說一說計算100減幾的退位減法時應該注意什麼

時間 2021-05-09 02:34:41

1樓:曉曉江蘇

計算100減幾的退位減法時應該注意:個位不夠減,向十位借1,個位就是10減幾.,十位不夠減向百位借1,十位就是9減幾。

退位減法,數學專有名詞,也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減,被減數的個位不夠減時,往前一位借位,相當於給這位數加上10,再進行計算。

計算方法例如:

24-15 豎式

-15——————

第一步將2的上面點一點,算為借位

第二步將4看做是14計算(0是舉例時打佔位,實際時省略第二步)第三步2被借了以後,變成了1,然後計算(個位的0代表計算完畢,結果的0佔位,實際時個位照寫,佔位的不寫)

第四步得出結果(最終寫法)

20以內退位減法

11-9=2

11-8=3

11-7=4

11-6=5

11-5=6

11-4=7

11-3=8

11-2=9

12-9=3

12-8=4

12-7=5

12-6=6

12-5=7

12-4=8

12-3=9

13-9=4

13-8=5

13-7=6

13-6=7

13-5=8

13-4=9

14-9=5

14-8=6

14-7=7

14-6=8

14-5=9

15-9=6

15-8=7

15-7=8

15-6=9

16-9=7

16-8=8

16-7=9

17-9=8

17-8=9

18-9=9

參考資料劉燁.基礎口算.哈爾濱:哈爾濱出版社,2016

2樓:敬姮狄清妙

個位不夠減要向十位退一,十位又不夠減再向百位退一,這時在十位只加9.

3樓:匿名使用者

拿出10來減幾後,別忘了還要加上90.(100拿出了一個十後,還剩的90)

4樓:匿名使用者

個位不夠減,向十位借1,個位就是10減幾.

2.十位不夠減向百位借1,十位就是9減幾。

3.百位被借走1就是0,也是最高位不寫。

5樓:匿名使用者

100減1豎式借位的點應該打在哪兒

100-24退位減法怎麼講解

6樓:浪子_回頭

講解如下:

1、個位:100的個位比24的個位小,就需要100的十位借1給個位,100的個位就是10了,減4等於6。

2、十位:100的十位借走一個為-1,比24的十位小,故需要100的百位借1,則100的十位是9,減2等於7。

3、100的百位借走1後為0,減去0等於0。

所以,結果等於76。

7樓:加百列

第一步:寫成下圖樣子:

第二步:看個位數,0<4,那麼就從十位數借一位1。現在是:

第三步、就變成了(90-20)+(10-4)= 76

8樓:匿名使用者

分析如下:

講解:末位數字對齊,0減4不夠,所以向前借一位,,結果就得到6;十位上0借一位就得9,再減2就得7,結果最後就是得76。

擴充套件資料退位減法,數學專有名詞,也可以稱作借位減法。就是當兩個數相減,被減數的個位不夠減時,往前一位借位,相當於給這位數加上10,再進行計算。

9樓:笑笑

分析如下:1、先算十位,10-2=8;

2、再算個位,被減數個位是0比減數個位4小,所以就要借一位,看成是10-4=6。

3、因為借了1位,所以8就變為7,得76。

10樓:匿名使用者

把100看作是10個十,24看作是2個十和4個一。先用1個十減去4個一就是6個一,再用剩餘的9個十減去2個十就是7個十,最後把7個十與6個一合起來就是76.

拓展資料

破十法  即:當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加,即破十法。比如,11-4,有的學生說“1-4不夠,還差3個,我從10裡拿出一個3就等7了”。

退位減:先用被減數個位上的數加上10,再減去減數個位上的數,再用原來是十位上的數減去1後再減減數十位上的數.

11樓:匿名使用者

第一種解法:從100中借出30,

剩下70,30-24等於6,70+6等於76。

也可以是第二種解法如圖所示:把100分成90和10,24分成20和4,然後90-20,10-4,同樣可以得出結果。

12樓:匿名使用者

末尾數字對齊,0減4不夠,向前借一位,得6,0借一位得9,再減2得7,最後得76

13樓:匿名使用者

因為0小於4,所以不夠減,在前面去一位所以個位為6,10減2等於8,因為借了一位所以在減一,十位為7,所以為76

14樓:燕子

72-38=34

70-30=40

8-2=6

40-6=34

15樓:夜來雨早來晴

打豎式計算。

計算過程:比如: 72--38=

7 2--- 3 8

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和孩子講過程,從個位減起,(也就是從右邊第一位減起)用2減8,因為2比8小,所以2 不夠減8。向十位上借,就是向前一位借,也就是向7借,借一個(實際上是借的10個。但是為了孩子理解,就說成借一個)這時要說,借一當10。

用10-8還有2,和以前那個2合起來就是4。所以在2和8的下面寫4(注意要對齊)。當然還可以這樣算:

就說2向十位借了一個當10,和以前的2合起來一共12個,用12減8得4。兩種理解法隨便你教。

再來算7--3 ,因為7已經被2借去了一個,(實際是借10個,為了孩子理解,就說是借一個),還剩下幾個?7--1=6,(其實是70--10==60)6在減去3,還有3。(其實就是60--30=30)在7和3的下面寫3。

注意對齊。

用這種方法反覆練習,直到孩子掌握了。

16樓:匿名使用者

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