1樓：虞漾
現在的你們還小，如果想維持長久的關係那麼就默默守著他做個朋友就好了，如果你真的想和他做情侶，那麼你們在一起時間幾乎長不了，因為你們年齡還小，對感情只是一種懵懵懂懂的。
我建議你現在還是選擇繼續做兄妹，把他當作動力好好學習，千萬不要為了哪個男的而荒廢了自己的學業，那不值得。
2樓：匿名使用者
跟他直接說了，看看他反應，這種事還是直接點好
3樓：匿名使用者
是不是嫌你被那混混兒上過了，已經不是**了？可以考慮做**膜修復手術。
4樓：依山傍水春長在
多麼美好的初戀。
不要聽我們怎麼說，自己體會琢磨吧
也許，你們會一直走下去，也許你們會分開。
但是最後回頭想想，滿懷的也都會是浪漫。
5樓：匿名使用者
把握這美好吧。只要你努力爭取，對他好，去感動他，他會被你的真情感動。現在他對你那朋友只是一種留念吧。
你要做的比她好，珍惜眼前的幸福。最好問明白他你朋友到底怎麼一回事。努力吧。
6樓：小豬
應該吧感情放一下了（如果真能放的下了話）。感情很簡單的，告訴他如果他愛你就專一點，你可以喜歡別的女生但不能那樣子做。其實男生喜歡幾個女孩子是天性，特別是早戀的，初三還很年輕啊敢愛敢恨不要去計較什麼，喜歡就在一起。
你還想上學嗎？如果你要考大學的話就不用想那麼多了，你能確定高中你們在一起？不要說大學了。
你能保證不會喜歡別人，那他呢。所以啊愛就痛快點別默默唧唧的。一段美麗的感情是很值得回憶的事情。
有機會和他好好聊聊，高興點。談戀愛談的是幸福不是沒天吵來吵去的，那還不如換個人。學習不能丟，不要因為一些感情的事糟蹋了自己。
我現在上大3了，大學真的很好。特別是一所好的大學，不要學什麼偶像劇裡的為了愛情啥也不要了，那就是騙騙那些沒處過物件的女孩的。不知道有沒有代溝...
愛就愛了，高高興興的愛。但那不過是生活的調味劑，不要跑遠了，回不來了。愛情有有效期只有2年，我相信這句話。
7樓：匿名使用者
小小年紀,
別想太多.
單純的幹哥哥和幹妹妹關係應該是什麼樣的啊？
8樓：袋鼠
有人說過男女間沒有純粹的友誼，這句話是有些道理的，可能一段時間沒什麼，但時間長了，就會發生變化的
9樓：
呵，這是找藉口過招的，
你可以這樣呀，見見人呀，如果可以的話就盡你的「幹哥哥」的責任了
10樓：京晗日
算一 一
只不過是親密一點的幹哥哥。
或者……她把你當成了閨蜜？
你自己不想歪就成
11樓：匿名使用者
和親兄妹一樣護幫互愛！
油漆問題，高分求解
12樓：匿名使用者
pu和pe 有什麼區別啊?2009-07-28 10:20什麼是pu漆？什麼是聚酯漆？
聚酯漆就是業內外俗稱的「鋼琴漆」。
聚氨酯漆也是油漆，與聚酯漆只是一字之差，卻差了幾個檔次：聚氨酯漆的揮發性有機化合物（即人們談虎色變的voc）是聚酯漆的數倍，對人體健康有極強的負作用。
我國每年需要用掉近50萬噸各種油漆，其中「聚氨酯漆」佔了八成，而這部分主流油漆中的80％都冒用了「聚酯漆」的名字進入市場，
這種從廣東開始的將聚氨酯漆叫作聚酯漆的做法，在三四年間得以迅速發展。「習慣」迅速從廣東蔓延至全國，至今全國範圍內已有80％以上的企業「隨大溜」了。
聚酯漆每公斤的市場零售價大約在60－80元之間，而聚氨酯漆每公斤的市場零售價約在20－35元之間。
行業協會為了對產品加以區別，將聚酯漆的產品證書打上了pe，而將聚氨酯漆的產品證書打上了pu。**********===同時也看到兩種油漆之間的區別：不飽和樹脂塗料也叫聚酯油漆（pe）其優點：
1、具有很好的硬度，可達到3h以上2、面漆能做出很高的光澤度3、耐磨、耐酸鹼、耐熱性好 4、豐滿度很高其缺點：1、操作性較為複雜 因需加入引發劑與促進劑才能起到固化作用。 引發劑、促進劑的加入量要依據氣溫、濕度的變化而變化。
再則引發劑與促進劑不能同時調入油漆中，否則易引**災與**。調配油漆時有嚴格的要求。2、調好的油漆活性期很短，調好的油漆必須在25分鐘之內用完。
3、pe面漆目前只有亮光產品，沒有亞光產品。*********************************************聚氨酯塗料俗統稱聚酯漆（pu） 其優點：1、豐滿度、硬度、透明度，都有較優秀的表現 2、穩工效能好，產品穩定性較高3、可以與其它油漆品種配合，做出不同的表現效果 是一款綜合性能很優秀的漆種。
應用也最為廣泛。其缺點： 1、施工性差於nc漆 2、豐滿度、硬度差於pe漆 常見的工藝：
1、pu底，pu面：最常見工藝 2、pe底、pu面：表現出高豐滿度、抗下陷性強，適合高檔家具製作 3、pu底、nc面：
有好的豐滿度、快捷的施工 4、uv底、pu面：最有前景的工藝，效率極高，產品質量優異5、pu底、w 面：有一定的豐滿度，有較強的環保性 常見的施工方法：
1、噴塗（手噴、電腦噴塗） 2、底漆輥塗（不常用） 3、淋塗（底、面）
日語問題 高分求解！！
13樓：希清漪
我們應該怎樣區分什麼時候用主格助詞"が",什麼時候用提示助詞"は"呢?其實只要記住:"が"的重點在於其前面部分,而"は"的重點在於其後面部分.
為了更好掌握主格助詞"が"和提示助詞"は"的用法,先追究一下二者不能互換的場合吧.
如果把句子分成前項和後項,再加上未知因素來看的話,就比較容易解釋.
前 項(重點) が 後 項 ですか. ――回答前項部分
前 項 は 後 項(重點) ですか. ――回答後項部分
例1:誰が森の王様ですか.
例1句中前項是未知因素,是提問的重點,非用"が"不可.因為問話者已經知道有動物是"森林之王" ,而急需知道的是"誰" ,是狼,還是獅子,或者老虎?
答:虎です.(原句=虎が森の王様です.)
――"が"的重點在前項,所以後項可省略回答
例2:虎はなんですか.
例2句中後項是未知因素,是提問的重點,因此非用"は"不可.因為問話者已經知道有"虎" 這一動物,而需要知道的是關於它的詳細情況,他是森林之王,還是百花之精?它是什麼模樣的?
答:森の王様です.(原句=虎は森の王様です.)
――"は"的重點在後項,所以前項可省略
由此可以歸納為:主格助詞"が",重點在於其前面的內容,答句必須回答"が"前面的內容;提示助詞"は",其前面的內容並不重要,重點在於其後面的內容,所以答句也就必須回答"は"後面的部分.
因此,在疑問句中,未知因素在前項時則用"が",未知因素在後項時則用"は".這裡"が"和"は"絕對不能互換,要不意思完全變了.
當然在實際運用中，不一定能都按照語法解釋很完美的進行判斷，但是按照上述規則思考的話，寫文章時應該很可以作為參考。看樣子您學日語有不短時間了，說明您應該已經具有了一定的語感，那麼感覺對照以上的判斷依據，相信您能很好地掌握的。
14樓：匿名使用者
下面的是經典回答，有問題可以一起**。
q: 助詞の「は」と「が」の使い分けについて教えてください。
a: お答えいたします。
■『は』（副助詞）と『が』（格助詞）の使い分け
●「既知（すでに知っている）・舊情報」は「は」／
「未知（まだ知らない）・新情報」は「が」
次の例を見てください。
例1：「むかしむかし、あるところに おじいさんと おばあさんが いました。
おじいさんは 山へ 芝刈りに、おばあさんは 川へ 洗濯に . . . 」
初めの方の文では、「おじいさん」と「おばあさん」は（話し手は知っているが、
聞き手はまだ知らない）新しい情報として提示されているために「が」が使われ、
後の方の文では、（話し手だけでなく、聞き手もすでに知っている）情報であると
いうことで「は」が使われています。
例2：「誰が窓を割ったんだ？」
この例では、話し手自身が「窓を割った」人物が「誰」であるのかを知らない
（未知）ために、「が」が使われています。
●文の話題の中心となる事柄をとりたてて示す
「題目・主題・話題・提題／テーマ」の『は』
この「は」は非常によく使われるものです。
「これは本です」「aはbにcを紹介した」「この絵は娘が描きました」
「象は鼻が長い」「スイカは僕が全部食べた」「たばこは絕対にいけません」等。
ちょっと分析してみましょう！
例1：「これは本です」
「これ」はこの文の主題・題目です。この文の場合、「これ」と「本です」は
いわゆる「主述関係」（「主語」と「述語」の関係）にあると一般に言われますが、
違う意見の人もいます。《注》 三上 章氏らの著作を參考のこと。
例2：1) a は bに cを 紹介した。
2) bには aが cを 紹介した。
3) cは aが bに 紹介した。
これらはすべて「aが bに cを 紹介した」ということを言っているのですが、
「が」「に」「を」で示されるものが話題としてとりたてられる場合、
その部分が文の頭に行き、
「が」→「は」／「に」→「には・は（位置）、には（方向）」／「を」→「は」
となるのです。
例3：「スイカは 僕が 全部 食べた」
「は」で話題を提示し、「が」で動作主（動作をするもの）を示します。
この場合、「は」の部分は「食べた」動作・行為の対象となっています。
例2の「を」→「は」と同じですね。
例4：「象は 鼻が 長い」
この文では、「象」が主題・題目としてとりたてられています。
「は」によって示されるものが「鼻が長い」という說明部全體と対応しています。
「象＝長い」ということではありません！ ここでは、「～が」の部分が「長い」と
いう狀態・性質を持っているということで、その「鼻」は「象」の體の部分ですから、「象の鼻が長いこと」ということで、「（象）の」→「（象）は」になったと考える
ことができます。
「象は」が大主語で「鼻が」が小主語であるとする考え方もあるようです。
「私は胃が悪い」「ドイツのビールは種類が多い」「東京は人口が多い」というのも
同じ構造になっていますね。
●形容詞・狀態動詞を用いた『～は～が』構文
「私はお酒が好きだ」、「ダグラスは絵が上手だ」、「私は英語ができない」等は、
先の「象は . . . 」の場合とは違って、「が」で示されるものと述語とは「主述関係」に
ありません。この例の場合、「～が」の部分は「何かをすることができる」とか
「感じ」を言う時の対象となるものを示します。
●発見のニュアンス／一般的な性質
例1：「あ！ 柿が赤い！」 例2：「柿は赤い」
例1では、実った柿が赤くなっている（食べごろ！）のを発見したというニュアンスが
あります。これを例2のように「は」を使うと、「柿というものは 赤いものだ。」
という「柿（の実）」の一般的な性質・特徴を言い表すことになります。もちろん、
この「は」は話題（テーマ）の「は」です。
●述語の品詞による違い
1) 動詞述語文
「子供が泣いている。」→ 「子供が泣いているのが見える・聞こえる」という場合は、
「が」を用います。
2) 形容詞述語文
「あの人はやさしい」／「この本はおもしろい」
これを「あの人が」「この本が」とやると、「どの人？」「どの本？」と疑問詞を
使った質問文に対する解答として使われるか、または強調（他の人ではなくて
「あの人が！」、「この本の面白さを是非知ってもらいたい ！」等）のニュアンスを
もって使われることになります。
3) 名詞述語文
「李さんは大學生です」
これを「李さんが大學生です」とやると、「どなた（どの人）が大學生ですか？」に
対する答となります。
「ここが會場です」は、「どこが會場ですか」に対する答か「（他の場所ではなくて）
ここが會場です！」と他と區別して強調する時に使われるということになります。
●対照・対比の『は』
「aは～が、bは～」の形で使われます。二つ以上の物事を比べて示す用法。
「（この品物は）値段は高いが、品質はいい」「歌はうまいが、踴りは下手だ」
「體は小さいが、力持ちだ（力は強い）」等。
比較されるものが明示されない（口に出して言われない）場合もあります。
「お酒は飲まない」「親には話すべきだ」等。
●強調の『は』
文の中のある部分を強めて言う。
「よくは知りません」「彼女とは顏を合わせたくない」「負けるとは
思っていなかった」等。
★復文・重文中における使い分け等、まだまだ復雑な問題があるのですが、
『は』と『が』の違いを少しはわかっていただけましたでしょうか？
乾哥哥與乾妹妹的關係要怎樣解決，。單純的乾哥哥和乾妹妹關係應該是什麼樣的啊？
乾哥哥，乾妹妹的關係本來就曖昧，真正兩人能是超過友情而低於愛情的很少。多半就是你這樣，一方陷入其中，一方出乎其外。如果你們兩個之間曾經說過關於愛情的美好的話題 如 摩天輪的，情侶在最高處接吻會長久走下去，呵呵，其實這是我自己的例項 把你們的關係扯到那個話題上，暗示你不是他最好的選擇。如果他真心希望你...
我該怎麼辦，幹哥哥和幹妹妹，向她表白但拒絕了，我該怎麼辦
李紀讓 我也有你類似的情況，兩個人真的很痛苦，不捨的她那是因為自己愛上她了，她不捨得你，也還是你愛上她了。我也糾結當中 即使他喜歡你 只是太突然 一時接受不了啊 過一段在說一下 不行就散啦吧 長痛不如短痛啊 尛熊蒙奇奇 其實她現在的心情可以說和你是一樣的，她同樣很累，但是也不想失去你，我覺得這種事情...
還有複雜的問題，我該怎麼辦，我一直和我幹哥哥感情很很好，彼此都很了解對方，結果他說他喜歡我，我
首先了解一下你男朋友對你不好嗎？如果好對他的傷害會是什麼自己應該了解到，不要讓自己活得很累，處於選擇中，自己要冷靜思考後做決定，如果不合適就要讓斷開這種想法，讓他找自己的幸福，如果你男朋友不好，那你自己做決定吧，相信決定後自己也不會後悔的 共有一篇帖子 首先男友和你分手沒原因嗎？記住世上本無事庸人自...