1樓：v虎蝠
設甲生產x 個 則乙生產x-7個
則 丙生產 x-7+12=x+5個
則 x+x-7+x+5=280
解得x=94個
則乙生產94-7=87個
丙生產=87+12=99個
2樓：匿名使用者
假設乙生產x個，那麼甲生產x+7個，丙生產x+12個x+x+7+x+12=280
3x=261
x=87個
所以甲生產x+7=84個
丙生產x+12=99個
3樓：匿名使用者
設甲生產x個，則乙生產 (x-7) 個 丙生產 （x-7+12）個x + (x-7) + (x-7+12) = 280得 x = 94
即甲生產 94 個
乙生產 94 - 7=87 個
丙生產 87 +12 = 99 個
4樓：
甲=乙+7，丙=乙+12，甲+乙+丙=乙+7+乙+乙+12=3乙+19=280；
乙=87，甲=94，丙=99
5樓：
設甲生產x個，則乙生產（x-7）個，丙生產（x-7）+12個，則有x+(x-7)+[(x-7)+12]=280,解得 x=94
故有甲生產94個零件，乙生產87個零件，丙生產99個零件.
6樓：欣創節能環保
甲94 乙87 丙99
甲乙丙三位工人共生產零件280個，乙生產的零件數比甲少7個，丙生產的零件數比乙多12個，甲乙丙各
7樓：樓浦
首先設乙為x，列的方程是x+7+x+12+x=280.最後解出來就行了
甲、乙、丙三名工人一共生產零件420個，甲比乙多生產10個，乙比丙少生產17個，甲、乙、丙三人各生產零件幾
8樓：天朋水鑽
設乙為x，則甲為x+10，丙為x+17,
則甲+乙+丙=3x+27=420
x=131
所以甲生產零件141、乙生產零件131、丙生產零件148
9樓：
設甲生產了x個，乙為x-10，丙生產了x+7個，共3x-3個，3x-3=420,x=141
所以甲141個，乙為131個，丙為148個
10樓：匿名使用者
設甲是x，乙是x-10，丙是x-10+17x+x-10+x-10+17=420
3x=423
x=141
乙是131
丙是138
11樓：妖精末末
甲=(420+10-7)÷3=141個
乙=141-10=131個
丙=131+17=148個
12樓：匿名使用者
設甲、乙、丙各生產零件x,y,z
x+y+z=420,x-y=10,y+17=zx=141
y=131
z=148
13樓：松素潔
乙：131個
甲：141個
丙：148個
14樓：r布帶小修士
設丙有x個,乙有x-17個,甲有x-17+10個.
列方程:x+(x-17)+(x-17+10)=420 x=148
甲141個
乙131個
丙148個
15樓：匿名使用者
甲=乙+10
丙=乙+17
甲+乙+丙=乙+10+乙+乙+17=420乙=131
甲=141
丙=148
16樓：0逍遙遊遊
甲生產141個
乙生產131個
丙生產148個
【作業】小五數學題目 `` 20
17樓：紫色光束
應用：小林
bai有du30個梨，小明的梨是小林3倍多10個，小惠的zhidao是小明的0。5倍少30個。
1 問小內明
30乘3加10=100（個）容
2 小惠
100乘0。5-30=20（個）
3 一共多少
30加100加20=150（個）
4 小明比小林多幾個
100-30=70（個）
5 小明比小惠多幾個
100-20=80（個）
6 小林比小惠多幾個
30-20=10（個）
18樓：匿名使用者
是老師布置的吧，我也要做，我怎麼沒想到有這種方法呢。不過我只要做五十道，哈哈！！
張師傅和李師傅生產同樣多的零件,張師傅生產了1 3時,李師傅還剩,張師傅又生產了所剩的一半時
在飛水寨看西甲的樟樹 解 設張 一共要生產 個零件。1 3x x 90 4 3 x 120 擺渡的 這個是小學的題目把 張師傅生產1 3，李師傅還剩90，張師傅又生產了所剩的一半，也就是說生產了剩餘2 3的1 2，即2 3 1 2 1 3，這是李師傅完成了全部任務的一半，2人各自生產的速度不變的話，...
甲，乙兩人共加工零件，甲加工的零件的8分之3等於乙加工零件的5分之3，乙加工多少零件
乙加工100個。用方程，設甲加工8x個，則乙加工5x個。8x 5x 260。x 20。所以甲加工160個，乙加工100個。擴充套件資料 解方程依據 1.移項變號 把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘 2.等式的基本性質 1 等式兩邊同時加 或減...
李叔叔昨天生產零件，比今天多生產20，李叔叔昨天和今天一共生產多少個零件
李叔叔昨天和今天一共生產了110個零件。分析過程如下 昨天生產60個零件，今天少生產了，今天天生產的零件數 60 1 20 5 個 昨天和今天的零件總數 60 50 110 個 答 李叔叔昨天和今天一共生產了110個零件。擴充套件資料整數加法法則 相同數字對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向...