1樓：
有6個人，27份月餅。
解：設有x個人，y份月餅
5x-y=3①
y-4x=3②
①＋②得
x=6將x=6帶入①得
30-y=3
y=27
答：有6個人，27份月餅。
擴充套件資料解方程依據
1、移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，並且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘。
2、等式的基本性質
性質1：等式兩邊同時加（或減）同乙個數或同乙個代數式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a＝b，c為乙個數或乙個代數式。則：a+c=b+c；a-c=b-c。
性質2：等式的兩邊同時乘或除以同乙個不為0的數，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a＝b，c為乙個數或乙個代數式（不為0）。則：a×c=b×c或a/c=b/c。
性質3：若a=b，則b=a（等式的對稱性）。
性質4：若a=b，b=c則a=c（等式的傳遞性）。
2樓：
設有x個人
5x-3=4x+3
5x-4x=3+3
x=65x-3=30-3=27
有6個人，27份月餅
3樓：匿名使用者
共有人:3+3=6人
份數:4×6+3=27份
4樓：匿名使用者
人有：（3+3）÷(5-4)=6（人）
月餅有：5×6-3=27（份）
5樓：匿名使用者
(3+3)÷(5-4)=6(人)
5×6-3=27(份)
作文《美食中的數學元素》
6樓：匿名使用者
俗話說得好「民以食為天」，我對這句話非常贊成。我可以封自己為「小小美食家」，因為我對菜頗有一番研究。光菜名，我就可以滔滔不絕的說上百種。
北京的烤鴨、內蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡饃、山西的刀削麵……在這麼多香甜可口的美食中，最讓我喜愛的，便是山城重慶的麻婆豆腐。
麻婆豆腐不僅吃起來麻辣鮮香而且顏色五彩繽紛。嫩白的豆腐丁排著整齊的「隊」站在盤中，穿上了用鮮紅的辣醬做成的「衣服」，看上去火紅火紅的一片，就像是一團熊熊燃燒的紅色火焰，中間還夾雜著一些外酥裡嫩的肉沫，綠色的蔥花散落在盤中，就如同一片片綠葉，沾著辣醬的豆腐丁成了一朵朵盛開的紅花，在綠葉的映襯下顯得格外引人注目。不時，從盤中散發出一陣陣誘人的香味，真令人垂涎三尺！
看上去，麻婆豆腐的做法是十分複雜的，其實非常簡單：把豆腐切成乙個正正方方的小塊，讓它們乙個個「跳」入熱氣騰騰的水中熱熱「身」，再把它們撈出來，一會在用。接著，把肉切成極小的塊，用植物油把肉塊抄酥。
然後，向鍋裡倒入適當的油，開啟開關，向油中放入事先準備好的乾辣椒、花椒和薑片，等油在
七、八十度時放入豆腐丁，再加上適量的澱粉，翻抄幾下，再加入適當的鹽、黃豆醬、豆瓣醬，點上一點白酒，最後用小火慢慢燒兩分鐘，在快起鍋時加入少許的味精，這道色香味俱全的麻婆豆腐就大功告成了！
吃麻婆豆腐也是很有講究的。吃時，先夾上一塊豆腐，多沾一些盤中的辣醬，把它輕輕地放入嘴中慢慢地咀嚼，吃上去，麻麻的，辣辣的，這種味道一下充滿了嘴的任何角落。我吃的時候，喜歡先把豆腐上的辣醬舔一舔，頓時，辣醬的麻和辣味一下「撲」入嘴裡，再吃豆腐，嫩嫩的豆腐從嘴裡一過，順滑爽口，這樣的吃法，吃到了麻婆豆腐別具一格的風味。
如果你幸運的話，還能夠吃到一點點的肉沫，外酥裡嫩，更一步增添了麻婆豆腐的風味，起到了畫龍點睛的作用。
怎麼樣，聽到了我的介紹，對麻婆豆腐有了一定的了解吧。它算不算是一道美味佳餚呢？唉喲，不跟你聊了，一盤麻婆豆腐出鍋了，我這個「小小美食家」要去品嚐品嚐了，再見！
新疆的美食有什麼數學知識
7樓：
烏魯木齊 因為是首府，在這裡幾乎可以找到所有的新疆美食 建議去民族餐廳還有夜市
美食中的數學隸書怎麼寫好看?
8樓：匿名使用者
這是書法中的隸屬
還有pop那種藝術字不過我寫的不好
『六一』美食會作文怎麼寫
9樓：武府小道
邢老師早早的就把「美食嘉年華」的事情宣布下來了。時間是「六一」兒童節那一天，要求是每個人做一道美食拿到學校讓大家品嚐。我們聽了都很興奮，心裡盤算著要做什麼樣的美食。
我早就想好了要和姥爺合作做他最拿手的炸雞塊。
還差一天就到「六一」兒童節了，邢老師再一次提起「美食嘉年華」的事，讓我們明天就要把美食帶到學校。下午放學，我一溜煙地跑到媽媽跟前對媽媽說:「媽媽，借你的**用用。
」媽媽給了我**，我馬上給姥爺打**跟姥爺說了」「美食嘉年華」的事。姥爺一聽，說:「沒問題，我現在就給你準備材料。
」我回到媽媽的單位，趕緊把作業寫完，回到了姥爺家。
我回到姥爺家，看見姥爺正在切肉，我也趕緊走進廚房給姥爺幫忙。我先把切好了的肉塊放到小盆裡，然後按照姥爺說的再把醬油、鹽、花椒粉這三種調味料放到切好的肉裡面，等上半小時，最後再往裡面打個雞蛋、撒上點澱粉攪拌勻了，就可以下鍋了。剩下的活就交給姥爺了，我在一邊看著，等肉塊炸成金黃色就可以出爐了。
最後我還做了乙個水果拼盤。
「六一」節到了，我們每個人都帶著自己的美食來到了學校。第一節課上數學，上完數學，全班同學就忙活開了，有的鋪桌布，有的擺美食，有的拿工具……過了一會，大螢幕上出現了幾個大字，上面寫著「舌尖上的三六」，我們的「美食嘉年華」正式開幕了。教室裡的氣氛可熱鬧了，你吃我的我吃你的，大家吃的津津有味，不亦樂乎，乙個個吃得肚子溜圓。
時間過得可真快，我覺得還沒過多久呢，可是「美食嘉年華」就要結束了。我們齊心協力把教室打掃乾淨就放學了。
10樓：匿名使用者
the province came to school soon,
我的夢想作文700字關於美食家
11樓：匿名使用者
每個人都有自己的理想,有人想當醫生,有人想當老師,有人想當歌星……而我的理想則是當一名數學家.你可能認為數學家跟為人民做貢獻關係不大,其實關係非常緊密.
在我上小學的時候,數學成績一下就從班上十幾名跳到了前幾名,並且幾乎每次都得優.我還被你評為了「小小數學家」.聽老師說現在學校都找那些數學好的同學到他那裡上學.
從那時起一顆理想的種子就悄悄地在我心裡發芽了.像華羅庚、高斯這樣的數學天才,我都非常佩服,他們是我學習的榜樣.
我的理想是當一名數學家,解決各種遇到的數學難題,讓所有難題都得到解答.雖然解乙個題甚至就找乙個特殊數字都可能就要花上好幾年的時間,但我不會退縮.現在我要更認真的學習,多做一線題目,為以後的理想打下良好的基礎.
有了數學家這個理想,我就會更加努力的學習,朝著這個目標前進.是金子總會發光,我相信我一定可以實現理想,更好的為人民服務!
12樓：竺佩
美食家，乙個很好聽的職業名，字面上理解下來就是乙個很吃東西的人，其實並不是這樣——吃，是要細細的品，就像品酒乙個樣。
1、要做美食家，首先需要具備一定的經濟能力，其次必須在食客中具有相當的知名度，可以通過他的選擇和推薦影響食客。「他除了要懂得吃以外，還應該懂得美食如何烹調才能符合人們的口味，如何製作調味料和醬汁滿足人們的味覺享受。」
2、知識面廣也是乙個真正的美食家必須具備的素質。因為美食具有綜合性，各地方的原材料及其製作出來菜餚的風味都不同，所以美食家需要對不同地方的吃法、烹調技巧甚至醬汁製作等細節都要有較深的研究。「
3、食家通常很注重美食帶給人的整體觀感和效果，所以在擺設、器皿上都會花上不少心思。
4、清貧也無法阻礙你成為乙個美食家，前提是深諳飲食文化之道，甚至能從普通的食物中，欣賞出其原有的獨特滋味。
5、美食家除了會吃，還要會寫、會說。
6、美食家應該具有較豐富的飲食方面的專業知識和基礎，對飲食文化和烹調手法都有深刻了解。「所以最好是廚師出身，因為他除了「知其然‟，還需要」知其所以然‟。
如圖，梯形被分成了甲 乙兩個三角形，若兩個三角形的面積之差為30 6平方釐米，這個梯形的面積是多少
小小芝麻大大夢 112.2 平方釐米 解答過程如下 1 梯形被分成了甲 乙兩個三角形，若兩個三角形的面積之差為30.6平方釐米。可得 三角形乙的面積 三角形甲的面積 30.6。2 三角形甲的面積 1 2 上底 高。三角形乙的面積 1 2 下底 高。可得 1 2 下底 高 1 2 上底 高 30.6。...