1樓：匿名使用者
一年級語文內容看圖編故事。圖中有土地、馬馱著大米 還有一隻兔子
2樓：匿名使用者
在一個寬敞的土地上有一位農民伯伯在煮著大米他養著一隻兔子和一匹馬
3樓：匿名使用者
土地種上了白白的大米，兔子幫忙吃野草，馬兒不小心踩了大米
用土地、大米、小馬、小兔造成一句話
4樓：
1、小馬和小兔在這片土地上種滿了大米
2、在這片土地上小馬和小兔種滿了大米
3、小馬和小兔希望在這片土地上種滿大米
4、大米被小馬和小兔種滿了整個土地
5、大米被小馬和小兔日日夜夜的看守在土地上
5樓：翰林學庫
在種滿大米的土地上,小馬和小兔歡快的玩耍。六月的天像小孩子的臉，說變就變。瞧，剛剛還是萬里無雲，陽光燦爛，小兔到郊外去玩。
可是忽然烏雲密佈，下起了滂沱大雨，小兔急得像熱鍋上的螞蟻，因為自已馬上就要變成“落湯兔”了。“怎麼辦呢？”小兔心裡想。
忽然，小兔感覺不下雨了，它回頭一看，原來是小烏龜。
小烏龜把自已的殼脫下，擋在小兔頭上，小兔頓時感覺一股暖流湧變全身，它感激地說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜卻說：
“我才應該謝你呀！”小兔一時摸不著頭腦：“上次，我翻不起身子了，是你把我翻過來的呀。
”是呀，小兔終於想起來了。
它們倆說著，笑著，不一會兒，雨停了，它們倆一起開開心心的玩去了。
6樓：鄉村生活
鄉下人家，土地種著各種大米，村裡人總愛在自己家的房前屋後，種上一些南瓜豆蔓，再搭上一兩個瓜棚，圍幾圈籬笆。遠處的山坡上，幾匹小馬在悠閒的吃著草兒，偶爾還能看見幾只小兔竄出草叢。
7樓：班門弄斧
造句：土地是農民的根，不但可以生長水稻，碾出大米，還可以養育小馬、小兔也能享用。
8樓：萌茜
在遼闊的肥沃的土地上，有嫩綠的草兒，農民們播種水稻，產出優質的大米，也種有胡蘿蔔，小馬在草地上吃著綠草，小免歡快的吃著甜嫩的胡蘿蔔。
9樓：假又何須演繹真
小馬馱著一袋小兔牌大米走在土地上
10樓：環保志願者
南方的土地多數是稻田栽種的大米，小馬 小兔在稻田旁悠閒的吃著小草。
11樓：幾荷
小馬和小兔把大米灑在土地上，他們希望收穫更多的大米。
12樓：佐伊醬
在種滿大米的土地上,小馬和小兔歡快的玩耍。
13樓：
小兔啃著玉米看小馬在土地上奔跑。
14樓：匿名使用者
土地是農民的根，不但可以生長水稻，產出大米，還可以養育小馬、小兔等具有經濟價值的動物
15樓：匿名使用者
在土地上用小馬載著小兔和大米去菜市場。
16樓：
小兔和小馬在土地裡種大米
17樓：殷舞
我有幾個朋友的外號叫土地大米小馬小兔我和他們非常好！
18樓：石葳
這女人曾經生得玲瓏剔透，她的生活也曾是多姿多彩，可是時光和庸人的歲月是不可磨滅的，但是想想她以前的那段時光總是讓人回味無窮....。
多姿多彩的秋天碩果累累，院子裡的葡萄玲瓏剔透，那不可磨滅的味道令我回味無窮！
多姿多彩的校園生活留下了我們不可磨滅的記憶，那些回味無窮的過去彷彿是水晶般玲瓏剔透。回頭看，回憶的樹上儀式碩果累累。
馬土地大米,兔子寫作文一年級
19樓：念姿色
六月的天像小孩子的臉，說變就變。瞧，剛剛還是萬里無雲，陽光燦爛，小兔到郊外去玩。可是忽然烏雲密佈，下起了滂沱大雨，小兔急得像熱鍋上的螞蟻，因為自已馬上就要變成“落湯兔”了。
“怎麼辦呢？”小兔心裡想。忽然，小兔感覺不下雨了，它回頭一看，原來是小烏龜。
小烏龜把自已的殼脫下，擋在小兔頭上，小兔頓時感覺一股暖流湧變全身，它感激地說：“謝謝你，小烏龜。”小烏龜卻說：
“我才應該謝你呀！”小兔一時摸不著頭腦：“上次，我翻不起身子了，是你把我翻過來的呀。
”是呀，小兔終於想起來了。
它們倆說著，笑著，不一會兒，雨停了，它們倆一起開開心心的玩去了。
小馬送大米的日記30個字
20樓：匿名使用者
題的嚴重性,爸爸在單位加班,媽媽又生病了,都不可能跑來接我呀!怎麼辦?看來只好冒著雨回去了.
想著想著,下課鈴聲響了,我慢吞吞地收拾好書包.走到視窗看著,聽著,心裡不禁埋怨起這倒黴的雨.眼見著身邊的同學有的被家長接走了,有的拿著傘走出了教室,也有的同學索性衝進雨簾,嘴裡還喊著：
淋雨的感覺好爽哦!“於是,我也鼓起勇氣衝進了那風雨的世界,硬著頭皮去嚐嚐那“好爽”滋味.“哇!
雨好大!”還沒衝到校門口,我的全身上下已經淋了透兒,成了個“落湯雞” .哇噻!
學校的大門外站滿了家長,只見他們手裡拿著傘、雨衣,站在那裡焦急地向裡望著,在眾多的學生中尋找著自己的孩子,那場面忽然讓