壺口瀑布作者通過兩次遊覽壺口瀑布的描寫表達了什麼情感
1樓：
摘要。其作用是借水喻人，借景抒情。
景呢就是壺口瀑布，情就是對民族精神的讚揚。
之所以把水和人的情感聯絡在一起是因為，水的形態和人的情感有相同相似之處。
壺口瀑布作者通過兩次遊覽壺口瀑布的描寫表達了什麼情感。
其作用是借鎮首兆水喻人，借景抒情。景呢就是壺口瀑布，情就是對民族精神的讚揚。之所以把水和人的情感聯絡在一起是因為，.水的形態和人的情感芹衡有相御租同相似之處。
那不同的描寫方法是什麼呢。
描寫方法亂櫻液按內容分，有人物描寫、環境描寫；按特徵又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。頌拆。
一、白描所謂「白描」是指抓住事物的主要特徵，並以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅先生非常善於使用白描手法。如《藤野先生》中關於藤野先生的一段介紹：「那時進來的是 乙個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。
一手將書放在講臺上譁物，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：『我就是叫作藤野嚴九郎……』語言簡潔，印象深刻。
壺口瀑布的壯美表現在哪幾個方面
2樓：春光生活百科
<>壺口瀑布的壯美表現簡述：
1、壺口瀑布磅礴雄壯的氣勢，從黃河的博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前」的精神中富裕了黃河一種無堅不摧、無往不勝、堅忍剛強的民族精神。
2、滾滾黃河水300餘公尺寬的洪流，在50公尺的落差中翻騰傾湧，聲勢如同在巨大無比的壺中傾出，所以名為「壺口瀑布」,平日裡「湍勢吼千牛」。
3、壺口瀑布一大奇景「水裡冒煙」,是指黃河入「壺口」處，湍流急下，激起的水霧，騰空而起，恰似從水底冒出的滾滾濃煙，十數里外可望。
4、壺口瀑布兩大奇景之一「旱地行船」,是指壺口瀑布黃河河岸比較寬、平，全由堅硬的砂岩構成，近水處，幾乎沒有一點砂石，平坦的可以在上面行車。
壺口瀑布閱讀答案
3樓：網友
一、基本積累 略全部 自己找。
二、熟讀精思。
4、完成下表。
聲：「隱隱如雷」，「震耳欲聾」
水{勢：其勢版如權千軍萬馬。
形：集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形。
態但河水正這般暢暢快快地馳騁時。更湧、更擠、更急。（形成原因）
石{如鋼似鐵的。蜂窩雜陳。
龍槽被齊齊地。存存地剁去。（形成原因）
5、詳寫的是第二次，那第一次作用？
答：為下文鋪墊和渲染。側重寫雨季的危險和給人帶來的可怕感覺，突出震人心魄的壯美。
6、第四段最後一句話理解。
答：小小的壺口兼有水的各個形態，相容了人的各種情感，象徵著各種人性。（這世界即指客觀世界，也是情感世界）
7、末段中「黃河博大寬巨集。勇往直前」結合全文，對此理解。
答：它描繪了一種人生姿態、一種意境、一種哲理，也是一種自強不息的民族精神。
4樓：晁諾譙昌
、基本積累。
略全bai部。
自找二、du熟讀精思。
4、完zhi表。
聲：隱隱雷震dao耳欲聾。
水{勢：其勢千軍專萬馬。
形：集納海、屬河、瀑、泉、霧所水形。
態河水般暢暢快快馳騁。更湧、更擠、更急(形原)石{鋼似鐵。蜂窩雜陳。
龍槽齊齊。存存剁(形原)
5、詳寫第二第作用。
答：文鋪墊渲染側重寫雨季危險給帶怕覺突震魄壯美6、第四段句理解。
答：壺口兼水各形態相容各種情象徵著各種性(世界即指客觀世界情世界)7、末段黃河博寬巨集。勇往直前結合全文理解答：描繪種姿態、種意境、種哲理種自強息民族精神希望幫助。
壺口瀑布這篇文章的一些問題
5樓：蘭
1、瀑bai布上游河面很寬，du到了瀑布處就緊急縮zhi小成了30多公尺的河道dao，在瀑布處流下來很像一內。
個茶容壺的口，所以就這樣叫了。而且這個壺字好像有一首詩可以考究的，具體詩名忘了。
2、不一定非要在枯水季節去看壺口。枯水季節的特點是水比較清，甚至有時會出現清水，這時的瀑布是完全由瀑布那一處流下來。但在汛期看的話也有別樣的特點，水勢大，而且是含泥沙很大，水一般會漫過瀑布的那個壺口，從兩邊龍槽邊流向槽裡，就想人民幣上那樣。
冬天也可以啊，冬天的壺口少了點震天響的氣勢，但壺口龍槽兩側的冰凌吊墜，還有龍槽水面上結的厚厚的冰層，也是很值得觀賞的。
6樓：手機使用者
1 瀑布中有乙個「龍漕」
水面在此由寬到窄，如同乙個壺口。
2 我也不會。
看到壺口瀑布雄壯的景色我有什麼體會
7樓：張華甫
體會到大自然的強大力量和不屈不撓的戰鬥精神。
求考研英語的新題型的做題方法，通讀全文再看選項？還是
根據各人能力不同吧，不過至少要練到5分鐘內讀完全文，而且可以理解大致意思，這樣才能全部連選項一起看完，而且不至於看了前面忘記後面，不然100分鐘都不夠用。1 概括 看的時候在白紙上概括主要意思 段落要標明，選項序號要標明，方便檢視，用英文寫，培養語感 2 初步填空 利用主要意思，根據 大致的內容的邏...
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