1樓：杜小南之楠
提到這個問題，我真的很傷心。當我的孩子還在肚子裡未出生的時候，我那時要求很簡單，只希望孩子健健康康就好。當時的想法是如果孩子將來學習不好，可以去學一門技術。
但是當孩子上了小學，我才發現我的這個想法有點愚蠢。
孩子是2010年出生，2013年上的幼兒園，幼兒園的園長告訴我們說上面說了不準教孩子學知識，不可以提前學習小學內容。所以我的孩子是零基礎入的小學，上了小學我才知道，小學的課程比我們小時候要難上幾十倍。我記得我們小時候學習拼音大概花了乙個學期的時間，但是我家孩子學這些內容只用了乙個月，這樣短的時間內孩子是很難學會的，直到現在，我家孩子已經上五年級了，依然不會拼音。
還有一件讓我頭疼的事情，孩子在幼兒園沒有學過握筆，上小學之後，老師要求他們每天寫作業成了一件難事，別人可能乙個小時能完成的作業，我家孩子能花3~4個小時。
因為寫作業我跟孩子之間沒少爆發衝突，嚴重的時候我會掄起巴掌把孩子揍一頓，最後的結果便是孩子哭我也哭。有時候作業太多，孩子沒有完成，到學校之後難免招來老師的批評，除了批評孩子，老師還會在家校群裡批評家長，老師認為：作業沒寫完就是家長的錯！
時間一長，孩子的作業成了戴在我頭上的「緊箍咒」，那時我經常懇求孩子快點把作業完成，我作為母親已經不奢望他的學習成績如何了，只要求他把作業寫完就好，可惜就算這樣的低要求，孩子還是完不成。有時我也在想，孩子是不是有什麼毛病，是不是有多動症之類的問題？孩子的成績在一年級時還能達到平均分80分以上，到三年級時，平均分連60分也達不到。
所以到孩子上四年級的時候，我退出了家校群，因為我發現孩子的作業、成績這些問題嚴重影響了我的情緒，導致我的抑鬱症**了。退出家校群后，我試著跟自己和解：就算他是「學渣」吧，這個世界上不是每個人都要去成為科學家，發明家，還需要廚師、司機一類的人。
如果孩子在學習上真的沒有天賦的話，我硬逼著他去學習，並不能起到很好的作用，只能讓我們兩個都痛苦。我花了大概4年時間，才接受我家孩子是個「學渣」這件事。
2樓：右手年華
很長時間。就是因為我覺得我們家的孩子反應能力特別的強，也非常的聰明，而且語言表達能力很強，所以覺得他是有能力學好的。
3樓：情感大師**
很快，因為不管自己的孩子成績有多麼的差，都是自己的孩子，你要很好的包容她一下，對於自己孩子學渣的時候，我還是可以接受，不必那麼在意成績。
4樓：王秀君
這個問題有點尷尬。我是多長時間都很難接受自己孩子是學渣的事實。但是我會反省，是自己的教育有問題嗎？
因為自己的孩子並不比別的孩子笨。我相信在我和孩子的共同的努力下，孩子會變成優秀的孩子。
5樓：網友
半年，我就知道我的孩子學習不好，「學渣」在上學的時候我就做好準備了，打算讓他學一門藝術，長大了有一技之長，能混口飯吃。
6樓：網友
看了他兩年的成績單就知道他是個學渣了，不過這也是沒有辦法的事情，一味的擔心也沒有用，還是要從教育的方法入手。
我印證了「學渣家長不重視孩子」的魔咒
7樓：你即來
作為學渣家長，我也想過要翻身，只是身還沒翻，我心已先死。
每次說到娃「成績渣」
大部分人潛意識就是：
肯定平時不管卜侍娃，不然成績為何渣？對於這個觀點，我早就懶得辯解、懶得解釋。
朋友們也千萬別勸我打起型枯吵精神，敗謹。
就讓我躺在地上，休息休息，謝謝~
孩子是學渣，家長該不該坦然接受？
8樓：網友
我認為孩子要是學渣的話，家長雖然要坦然的接受，但是也要做出一定的反思。想著怎麼讓自己的孩子學習變得很好，因為如果現在學習不好的話，其實出了社會你也不會有什麼比較好的工作，所以現在你一定趁著孩子還小，要給孩子做好這方面的工作，讓孩子好好的學習。<>
我乙個朋友家的孩子他其實以前就是乙個學渣每天就知道玩手機玩電腦，我記得有一次因為在學校裡面打架然後他的父母知道了他孩子的一些事所以就決心對孩子做出一定的改變，幫助孩子脫離學渣的這個狀態，首先他們就沒收了孩子的手機和電腦，並且說每週給他玩一次這樣的機會，如果學的好的話，還可以獎勵他多玩一會兒，因此孩子剛開始還是比較牴觸這樣的情緒的，但是由於他的父母非常的堅決，所以他也無奈，他只能好好學習，因為他實在是太想玩手機和電腦了，因此他在小學的時候開始了好好學習，慢慢的從倒數第3名考到了前20名，後來又努力的考進了前10名。<>
我認為孩子在小的時候，其實是比較容易改變這種情況的，最重要的就是家長要給孩子做出一定的榜樣作用，並嚴加管教孩子，如果家長不嚴加管教孩子的話，孩子很可能自己管不住自己導致了學習的失敗。因此最重要的還是看於家長對於孩子的態度，如果家長對孩子非常重視的話，我認為一定會想出一定的辦法來改變這種現狀的。<>
即使現在是學渣，也應該坦然的接受。應該做出的事對孩子的改變而不是在那裡，因為孩子是學渣而比較的羞愧，不能夠接受這個事實，所以家長一定要充分的想好如何教育自己的孩子。
9樓：佳音
當然應該坦然的接受，因為孩子也盡力了，家長也盡力了，每個人的智商都是有差別的，並不是孩子不努力，而是他努力了也沒有效果，所以這種情況就應該坦然接受。
10樓：葡萄味的水呀
坦然接受唄，因為自己的孩子什麼樣，自己也知道唄，孩子是學渣，家長也可以試著多教教孩子呀。
11樓：一眼望界
應該坦然接受。家長固然望子成龍，不過孩子實在對於學習不感興趣，那也不該強求，應該從各方面看孩子的優點與興趣，培養孩子的其他能力。
家有學渣小孩是一種怎樣的體驗（上）
12樓：白露飲塵霜
最近一則「輔導小孩做作業，氣到脫臼的」新聞刷屏了。有的人會感覺不可思議，會覺得多大點事，至於嗎？
我還是負責任的告訴那些單身的或者小孩還沒有上一年級的群體，乙個上小學的尤其是低年級的學生，對乙個成年人的壓迫感真的是巨大的，當然這裡不包括「別人家的孩子」。
很不幸我家小小男子漢就是屬於學渣類，從對他望子成龍到破罐子破摔我就僅僅跨越了乙個一年級。
每個家長對自己的小孩曾經寄予厚望，我也是大軍中的一員。小娃幼兒園的時候，就開始讓其接觸邏輯狗，學了三年，一年級的數學邏輯感依舊一塌糊塗。舉個最簡單的邏輯，五加三等於八，反之問他三加五等於多少，他就愣愣了！
讓他蹦噠兩個小時不覺得累，反之讓他坐在椅子上寫上十分鐘的作業，就會累的七扭八歪的！
一年級，語文、數學老師總是輪流請他「做客」。我們總要在校門外巴巴的等！留得多了，連校門口的保安都會親切的物襲悶問候，「又被留了」，老母親只能尷尬的呵呵！
禪知老師佈置的作業，小學渣有做的心，沒有做的力，我們是苦口婆心，三請四催督促他完成作業，可是小學渣每次都要拖拉到要上學的那一刻，他的緊迫感才到，而此時完成作業時間上已迴天乏力，小學渣就會眼淚鼻涕雙管齊下，大哭大鬧「我的作業還沒有完成啊！我不能去，一定要寫完才能去」呃呃，乍一聽多愛學習的娃呀，多有責任心的娃呀！時間倒放兩個小時看看。
娃，去寫作業了」
我再看一會兒電視」
娃，該寫作業了」
等等，就一會兒」
娃，寫作業不要跑神，專心寫」
娃，你又在發呆」
娃，快上學了，快點寫！」
什麼！！！罩彎乙個小時就寫五個字！！！
還原事實的真相，而此時最為焦慮的是我這個老母親，因為再過兩個小時，班級群裡就會有@我的點名，主要還是某某作業未完成，要及時督促完成云云，天知道，我有多盡力，小學渣沒有完成作業，最忐忑不安的是我這位老母親！
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