1樓：匿名使用者
既然你要詳細解釋，我就從題目開始來分析：
題目要求函式能幹3件事：
1、計算出平均分；2、統計低於平均分的人數；3、把低於平均分的分數儲存在另乙個陣列中
我們來分析一下：
首先，要做到這些是就必須遍歷陣列中的每乙個元素，因此迴圈是必須的，而且對於這種迴圈次數已知的問題（陣列元素數為9），我們一般會用for迴圈
其次，在設計程式的時候我們應遵守一項原則，盡量少地使用for迴圈的個數，尤其最好能避免for迴圈的巢狀問題（這道題顯然不需要）。因此，我們想一想用一次for迴圈是否能完成這3個任務。顯然是不行的，因為如果不計算出總的得分我們就無法得到平均分（任務1），進而就無法比較哪些低於平均分（任務2，3）。
所以乙個迴圈是不夠的，只能用兩個迴圈。
最後，我們來設計這兩個迴圈。第乙個迴圈只做一件事，就是把陣列中的每個元素依次相加得到總成績。迴圈結束以後我們就可以計算出平均分了。
接著我們發現任務2和3可以同時在第二個迴圈中進行，先判斷每個元素是否小於平均數，如果小於，就把它存入新陣列並且把用於統計人數的變數j自增，於是迴圈結束後我們所需要的人數和新陣列就都得到了
純手打，加個人分析
2樓：匿名使用者
這裡for用了兩次是你解題的需要，
第一次for迴圈，將所有分數加和，然後算出平均分；
第二次for迴圈，將所有分數跟平均分對比，低於平均分的放到below陣列中；
具體要用到幾個for迴圈，就看解題的需要（正如此題）。
3樓：匿名使用者
本題中兩次for是分開的，彼此沒有關係，刪除乙個不影響另乙個，不是for循壞的疊加
一次迴圈用乙個for，這個迴圈裡面的每一項還有乙個迴圈，再用乙個for，迴圈下有迴圈再用……
比如乙個級有5個班，用乙個for，乙個班有四組，第乙個for迴圈中疊加第二個for迴圈，一組中有12人，疊加第三個for……
其實for迴圈多次使用的問題不用考慮，使用很自然的事，該用時水到渠成
j**a程式設計時，什麼情況下使用try 。。catch。。語句？求詳解！
4樓：雲夢倩欣
需要捕捉異常的情況時使用！
c語言程式修改題。switch語句的每句case語句後為什麼不需要加break?求詳解
5樓：2b丶xiao年輕
系統讀到return就會結束當前函式，讀到break只是跳出swich而已。你如果加break，fun函式的結果都是 fun（g-1）+fun（g-2）
c語言程式修改題。switch語句的每句case語句後為什麼不需要加break?求詳解
C語言關於迴圈中包含靜態變數，c語言for迴圈裡，static變數也能儲存值嗎？為什麼？
首先，要知道作用域的概念。c有 塊作用域，檔案作用域和函式原型作用域。詳細內容書裡面可以講一章，涉及到鏈結型別，作用域，儲存時期。這裡只說一點，你可能比較關心，看下面這個例子 include char a global void global void local int main global 將...
c語言裡關於迴圈的問題，兩個個關於C語言迴圈跳出的問題？
飛貓警長 從上面的 來看，程式的意圖好像是從鍵盤輸入若干個數字，然後輸出它們的和。這種情況一般有兩種解決方法，乙個是在輸入前確定數字個數，另乙個是設定乙個 或多個 特別的數字 或其他字元 作為輸入結束條件。上面的 屬於第二種解決方案，當輸入的數字大於或等於99時，迴圈將結束。對於不知道迴圈次數的情況...
C語言中，關於while迴圈的問題
include int main int argc,char argv 我在解釋一下，昨天沒說清楚。就算你只輸入了乙個a，這個時候scanf掃瞄緩衝區，發現不是整形，所以直接退出，指標仍舊指在a的位置，下次scanf呼叫的時候，指標仍舊指在a這裡，所以scanf不等待你輸入，但是a不是整數，又直接退...