1樓：聽雲者
冬夜讀書示子聿
（宋） 陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這首詩的意思是說，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
賞析：這是一首教子詩，子聿（yù），詩人的小兒子，是要告訴兒子做學問的道理。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚。
“遺”，即保留。“無遺力”，即無保留，竭盡全力之意。次句是說做學問的艱難。
只有從少年開始，養成良好習慣，打好紮實基礎，並經過幾十年的努力，最後才能有所成就。否則只能是“少壯不努力，老大徒傷悲”。這是以古人刻苦學習的精神及做學問的艱難來告誡自己的兒子：
做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。“紙上得來”，指的是書本知識。
“絕知此事”，指的是真正把握事物的底蘊。“躬行”，就是指親自去實踐。孜孜不倦、持之以恆地做學問，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。
一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
這首詩以思想和哲理取勝，使我們在理性的思辨中，得到教益。
2樓：船篷下
醉過才知酒濃，愛過才知情重。
用什麼句子形容什麼事情親身經歷才瞭解？
3樓：成年人
一生中會經歷很多角色，當一個角色猝不及防的匆匆落幕，心中除了不捨和嘆息，眼裡除了淚水和遺憾，更多的感恩與祝福，感謝對方讓自己成長，曾給予了自己無盡的快樂時光，祝福對方未來的日子平安幸福。
只有擁有不平常的經歷，接受不尋常的考驗，才能造就不平凡的成就。
經歷，要是說起經歷，我可謂是兩朝元老。在人生坎坷的道路上，有許多障礙物阻擋著我前進，我必須歷盡萬難，來證明我的價值和意義的高尚。
生活中的每一次經歷都是收穫，每一次挫折都是感悟。把社會中的形形色色，當做藝術來享受，心身就會寧靜，生命就會安詳。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
所有大徹大悟之人都只能是在風雨之後走過來的，這之間的痛苦、失意與落寞肯定只有自己能夠真**味。
經歷某事，路遇某人，你既在選擇，也在被選擇。我們渴望掌握主動，努力選擇可以充盈生命的東西。然而造化弄人，很多時候我們都在被動地承受。
要想成為被選擇的某個優先，你就要在某些方面出類拔萃。沙子落在沙灘上，你很難再去尋找；若是珍珠掉下去，結果就會迥然不同。做一顆珍珠，勝過一堆沙子。
經歷，是人生活在世上的經驗，一次不平常的經歷，就會造就人的一生。
時光老人把時間慢慢地帶走了，五年彈指一揮間，然而一張張相片卻記載我的童年。
描寫“只有當你親身經歷,你才會感受到”的詞語有哪些？
4樓：酷柚子
1、感同身受 [ gǎn tóng shēn shòu ]：就象自己親身領受到一樣。現在多比喻雖未親身經歷，卻如同親身經歷過一般。
2、切身體會 [ qiè shēn tǐ huì ]：指自身遇到的經驗。
3、身體力行 [ shēn tǐ lì xíng ]：親身體驗，努力實行。
4、事必躬親 [ shì bì gōng qīn ]：不論什麼事一定要親自去做，親自過問。形容辦事認真，毫不懈怠。
5、親力親為 [ qīn lì qīn wéi ]：親自參與，不由別人來代替，依靠別人的幫忙。
用自己親身經歷的事情,講哲理，用自己親身經歷的事情,講一個哲理 20
初中的時候，學數學很吃力。有些問題弄不懂不敢輕易問老師，因為人家都不問，我要是問了那不是說明我沒聽懂嗎？那不說明我沒好好聽講嗎？要不就說明我比別人笨 但是心裡還是很想弄懂很想學好的，心裡便想，私下自己看看書，慢慢摸索一下吧。然而，一下課就將此事跑到九霄雲外了。下一堂數學課又來了，更是聽不懂，因為上次...