覺得這樣的自己是無法與他相配的而感到自卑。從小我是爺爺奶奶帶大的，一直以來我的性格都比較內向，每次有什麼事情爺爺都會幫我出面解決，後來爺爺去逝之後，我覺得我的依靠沒有了，所以那段時...