1樓：橘子樹開花的季節
認為父母是應該知道孩子的所有煩惱，並且去引導孩子，讓孩子。解決煩惱。
2樓：靜觀社會之虹靜說說
首先做父母的，我們要和孩子做朋友，孩子信任我們了，我們才能知道孩子的煩惱是什麼。和老師，孩子的朋友多做溝通，這樣才能知道孩子的內心想法是什麼，也才能夠對症下藥，幫助孩子真正的解決煩惱。
3樓：我給你寫信
我覺得可能只會瞭解孩子學習的煩惱，而對於學習之外的煩惱一無所知，其實孩子還會有人際關係方面的煩惱，還有來自家庭的煩惱等等。
家長的反思
4樓：曉龍修理
寫作思路：要反思的事件
說清楚，再說明原因，最後強調自己已經認識到錯誤，並保證會改，會督促孩子。最後要謝謝老師的嚴格要求和對自己與孩子的信任。
正文：
參加完此次家長會我想了很多。期中考試，孩子的成績很不理想。這裡既有孩子自身的原因，也有許多值得家長反思的地方。
首先，沒有引導孩子養成良好的學習習慣。都說21天就可以初步養成一個好習慣。可是作為家長我堅持得不好。孩子作業書寫不工整，計算正確率不高。
我也曾經下決心幫他改正，可是每次都堅持不了多長時間就又放鬆要求了。所以直到現在，孩子仍然沒有改掉以上兩個毛病。期中數學考卷上，因為計算錯誤丟了近二十分。
提高計算正確率已經迫在眉睫了。
其次，在教育孩子時不夠耐心，方法不當。就拿寫字來說，要想把字寫好，不是一朝一夕的事情，孩子的字稍有起色，家長應該鼓勵肯定才是，可是我卻總因為還沒有達到我預期的程度就否定甚至指責。
以致讓孩子失去了寫好字的信心。孩子是需要鼓勵的，尤其是王德彪這樣不是特別自信的孩子，更需要家長的鼓勵。可我總是批評多於鼓勵。
今後我一定多看孩子的優點、長處和點滴進步，及時鼓勵，多多賞識。
此外，對孩子學習方法的指導不到位。例如怎樣預習，怎樣複習，怎樣整理歸類，怎樣合理分配學習時間，怎樣記憶，怎樣記筆記等等。
初一學習馬上就要結束了，這一年是養成良好學習習慣關鍵的一年。可是現在孩子的學習成績、學習習慣都不容樂觀。作為家長我要做的事情還有很多。
除了要給孩子樹立信心，嚴格要求，及時鼓勵, 更要培養孩子學習能力和良好的學習習慣。
我相信只要家長堅持去做，孩子也一定會有進步的。在這裡，我更希望老師能多關注孩子，老師的關注鼓勵會給孩子無窮的信心和動力。我們堅信，遇到您以及其他各位老師是孩子的幸事，在他人生的道路上你們是他的領路人，感謝老師們!
5樓：匿名使用者
——多給孩子留一些空間，自己多學些關於教育孩子的知識。
——學會經常和孩子溝通，培養孩子良好的習慣。
——作為家長要改正平時的不足之處，學習家長的十大好習慣，並對照著去做。
——有時對孩子期望過高，教育孩子不能拔苗助長
——應多花些時間在孩子身上，主動和孩子多交流。
——對孩子學習、生活上的種種表現，我們應該改正喋喋不休的抱怨、指責……
——平時多注意教育孩子的方式、方法，用心去與孩子、溝通，跟孩子做朋友。
——多看一些關於家庭教育方面的書，並同時多瞭解孩子的想法。
——有時對孩子缺乏耐心，可能一句無意的話，會影響之前的教育效果，所以在言語方面還需要多改進。
——學習現代家庭教育的科學知識，經常與孩子進行交流，不讓孩子在家受委屈。
——在某些時候，我們對孩子的學習要求有些過高，有些言語不對，對孩子的心理造成了壓力，我們會盡量改正，減輕學生的心理負擔。
——我們生意比較忙，忽視了教育孩子，以後一定要給孩子留點時間關心她；通過這些以後，我們做得比現在更好；和孩子的交流少了點；不要對孩子太嘮叨，不能用數落、訓斥的方法；儘量不發脾氣，控制情緒；對孩子學習、生活上的種種表現，我們應該改正喋喋不休的抱怨、指責……
——積極學習現代家庭教育的科學知識，經常與孩子進行交流。減少自己玩耍的時間，和孩子一起學習。
——在教育孩子方面，我知道怎樣去做，但往往做得不夠好，責備、罵孩子的現象時有發生。以後會盡量避免這些不良的家教方式的出現。孩子要鼓勵和讚揚才會增加學習的積極性。
——家長應以平等、隨和、耐心的心態與孩子溝通，給孩子以鼓勵，增強孩子的自發性，養成良好的習慣；要了解孩子的學習方法，使孩子在學習和成長中都有較大的發展。
——有時明明知道這種習慣不好，但碰到孩子有時不聽話，不懂事時往往會控制不住自己，以後一定要改正。
——家長要努力做好身教，心教，並做好榜樣讓孩子學會樂觀和快樂的成長習慣。
——後悔有時候傷害孩子的自尊心，但是在孩子實在不聽話的時候，我又不知道該怎麼辦才好？讓我煩惱！
——平時缺少耐心，孩子，對不起，有時做事太惹我們生氣，情急之下，我也跟著做錯了。以後會注意尊重孩子，關心孩子。
——儘量多與孩子交流和溝通，給孩子思考的空間，瞭解孩子的想法，不強迫孩子做不願意做的事，尊重孩子的想法。另外，作為家長，要以身作則，多看課外書籍來提升自己，在行為、舉止，言談上，要做到自律，給孩子做榜樣，起到一個言傳身教的作用。
——以後控制住自己的脾氣，對孩子耐心教育和勸導，不說孩子不如別人之類的話，樹立孩子的自信心。
——給孩子一個溫馨的家庭氛圍，不指責，不批評，不辱罵；儘量心平氣和與孩子交流；多抽時間陪孩子出去玩。經常對照自己的家教行為，做到有則改之；多閱讀，多學習，多借鑑好的教育方法。
——要經常給孩子信心，經常鼓勵他，即使他不好，也不要謾罵他，要用愛來教育孩子。
——我希望孩子能自覺、盡全力去學好每門功課。
——在某個方面有失誤，對孩子的教育不妥，今後一定改正，多看關於父母與孩子成長與教育的書。
——工作的不順和孩子學習不好的表現易使家長情緒壞，有時控制不了，便將火發向孩子。總喜歡把自己的孩子和鄰居家優秀的孩子比，以後儘量改正，不讓孩子與父母之間築起一座圍牆。
——對孩子不要一味地責怪，要多關心和幫助。
——站在他們地立場多考慮，改正自己地壞習慣，使他們茁壯成長。
——以後不會對孩子抱怨、批評、指責，放手嘗試讓孩子自己去試試。
——通過這次檢測，使我懂得給孩子創造一個良好的家庭環境的重要性。
——生活中多發現孩子身上的亮點，多誇獎，多表揚，不要總是盯著孩子的缺點不放。
——以後在外人面前剋制自己的情緒，儘量不讓不給孩子面子的行為出現，一定要弄清事情的來龍去脈再做定奪，決不冤枉孩子。
——用責怪、埋怨等粗暴的手段去教育學生，只能適得其反。在以後的教育中，要多親近孩子，要循循善誘，因勢利導，曉之以理，動之以情，使自己和孩子的感情融合在一起。
——想要自己的孩子有好習慣，首先家長自己要做到。反思自己的不足加以改正，多學習《不輸在家庭教育上》，爭做一名好家長。
6樓：育兒分享課堂
值得家長反思的問題，你是不是也把孩子的服從當成教育上的成功？
<<沙之聚>>閱讀理解 5
7樓：真誠
1.依據文章(3)到(6)節的內容,簡要概括第(7)節中"我讀不懂鳴沙山的性別"的原因.
2.綜觀全文,概括出文章所寫"神奇的鳴沙山"的三個"神奇"之處.
3.作者三次寫到讀不懂鳴沙山,綜觀全文,感悟作者最終讀懂了鳴沙山的什麼
4.用簡潔的語言概括出作者寫作這篇文章的主旨.
5.文章最後寫道:"人心之聚,更求八面來風"請你結合現實談談我們需要用什麼樣的"風"來凝聚人心.(不超過60個字)
《沙 之 聚》答案
1,原因是鳴沙山既有"西北漢子"堅實,剛硬,有稜,有角的陽剛之美,也具有女性般的柔軟,優美,坦率的溫柔.或原因是鳴沙山既有"西北漢子"雄偉威武,同時也具有女性般的溫柔.
2,①一座由一粒粒沙子聚成匯攏又渾然一體地升高壯大的山,居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有稜有角如此輪廓分明. ②原本應是荒涼的沙山,卻表現出柔軟,優美,坦率的溫柔. ③鳴沙山雖不斷受損,它竟沒有低矮下去,卻一日日依然如故,巍然聳立
3,是風的力量塑造了鳴沙山,並使它保持著原狀.
4,作者借寫沙之聚寫人心之聚,揭示了沙之聚需要風,人心之聚需要一種精神力量.
5,觀點清楚,言之有理,有據就得分
我的煩惱作文(學習)
8樓：網友
我的煩惱…應該只有在學習上了吧。
我的學習成績一直都被父母視為“重點保護物件”。雖然語文不用擔心，可是最難的是數學和英語。不管是多麼有趣的課題，在我看來都是沒差的。
我自己也是對我的理科沒抱太大的希望，但我的父母可不是這樣想的，他們一直對我很嚴厲，在這塊我是深有體會啊。每當考完試我的心就沒底了，想著老師究竟什麼時候批完試卷啊？可是當老師發下試卷我就又想，完了完了，老師什麼時候發校訊通啊？
發完後，我又想，毀了毀了，我爸我媽看到又咋辦，我慘了，這分數是要把我往死裡罵的前奏啊！咋辦咋辦啊？我又是糾結，又是害怕。
都可以想象回家時的情景了。
可我也不想啊，一聽數學和英語就有一種想睡覺的衝動，真比安眠藥還好使！每次下定決心要好好聽課的，可是沒過幾分鐘後我就堅持不住了，原本瞪得大的不行的眼睛，上眼皮和下眼皮開始打架了，開始不停地打哈切。有幾次考試，我是真的打算放棄了，可還是硬著頭皮做了下來。
考完試，我的眼淚就如洶湧的獅子，衝倒了最後一道防線，順著臉頰流了下來…
可是這又有什麼用呢，我已經對我自己絕望了，如果要上高中的話，我決定了，去報考藝校，管他的，父母不答應我就自己邊打工邊上學。
不過這樣真的好嗎？
—————— 本篇完
9樓：封愷樂合涉
上學的時候想放假：放假多好啊！每天都可以睡懶覺，想幾點起就幾點起；沒有老師的拘束想幹什麼就幹什麼；沒有山堆似的作業佔據著玩耍的時間；不必擔心老師不給體育課，而沒有足夠的時間放鬆。
自由自在，無拘無束。
可真正放假了，期待已久的寒假到了，可我又想起了學校：在學校裡有和我一起玩、一起學習的同學。我們在一起打打鬧鬧，一片歡笑；在學校裡有教我們的老師，不斷的讓我們吸取知識的營養。
但是現在，寒假真的很無聊。本來想放鬆一下，卻又有英語班的課在等著我雖然每天只佔用我兩個小時，但作業卻多的讓我無法接受。放假沒有了它的意義，輕鬆成了空談。
比起無聊的寒假，上學似乎有了意義，至少那時每天都生活的有規律。可上學的話，煩惱又來了。這學期就是小升初的關鍵了，爸媽的企盼，老師的希望及於我一身，我又怎麼能輕鬆學習、放鬆壓力呢？
平日裡，我是同學眼裡的學習通，一但考砸了，我既無法面對我的父母，又沒臉同學及老師。還未開學，我就已經感覺到壓力。
親愛的爸爸媽媽啊，你們什麼時候才能放手讓我自己