1樓：浦信毛夏
1．時間順序。即按照事理髮展過程的先後來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發展變化都離不開時間，如說明生產技術、產品製作、工作方法、歷史發展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。
2．空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到區域性來加以介紹，這種說明順序有利於全面說明事物各方面的特徵。一般說明某一靜態實體（如建築物等），常用這種順序。
3．邏輯順序。即按照事物、事理的內在邏輯關係，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現象到本質，或由原因到結果,遞進,或概括到具體,或特點到用途,或由整體到區域性一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都適用於以邏輯順序來說明。
2樓：南傅香仝水
寫好文章，首先要抓住說明物件的特徵，其次最重要的是運用合理的說明順序。所謂合理的說明順序，是指能充分表現事物或事理本身特徵的順序，也是符合人們認識事物、事物規律的順序。常見的說明順序有：
時間順序、空間順序、邏輯順序等。正確的順序能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解，在說明文等敘述性較強的文體中，說明順序更是必不可少的。
說明順序有哪些及作用？
3樓：匿名使用者
說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序和程式順序。
時間順序是按事專物發生發屬展的過程說明事物的。介紹事物發展變化過程的說明文常使用這種順序。一般以時間先後及發展階段為序進行說明，比如寫生物以繁殖生長過程為序，寫事物以形成演變過程為序等。
空間順序是按事物的方位為序說明事物的。說明形狀和構造的實物說明文常使用這種順序。—是按實物的空間位置或構成部分，按上下左右、前後內外、東西南北等次序，根據情況靈活安排。
邏輯順序是按照事理的關係來安排先後順序的，這樣安排符合人們認識事物的規律。介紹比較複雜的事物和現象，以及介紹事理的說明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡單到複雜、由主要到次要的順序進行說明。
程式順序是在說明物品的製作過程或某一專案的實施過程，按照工藝流程或實施程式來說明事物的。介紹工藝製作或科技專案實施通常使用這種順序。
4樓：晴
說明的順序可以由總分總或者先分開論述再加以總結，他們的作用是可以使到文章寫作條理更加清晰明確。
5樓：匿名使用者
說明文可以用數字說明打比方舉例子，說明的順序是從內到外或者是從上到下，從左到右都可以
6樓：一零啞劇
常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序等。正確的順序能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解，在說明文等敘述性較強的文體中，說明順序更是必不可少的。
7樓：匿名使用者
你好，說明事情的經過很重要，主要有事情的起因，經過和結果三部分組成，會讓人一看一目瞭然！
8樓：匿名使用者
說明文有直敘述，倒敘述，還有回憶的方法，作用都是突出說明的東西
說明順序有哪幾種,各有什麼好處？
9樓：匿名使用者
1.時間順序：一般是故事，因為這樣可以讓人很好的知道時間上下的關係，更好的瞭解事情發生發展的順序。
時間順序主要有：凌晨、破曉、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、半夜、午夜
用於跨度比較大的，如，一年過去了，一個月過去了，但不能用於一天後，要不就不是時間順序。還有一個不同方位順序，這個是說好幾件事，而且一件事就是發展順序，連著5、6句。
2.空間順序：任何事物都有空間性。
說明文抓住這個特點構成自己的條理，或者從上到 下，或者從外到內，或者從左到右，或者從南到北，或者從遠到近，或者從中間到四周， 或者從整體到部分。在介紹某有建築物的結構，說明某種產品的構造，介紹某一地方情況時都可以用這種方法安排材料，是讀者對事物的各個部分和整體都有較明晰的認識。
我們課本中魏學洢的《核舟記》就是按照船體――船頭――船尾――船背的空間順序來寫的
3.邏輯順序：按事物內在聯絡安排材料，進行說明，可以用邏輯順序。事理說明文是闡述事理的，用邏輯順序便於說明得清楚明白。
常見的邏輯順序有：①從主到次：《中國石拱橋》第9段成就原因 ②從簡單到複雜：《中國石拱橋》趙州橋—盧溝橋
③從概括到具體：《中國石拱橋》石拱橋—中國石拱橋—趙州橋、盧溝橋 ④從整體到區域性：《蘇州園林》全文結構
⑤從現象到本質：《恐龍無處不在》南極化石—大陸漂移 ⑥從結果到原因：《被壓扁的沙子》斯石英—行星撞擊
ps：除此之外還有：從特點到用途、從一般到特殊,從原因到結果等等.總之,只要明確了不是時間和空間順序,一般都是邏輯順序.
10樓：秒懂**
說明順序：能充分表現事物或事理本身特徵的順序
說明文一般有哪些說明順序？
11樓：匿名使用者
說明文的說明方法有哪些，說明文之說明順序
12樓：縱橫豎屏
1，時間順序
即按照事理
發展過程的先後來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發展變化都離不開時間，如說明生產技術、產品製作、技術方法、歷史發展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。
2，空間順序
即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下 ，或從整體到區域性來加以介紹，這種說明順序有利於全面說明事物各方面的特徵。一般說明某一靜態實體（如建築物等），常用這種順序。
3，邏輯順序
即按照事物、事理的內在邏輯關係，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現象到本質，或由原因到結果,遞進,或概括到具體,或特點到用途,或由整體到區域性一一介紹說明。
不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都適用於以邏輯順序來說明。
擴充套件資料：
理清說明順序：
一是認清說明物件，分析說明順序。
說明物件的特點決定了說明順序的選擇。有些事物內部構造比較複雜，通常按空間順序說明，或由前到後，或由上而下，或由外及裡，或由中間到四周，或按東西南北方位順序。例如，《故宮博物院》就是沿著遊覽參觀路線，按照從南到北的空間順序有主有次地介紹故宮的建築物和建築佈局。
二是把握語言標誌，“讀”出說明順序。
說明文語段中往往藉助一定的詞句表明層次和順序，連線內容，組織材料。各種順序在語言上都有一定的標誌。閱讀時抓住有一定標誌作用的語言，可以更加順利地分析說明順序。
要學會通過文章全篇的首尾部分；每一自然段的首尾部分；文中的設問句、過渡句以及領起使用說明方法的句子來理清文章的結構順序。
我們強調整體理解，說明性文字的整體理解只要抓住了標題，抓住了關鍵句，就可以做到了。事實上，時間順序多用表時間變化的詞語，空間順序多用表方位的詞語，邏輯順序多用表邏輯層次的關聯詞等。
所以，把握這些語言“標誌”，可順利地理清說明順序。在梳理文章內容、瞭解說明順序的過程中，應儘量利用原文的字、詞、句，因為說明文語言的特點是較為簡練準確的。
三是分清主次，綜合歸納。
有時一篇文章不僅採用一種說明順序，而是將幾種方式揉合起來，交叉使用幾種說明順序，從而達到說明透徹的效果。
13樓：月似當時
常見的說明順序如下，適當地安排說明順序，有助讀者逐步掌握說明內容。
1、時間順序：按照事物發展的先後順序來作說明 ： 由早到晚、由春到冬、由古至今等。
一般來說會先把說明物件按具體情況以時段為序劃分成若干段落，逐段說明。說明時並非像流水賑般記錄整件事情的始末，而是抽取最能突出說明物件特徵的內容來寫。
2、空間順序：按照空間轉移的順序來作說明：由內至外、由上至下、由前到後、由左至右、由東到西、或倒過來由外至內、由下至上等。
運用空間順序說明時，必須清楚交代觀察的轉移，文章的脈絡才會清晰。
3、邏輯順序：按照事理的邏輯關係來作說明 ：由因到果，由淺到深，由主到次，由一個類別到另一類別，由一般到個別等。
使用這種說明順序，不但便於說清個別事物的特質，還有利於揭示各種事物之間的互相關係。
分述、總結，適當地安排說明層次，使文章條理井然，讀者更容易全面掌握說明物件的特點。
說明文是按實際情形加以說明。用客觀的角度來解釋事物，說明事理的文章就稱為“說明文”。
它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、**、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。
說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關係、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
14樓：匿名使用者
說明文的說明順序有：時間順序、空間順序和邏輯順序。邏輯順序是常見的說明順序之一。
時間順序即按照事理髮展過程的先後來介紹某一事物。邏輯順序即按照事物的內在邏輯關係，由個別到一般、主要到次要或現象到本質等介紹。空間順序即是按事物空間結構...
15樓：匿名使用者
時間順序，空間順序，邏輯順序。
1．時間順序即按照事理髮展過程的先後來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發展變化都離不開時間，如說明生產技術、產品製作、工作方法、歷史發展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。比如中學課本中有一篇《景泰藍的製作》，它就是按照景泰藍的製作過程中“做胎――掐絲――燒製――點藍――燒藍――打磨――鍍金”的時間順序來說明的。
2．空間順序即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到區域性來加以介紹，這種說明順序有利於全面說明事物各方面的特徵。一般說明某一靜態實體（如建築物等），常用這種順序。如課本中的《核舟記》就是按照船體――船頭――船尾――船背的空間順序來寫的；《故宮博物館》按照先總後分的順序，先概括說明故宮建築物的總體特徵，然後再具體介紹太和門――太和殿――中和殿――保和殿――乾清宮……御花園，而在介紹每一座建築物的時候，則又按照先外後內、先上後下的順序。
這樣安排合乎人們觀察事物的習慣，是最合理的順序。
3．邏輯順序即按照事物、事理的內在邏輯關係，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現象到本質，或由原因到結果,遞進,或概括到具體,或特點到用途,或由整體到區域性一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都適用於以邏輯順序來說明。如課本中的《死海不死》、《向沙漠進軍》，都是運用邏輯順序來說明事物的。
凡是闡述事物、事理間的各種因果關係或其他邏輯關係，按邏輯順序寫作最為適宜。
以上是說明文幾種常見的說明順序。針對不同的說明物件，我們應用不同的說明，但實際上這幾種說明順序也不是截然分開的，而常常是綜合運用，只是以哪種說明順序為主罷了。在考慮運用何各說明順序時，既要注意客觀事物本身的特點，又要遵循人們認識事物的規律。
只有合理地運用說明順序，才能使說明文的寫作完成得更好。
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假面 2 按事情發展的順序 起因 發展 高潮 結果。3 按空間地點的轉移 注意作者觀察的順序 立足點的變化。4 按事情的類別和方面 如物體的色彩 形態 用途和效能，人物的多方面特點。文章的基本要素 主題 材料 結構 語言，是文章學的主要研究物件，以往各種寫作論著論之甚詳，但對其概念內涵的揭示似欠斟酌...