1樓：命運的樹敵
這個問題有點太過簡潔了吧。。。
用簡單的例子吧，比如你今天數學作業沒有交，數學老師把你喊到辦公室教訓了一頓讓你重做作業
起因：沒做數學作業
經過：被老師發現喊去辦公室
結果：得到批評並把作業寫好交上去
不知道是不是你想知道的
寫東西或者描述一件發生過的事情，總是有因果關係這樣才能貫通銜接起來你需要做的就是找出這件事為什麼會發生【起因】，發生時出現了什麼狀況【經過】以及其帶來的影響【結果】
如何寫好一件事起因 經過與結果
2樓：匿名使用者
（一）記敘文知識回顧：
記敘文就是以生活本身的形式形象地表達作者對生活的感受，認識和評價。
1．記敘文的六要素：即時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果。其中事情的起因、經過和結果，是構成敘事性文章的基本要素。
2．記敘的順序：
（1） 時間順序
即圍繞事件隨著時間的程序的發展變化的順序來組織安排材料，所以記敘文常常按事情發生、發展、結束的時間先後，診次敘述。這種寫法稱為「順敘」。
有時為了突出重點，先寫結局，造成懸念，這叫「倒敘」。
在順敘的過程中，有時要插入另一些情節，以補充、襯托主要情節，這叫「插敘」。
（2）空間順序
即按人物在事情發展過程中空間位置變化來組織安排材料，當然這兩種方法不是截然分開的，往往是交織在一起的。
（3） 時、空結合
3．記敘文的人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱
（二）思考：
1．為什麼要寫清楚一件事情的起因、經過和結果?
要 把一件事的起因、經過和結果說清楚，首先必須把握記敘的六要素，即時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果。其中事情的起因、經過和結果，是構成敘事性文章的基本要素。要寫清楚一件事，必須交代清楚事情的來龍去脈。
如果不寫清楚事情發生的原因經過和結果，讀者就無法了解文章所敘寫的內容，所表現的中心。
2．怎樣才能寫清楚一件事情的起因、經過和結果？
（1）要寫清楚一件事，就要把事情的 發展過程記敘得完整、明白、清晰。
一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。
然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特徵及其變化，將它們間接表示出來。
（2）要把事情經過寫具體，並做到重點突出。
在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。要寫清楚一件事，必須根據中心意思表達的需要和對事物的認識過程，恰當地安排材料，有詳有略，有主有次，而不要平鋪直敘，平均使用力量。
3．怎樣從小事中寫出深意呢？
（1）深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊含的深意。
在日常生活中，要做到凡事多加留意，盡可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，還要去挖掘它的本質，弄清它的來龍去脈。這樣，就能有敏感的頭腦和銳利的好眼力，挖掘、尋找出事情中所蘊含的深意。
（2）把事情放在一定的背景中去寫。
背景就是時代環境，指的是社會變遷和政治動態等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發生的背景聯絡起來，那就不尋常了。
（3）「事」與「意」的榫頭要對得合適。
從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是「事」和「意」的榫頭對得不准，往往是主觀上（意）想「深」，客觀上（事）顯得內容單薄。因此，我們在具體寫的時候，避免在提示事情所蘊含的意義時候犯任意「拔高」的毛病。
（三）范文引路：
發生在班裡的一件事
陳麗清是大隊學習委員，矮矮的個兒，梳著兩條短短的辮子，不認識她的人還以為她是個四年級學生。她爸爸媽媽都是醫生，她立志長大了要當醫生。我忽然想起一件事，我們要學習做個小醫生。
隨後，我又去和幾個女同學說了，蔣蘋、邵嘉美她們都願參加，我們的「小醫院」就正式成立了。教室後面的桌子上面掛了一本「意見簿」，抽屜裡放著藥箱。下課時，同學們正要往外湧，我鼓足勇氣，走上講台，對大家說：
「同學們！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我們成立了乙個小醫院，希望大家來看病。
」說到這裡我忍不住笑了，男同學也「哄」地笑開了。
每下了課，我們總是緊張地站在藥箱旁邊，等著病人，可是一連幾天，乙個病人也沒有。有的男學走過，還扮乙個鬼臉說：「小醫院，臭醫院，連病床也沒，還不是新造茅坑三日香。
」男同學不來看病，女同學總該來啊！可是女同學也乙個不來。一天下課，我和麗清攔住了所有女同學檢查，結果發現有人弄破手腳，於是給她們搽上紅藥水。
可是沒過幾天，病人又沒有了，我們有些洩氣，就停了下來。
班上有個男同學名叫劉新旦，他個兒高高的，人瘦瘦的，同學們都叫他「長條絲瓜」，平時不聲響，不吵鬧，不過很會管閒事，好像什麼事都和他有關似的。一天，他在操場上看籃球，嘴裡叫著：「加油啊！
加油啊！」雙腳奔來奔去，不知怎麼絆了一腳，摔在地上，一頭碰在石塊上，頓時血湧了出來，幾個同學連忙扶他到辦公室去。我們正在跳橡皮筋，麗清對我說：
「抗抗，我們去看看他。」我們兩個人急忙朝辦公室跑去，一邊喊道：「喂！
快到教室裡來，我們有紅藥水……」他們一聽猶豫了一下，就來了。幾個同學忙著搬凳子、拿藥箱，可熱鬧了。麗清連忙叫劉新旦坐下，我去打了一杯開水，給他洗傷口，麗清拿紅藥水給他搽上，又挑了一塊最好的紗布，把傷口包好，然後對他說：
「好了好了，這幾天別去乾重活兒，以後天天來換藥。」劉新旦「喔」了一聲，就飛跑出去了。幾個男同學也對他開玩笑說：
「小醫院真方便，看急診不要錢。」我們兩個長長地舒了口氣，心想，總算第一次醫好乙個「急診」的病人，而且是個男生。
有幾個男同學也來看病了，不是皮擦破就是肉割開。下了課，我們站在藥箱旁邊，男生走過來說：「給我點兒紅藥水。
」或者說：「快！快！
碘酒。」有一次勞動課，大個子俞士林的腳被鋤頭碰傷了，我們天天給他洗傷口，塗藥膏，過了乙個星期就好了。很多同學看到我們這樣誠懇的服務，也都來看病了。
甚至連老是要欺侮女同學的梁治榮、王國寶，也來看病了。不過，有幾個調皮鬼也要諷刺說：「瞧，叫女生看病，羞不羞？
」[1][1]
這時候，劉新旦就出來管閒事了，「難道醫院裡沒有女醫生嗎？」這一說，把他們說得閉口無言了。我們的幹勁也就更大了。
這以後，男同學在我們眼裡好像不大兇了。以前，我們班上男女生可分得清啦，互相之間從不講一句話。上課時，要是女同學的胳臂超過了「三八線」，就會挨上一拳頭，於是，彼此就吵了起來。
到了下課，女同學趴在桌子上嗚嗚地哭，男同學見了扮個鬼臉，跳跳走了。可是現在呢？變了樣啦，男女同學團結起來了，意見簿上也寫滿了表揚的話。
一天下午放學，我和麗清正走出校門，幾個男同學追上來說：「喂！慢點走，我們和你們說句話。
」到底有什麼事呢？只見俞士林把手擺到身後，吐了吐舌頭，從背後拿出一瓶紫藥水、一包牙籤說：「這個送給你們。
」有一天，我發覺，班上好些同學都患著濕氣，我們馬上開了乙個會，決心要把同學們的濕氣醫好。買了治濕氣的藥水，出了一張布告，請同學快來醫治。放了學，好多同學都留下來，叫我們檢查有沒有濕氣。
周老師也來看看我們。有幾個男同學對周老師說：「周老師，你看，她們多像小醫生。
」我們聽了，心裡熱呼呼的。
【點評】作者始終扣住題目進行敘述，寫「我們學做小醫生」的過程中逐步得到大家的理解、歡迎的內容，最後通過幾個男同學「你看，她們多像小醫生」的話語，直接照應文章的題目。作者先在文中交代劉新旦「很會管閒事」，以及「我們」醫好了「急診」病人劉新旦的事，所以作者後來寫劉新旦面對調皮鬼的諷刺（「叫女生看病，羞不羞？」），能出來管閒事了：
「難道醫院裡沒有女醫生嗎？」這樣前有「伏筆」（有時也稱為交代），後有「應筆」（有時也稱為照應），文章的敘事也顯得和諧完整。
一件事兒 由起因經過結果的作文怎麼寫
3樓：花花
一件事兒由起因經過結果的作文怎麼寫？就是說原因是什麼？這件事發生的原因是什麼？然後經過了什麼樣的過程，然後最後的結果是好的還是壞的
怎麼寫事情經過？
4樓：藺小夕
寫作點撥：
描寫具體來自仔細觀察。對每乙個描寫物件的觀察，都可以從感覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺五個方面入手。
例如對一根頭髮的觀察：「我輕輕從媽媽衣襟上揀起一根頭髮，銀**白的（視覺），視乎還帶著媽媽的體溫（感覺），拿在手上有一些粗糙的感覺（觸覺），放到鼻子尖上有一股廚房的味道（嗅覺）。」只要調動所有感官，細心體察，就能描寫得逼真、細膩，使文章具體形象，搖曳生輝。
5樓：善良的菟寶寶
把一件事的起因、經過和結果說清楚，首先必須把握記敘的六要素：即時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果。其中事情的起因、經過和結果，是構成敘事性文章的基本要素。
要寫清楚一件事，必須交代清楚事情的來龍去脈。
要把「經過」部分分成幾步，按照一定的順序來寫。事情的 經過，總是有先後順序的，總是要隨著時間的推移或地點的變換而發 展變化的。這就需要同學們依據「經過」的先後順序和發展變化的過 程，認真地想一想：
這件事的 「經過」 部分大體可以分為哪幾個階段，每個階段主要又都做了什麼。然後，再按照這幾個「階段」的先後順 序，一步一步、一層一層地寫。這樣，既做到了有條理，又為把「經 過」寫具體打下了基礎。
要寫清「經過」中的重要情節、場面。寫「經過」，不必要把其中的每乙個階段、情節、場面都寫得詳詳細 細。但是，一定要根據表達的需要，選擇一些重要的階段、情節、場 面，加以細緻地描寫，以使讀者如歷其事，如臨其境。
要把事情 的經過寫具體，就需要寫清人物、特別是主要人物的具體表現，如人 物在當時情況下是怎麼說的， 怎麼做的， 表情怎麼樣， 心裡怎麼想的。 把人物的表現具體寫出來，事情的「經過」部分也就具體而且生動、形象了。
6樓：匿名使用者
寫清事情發生的時間地點，涉及的人物，何因何果，有什麼經驗和教訓；也就是在什麼時間發生了什麼事，這件事的起因是什麼，其中涉及了什麼人，事情的最後結果是什麼．從你這件事來看，原因是關鍵的，如果是你沒有自信而退掉了管理群，那你就實話實說吧，請大家原諒麼．
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