1樓：蘇璇兒體壇
當下社會我們可以看到乙個比較普遍的現象，就是很多教師不願意去農村教書，即使農村開出的教師薪資更高也不願意。很多人覺得主要是老師不想去窮的地方，其實不是因為農村貧困，教師不能適應當地的環境。事實上，主要原因是這三種農村教育現象讓教師很頭疼，所以他們不願意去農村教書。
第一，農村孩子比較淘氣，教師有時候難以管教。由於大多數農村兒童的父母很難參與子女的教育，自身文化不足只能讓自己的孩子順其自然的發展。因為父母的能力有限就這導致了孩子們生活環境相對自由，也容易變得非常淘氣。
而城市兒童，父母從小就非常重視兒童的教育，所以比較容易管理，這也是教師比較喜歡城市教學的乙個重要原因。
第二，對於教師來說，農村地區的發展前景並不理想。因為如果老師在城市教書，就會有更多的機會，這也是許多教師不願去農村的乙個重要原因。畢竟，每個人都是自私的，都在考慮自己的未來，如果去了農村，很可能一輩子就要呆在農村的學校，看不到出頭之日。
第三，農村的很多家長很難說話，因為農村的大多數家長受教育程度較低，所以整體素質自然與城市有一定差距。有些家長「不太會說話」，當他們的孩子受到傷害時，或者受了委屈，他們會把責任全部推給老師，這讓許多老師更加擔心在農村的教育難以實施。此外，當教師需要家長合作時，許多農村家長並不這麼認為，他們總是覺得學習是孩子自己的事，既然孩子到了學校，老師就應該承擔這種教育義務。
因此，許多教師不願去農村教書。
這三種現象在農村相當普遍，其實家長應該更加重視家庭教育對兒童成長的影響。遇事千萬不要做出衝動的舉動，導致孩子不能得到更好的教育。這實際上是不負責任的表現。你對此有什麼看法呢？
2樓：柏晗愛分享
因為農村的教學條件比較差，學校的水平也不高。
3樓：娛宙之大
農村地區偏僻並且娛樂生活很少，另外就是去農村教書晉公升的機會不大，很有可能十幾年都必須在農村教書，對於習慣了城市的老師來說自然是不願意去的。
一般老師都不願意去鄉村教書的原因是什麼？
4樓：古典舞的教學
鄉村教師的待遇相對於城市而言，還是要差的多得。很多年輕人不願意回鄉村去當老師，有以下幾點原因：
第一，農村教師待遇低，我國中西部地區的農村經濟都欠發達。雖然鄉村教師比城市教師每個月多300塊錢的人補貼，但這個補貼對於現在的物價來說，還不夠打車的費用。近兩年，教師待遇有所上公升，但是相對於公務員報考來說，還是非常少的。
而且有很多年輕人，先報考了教師這個崗位，但在工作春散則的同時報考公務員。
第二，發展前景，留不住年輕人的第2個原因，就是發展前景，很多年輕教師，到農村學校任教之後就會發現，這裡的教學條件和教學環境，都不利於年輕人的個人發展。大部分的老師到退休，教了幾十年，也只是個普通老師晉公升的機會非常少，也沒有多少外出學習的機會。
第三，教學任務重，交通訊息不便利。在大部分的農掘攜村學校，很多學生是由爺爺奶奶帶的，這一部分留守兒童。
需要老師花更多時間，去關心和照顧。而且大部分的鄉鎮初中會有寄宿制學校。學生呆在學校裡面上課的時間更長，需要老師花費的精力也會更多。
再一點就是，農村的交通和資訊，都不是很發達，導致了很多年輕人，不願意在農村教書。
農村老師及學生享有與城裡老師及學生同樣優質的服務保障教育。這不當從專注於師資隊伍建設明顯不夠，還需要加大投入進一步解決好農村中小學校的辦學條件及教育教學硬體設施建設問題。物質條件雖然不是絕對的，但卻是提公升扒棚現代教育質量、發展優質教育不可或缺的。
當然，我們不能忽視也有不少人願意紮根農村，而且現在國家已經有各種政策去發展農村的教育，如開展免費師範生。
專案，這就是通過經濟的力量來推動教育，這才是可持續的，有力量的方法讓源源不斷的人才前往農村。
5樓：辰楠侃
主要是因為太辛苦了，而且沒有相應的補償，或者是這些補償沒有讓他心動，離家太遠也是問題。
6樓：樂樂在此呢
因為農村的條件太差了，而且沒有很清宴完善的教學裝置，同時生活條件比較艱苦，所以才會激正虛讓很明燃多老師都不願意去支教。
7樓：愛上我企鵝9啊
因為鄉村的條件非常不好，而且鄉村一般是留守兒童，沒有家長的幫扶很難出成績。
想放棄在編的農村教師工作，你覺得值不值呢？
8樓：視覺光影
值不值得放棄在編的農村教師工作，這得因人而異。
1、想放棄的核心在於「農村」二字。
現在找工作很難的，教師作為鐵飯碗，進入教師也是很難的，通常也是要筆試面試，層層選拔才能成為老師，而想放棄的原因就是「農村」教師，農村教師離家遠，生源也不足，教學成績也不是太在意，這就造成了教學意願的不足，晉公升前景也不明朗。造成這種原因就是教育資源過多地向城裡學校傾斜。而且找物件的時候，一聽對方是農村教師，感覺就是低人一等。
這也是社會的大環境造成的。
現在找工作很難的，教師作為鐵飯碗，進入教師也是很難的，通常也是要筆試面試，層層選拔才能成為老師，而想放棄的原因就是「農村」教師，農村教師離家遠，生源也不足，教學成績也不是太在意，這就造成了教學意願的不足，晉公升前景也不明朗。造成這種原因就是教育資源過多地向城裡學校傾斜。而且找物件的時候，一聽對方是農村教師，感覺就是低人一等。
這也是社會的大環境造成的。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了學生。每一名教師都有奉獻精神，作為農村教師更要有奉獻精神。或許學生不是太多，經費 不是太足，這就要求農村教師像愛護自己的孩子來培養學生，尤其是幾十年如一日的農村教師，肅然起敬。
3、如果教師不是自己的愛，那就捨棄吧。
每個人都有自己的難處，有些農村教師確實感覺不適合這個職業的話，有更好的其他選擇，可以選擇辭職，這都是正常情況。如果說，既不想辭職，心思又不在教學上，那麼這些教師就是誤人子弟，對學生的不負責任，對自己的不負責任，這種教師就是可恨。
綜上，辭掉農村教師是不值得的。
9樓：網友
我覺得除非有不得已的原因，不然不要輕易放棄在編的農村教師工作，這是乙份穩定的工作。如果有更好的選擇，當然值得。
10樓：天悅
不值得。因為現在很多農村教師都是沒有編制的，如果你直接放棄的話，那你就會少去很多收入，以後想要再入編就很難了。
11樓：情感小柒柒
我覺得不能說值不值，如果放棄了之後有更好的發展就是值得，如果沒有更好的發展，反而沒有現在的發展好，就是不值得。
12樓：愛情來了擋不住
我覺得是值得的，這個農村教師的薪酬並不是特別的高，而且也是非常的辛苦，尤其一輩子要在農村待著，其實也沒什麼太大的出路。
13樓：巨蟹阿斯頓
當然值得。這樣放棄的話，你以後的發展道路也還是會很好的，你以後的工作也會更好的，福利待遇也會特別的好。
14樓：白珍全全全
我覺得不太值得。因為畢竟在編的職業非常的難得，待遇也相對來說好一點，沒有必要放棄。
15樓：瀾停
如你願意一生守住清貧，甚至孤獨終老，可以不放棄。吃不飽，餓不死，唯一的慰藉就是民風相對淳樸，你可以自娛自樂。
16樓：樂樂在此呢
不值，只要自己有能力的話，慢慢的工作會發生改變，如果放棄了的話，以後的道路可能更難走了。
17樓：行樂
這樣做不值得，因為在當教師這份工作對於自身也是有一定的幫助，而且能夠用自己的力量來幫助這些農村的孩子，那麼自身也是非常的有價值。
18樓：王祿
很值得。在這樣的地方工作的話，自己的能力都是得不到很多的提公升的，而且生活上也是很不方便的。
19樓：史蒂芬斯
其實也是非常值得的，並不是這樣的工作就是好工作，還是應該要遵從你的內心，去選擇你喜歡的。
20樓：雙魚愛仕達
特別的值得。因為這樣的工作根本就不好，而且也沒有什麼發展前途，對你也沒有什麼挑戰性。
21樓：收集呀
如果你很厲害的專業能力，可以去再拼一拼，如果能力一般或者普通，就堅持下去。
22樓：奇幻大森林
農村也不缺高學歷的人才，用在編不作為的，還不如去村裡招高學歷的來的實在。
23樓：兆斯伯
你辭了就知道值不值，家境人脈能力不同對誰都不一樣。
24樓：淺葉輝
沒能耐老實待著，有礦有好去處趕緊溜。
25樓：一公尺六和潔癖
如果有別的選擇就值得。
26樓：建紅葉孤
農村教師也是在教室上課，又不要你下地種田，為什麼要放棄在編教師工作呢？
27樓：才會好呀
很快教師連寒暑假都沒有了，你還年輕，圖個啥？
為什麼好多老師都不願意去鄉村教書？
28樓：興
鄉村教育一直都提高不了有乙個原因，就是沒有老師願意去鄉村教書，如果沒有老師願意去教書的話，那麼就算有再多的學生，也沒有辦法得到教育，那為什麼這麼多老師都不願意去鄉村教書呢。
最直觀的乙個問題就是鄉村的教學環境是非常不好的，因為鄉村的經濟條件發展不起來，所以鄉村的教學裝置也不完善，沒有這些教學裝置巨集禪鋒的時候，老師的教學也就受限了。教學環境不好，也成為了很多老師不願意去鄉村的乙個原因，這對於部分老師來說是硬性條件，如果連這些裝置，以及各方面的環境都沒有做好準備的話，那麼又如何讓老師到鄉村去教書呢。
除了教學環境不好之外，還有乙個原因就是在鄉村的居住條件是比較苛刻的。其實，鄉村的居住環境也不是差到**去，而是跟城市對比起來的話，肯定是會有乙個落差的。相襲頃對應的，他能夠給到蔽晌老師的條件也並不是很高，所以在有更好的選擇之下，也不免有老師會選擇呆在城市當中。
如果連最基本的居住環境都不能保障的話，其實有很多老師也就不會再考慮到鄉村當中去教書了。
更何況，這些老師之前肯定都是在城市當中教書的，那麼在城市的福利和環境等等各方面的對比之下，鄉村看起來，的確是沒有城市當中的好。在有了對比之後，我相信很多人都會選擇條件更好的。所以老師不願意去鄉村教書，也是無可厚非的，畢竟乙個人人工作也都是為了生活的。
如果生活條件等各方面都不能夠提供，或者說不能夠給到基本的保障，那麼很多人都是不願意的。
29樓：寄情以言
因為很辛苦。去鄉村教書意味著要遠離家人朋友，遠離現代化城猛談市，生活會變得很不方便，教書的日子會很辛苦廳虧。枝伏碰。
30樓：肖艾斯的旅行日誌
因為鄉村的條件比較艱苦，很多老師沒辦法適應那裡的生活，所以不願意去鄉村教書。
31樓：行秦
條件太差，鄉村比不上城市，教育資源和生活條件有很大的差距。
32樓：可可的小雪團兒
首先鄉村教師待遇與城市相比補貼是較高的，但是，在資源方面卻相差很大，以及一些這是方面不方便。
有些人羨慕教師工資高，為何有些年輕人不願意當老師？
33樓：小李娛樂問答
確實有很多年輕人是不喜歡教師這個職業的，但是還是有很多年輕人在大學一畢業就選擇考教師編成為一名正式的教師，所以有些事情不能說的過於絕對，一部分年輕人的想法並不能代表所有年輕人的態度。<>
至於說老師的工資到底高不高？我覺得這個事情也是要跟地區、崗位相關的，像一些大城市的老師，他們的薪資肯定是要比小地方的薪資要高的；如果是在重點學校裡面教書，工資肯定也不會低到**；而且公立學校跟私立學校放到一起進行對比，肯定也是會有差距的；除此之外就是高中階段跟小學階段的老師也會不同。所以說有些教師的工資是特別高，但是有些教師的工資就處於當地比較正常的薪資水平內，在這樣的差異下大家對老師這個崗位的看法肯定也都是不同的
接下來我就站在年輕人的角度去說說為什麼有那麼多年輕人不願意去當老師。<>
他們不希望自己的耐心被學生磨滅了。當老師其實是很辛苦的，對於不同階段的老師要操的心都是不一樣的，像小學階段的老師，他們的授課任務雖然不算重，但是學生年紀小就比較嗯調皮，會經常惹出一些麻煩事；而初中階段的老師不僅講得知識會變難，孩子都在青春期也更難管了；高中階段主要就是學習任務比較重。反正各個階段的老師都有他們的煩心事，有些年輕人就不希望自己年紀輕輕的就被學生磨平了稜角，更不希望自己的耐心都被學生磨滅了，所以就不會選擇從事老師。
他們不希望自己的生活一眼望到了頭。當然還有一些年輕人之所以不願意當老師，就是他們希望自己的人生能夠多一些色彩。確實當了老師之後自己每天的生活都是一樣的，天天都是講課、批作業、講作業，年復一年都是如此，未來的幾十年都會這樣過，不是所有的年輕人都會嚮往這樣平淡的生活。
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