1樓：匿名使用者
是中國天干地支紀年法
前面的是地支 申代表猴
後面的是天干
十二地支包括：子（zǐ）、醜（chǒu）、寅（yín）、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午（wǔ）、未（wèi）、申（shēn）、酉（yǒu）、戌（xū）、亥（hài）（注：十二地支對應十二生肖——子：
鼠；醜：牛；寅：虎；卯：
兔；辰：龍；巳：蛇； 午：
馬；未：羊；申：猴；酉：
雞；戌：狗；亥：豬。
）。十天干包括：甲（jiǎ）、乙（yǐ）、丙（bǐng）、丁（dīng）、戊（wù）、己（jǐ）、庚（gēng）、辛（xīn）、壬（rén）、癸（guǐ）
2樓：匿名使用者
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中國六十甲子表2023年08月24日 星期五 下午 01:23六十甲子順序，排列古代年份及日期必需！
六十甲子表
甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 己巳 庚午 辛未 壬申 癸酉甲戌 乙亥 丙子 丁丑 戊寅 己卯 庚辰 辛巳 壬午 癸未甲申 乙酉 丙戌 丁亥 戊子 己丑 庚寅 辛卯 壬辰 癸巳甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥 庚子 辛丑 壬寅 癸卯甲辰 乙巳 丙午 丁未 戊申 己酉 庚戌 辛亥 壬子 癸丑甲寅 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 己未 庚申 辛酉 壬戌 癸亥六十甲子納音表詳細說明
甲子乙丑 海中金 白 此年生人，是海中金命，屬相是白鼠和白牛丙寅丁卯 爐中火 紅 此年生人，是爐中火命，屬相是紅虎和紅兔戊辰已巳 大林木 青 此年生人，是大林木命，屬相是青龍和青蛇庚午辛未 路旁土 黃 此年生人，是路旁土命，屬相是黃馬和黃羊壬申癸酉 劍鋒金 白 此年生人，是劍鋒金命，屬相是白猴和白雞甲戌乙亥 山頭火 紅 此年生人，是山頭火命，屬相是紅狗和紅豬丙子丁丑 澗下水 黑 此年生人，是澗下水命，屬相是黑鼠和黑牛戊寅已卯 城牆土 黃 此年生人，是城牆土命，屬相是黃虎和黃兔庚辰辛巳 白蠟金 白 此年生人，是白蠟金命，屬相是白龍和白蛇壬午癸未 楊柳木 青 此年生人，是楊柳木命，屬相是青馬和青羊甲申乙酉 泉中水 黑 此年生人，是泉中水命，屬相是黑猴和黑雞丙戌丁亥 屋上土 黃 此年生人，是屋上土命，屬相是黃狗和黃豬戊子已醜 霹雷火 紅 此年生人，是霹靂火命，屬相是紅鼠和紅牛庚寅辛卯 松柏木 青 此年生人，是松柏木命，屬相是青虎和青兔壬辰癸巳 長流水 黑 此年生人，是長流水命，屬相是黑龍和黑蛇甲午乙未 沙中金 白 此年生人，是沙中金命，屬相是白馬和白羊丙申丁酉 山下火 紅 此年生人，是山下火命，屬相是紅猴和紅雞戊戌已亥 平地木 青 此年生人，是平地木命，屬相是青狗和青豬庚子辛丑 壁上土 黃 此年生人，是壁上土命，屬相是黃鼠和黃牛壬寅癸卯 金箔金 白 此年生人，是金箔金命，屬相是白虎和白兔甲辰乙巳 佛燈火 紅 此年生人，是佛燈火命，屬相是紅龍和紅蛇丙午丁未 天河水 黑 此年生人，是天河水命，屬相是黑馬和黑羊戊申已酉 大驛木 青 此年生人，是大驛木命，屬相是青猴和青雞庚戌辛亥 釵釧金 白 此年生人，是釵釧金命，屬相是白狗和白豬壬子癸丑 桑松木 青 此年生人，是桑松木命，屬相是青鼠和青牛甲寅乙卯 大溪水 黑 此年生人，是大溪水命，屬相是黑虎和黑兔丙辰丁巳 沙中土 黃 此年生人，是沙中土命，屬相是黃龍和黃蛇戊午已未 天上火 紅 此年生人，是天上火命，屬相是紅馬和紅羊庚申辛酉 石榴木 青 此年生人，是石榴木命，屬相是青猴和青雞壬戌癸亥 大海水 黑 此年生人，是大海水命，屬相是黑狗和黑豬看上面可知，你寫的全是地支，申代表猴，戌代表狗，申戌年也就是說猴年和狗年，而不是單指狗年
3樓：匿名使用者
根據天干地支計年的方法~
學習外語有什麼好處!
4樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:lewis20091
5樓：榮榮和平
學習外語可以鍛鍊人的大腦，使大腦更加強大，更加複雜，更加健康。
學習外語的好處:
1增強大腦的能力。
能講多種語言的人，尤其是小孩子，擅長在兩種口語、寫作和結構系統中轉換。在一項研究中，參與者在使用模擬駕駛系統的同時做了其他分散注意力的事情。研究發現能講多種語言的人在這種駕駛過程中更少出錯。
2人更聰明。
講外語會迫使你的大腦去識別、調整語義，並且在不同的語言系統中交流，以此提升大腦的功能。此技能也會幫助人解決其他問題時懂得調整。
3能夠提高記憶力。
大腦越用越靈活，所以很多教育者都會將大腦比作肌肉。學習一門語言需要記憶規則和詞彙，這些有助於鍛鍊認知“肌肉”。而這樣的鍛鍊會全面提升記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅於記憶列表或者次序。
研究顯示，雙語學習者更擅長記住購物清單、人名和方位。
4能夠明察事理。
來自西班牙龐培法布拉大學的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環境。更擅長於講注意力集中在相關資訊上，同時去排除一些無關的干擾，更擅長於找出迷惑性的資訊。
5人更自信。
據芝加哥大學的一項研究，能講兩種語言的人傾向於做出更理性的決定。任何語言的詞彙都包含細微的差別和微妙的暗示，而這些偏差則會潛意識地影響人的判斷。能講多種語言的人會用第二語言考慮自己最初的結論是否成立，會對自己的決定更加自信。
7能夠延緩老年痴呆。
針對這一話題開展過多項研究，結果是一致的。對於只講一種語言的**，初現痴呆症狀的平均年齡是71.4。
對於能講兩種或者以上語言的**，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結果都是一致的。
6樓：匿名使用者
1學習英語可以提高自己的語言技能，增加一項語言能力。
2.學習英語有利於和外國人交朋友，聊天或者一起工作。
3.學習英語有利於瞭解其他國家的習俗文化等。
7樓：匿名使用者
在我看來學習外語值得就是學習英語，好處就是現在有很多地方都寫的有英語，學習了英語能看明白意思，不至於自己做錯事，鬧出笑話！
8樓：三大大師
學習外語的好處有很多，比如可以去外國做生意等做許多事。
9樓：匿名使用者
嬰幼兒記憶力好，模仿力強，而且大膽，敢說，不怕說錯，所以這一時期是學習外語的最好時機。
究竟孩子幾歲學外語比較好，學術界還沒有定論。目前，在歐洲發達國家，一般是讓孩子從10歲開始學外語，我國有些城市是讓孩子從小學3年級開始學外語。如果某些孩子確實有語言天賦，又有內動力，當然早學也未嘗不可，但一定要注意語言的規範性。
外語，孩子可以學也應該學，但不能一哄而上，趕時髦，也並非越早越好。孩子學外語還有一個內動力問題，如果孩子性格較內向，不願多說話，對學外語毫無興趣，那就千萬不能勉強他。有的家長送孩子去讀外語，自己花時間陪孩子，可孩子卻在教室裡開小差，做小動作，根本沒有學進去。
對於孩子來講，首先要學好的是母語，如母語學不好，孩子就無法很好地與別人交流。母語隨時隨地都可以學，而學外語是需要有語言環境的。對於孩子來說，學習母語是在一個自然環境裡，而學習外語則是在一個人為的環境裡.
離開這個環境孩子就不再有機會接觸外語了。而語言是在使用中學會的，光學不用，事倍功半，時間長了等於白學，這是很可惜的。
2.只要方法得當，孩子越早學外語效果越好
要從娃娃抓起，德國著名兒童女教育學家沙凡認為，孩子最好從2週歲開始學外語，最遲不得晚於青春發育期。科學研究表明，兩三歲時兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢，更便於說出地道標準的外語。
英國倫敦大學學院的科學家最近一項研究也印證：兒童學語言的能力要比成年人強，而且一個人學外語的年齡越早，他對這門外語越容易掌握。在德國經商的王光啟先生證實了這一點：
“我大女兒9歲來德國，給她請了家教，又上語言班，但她學起來還是很費力。而我的小女兒學起德語就輕鬆多了。她來德國時剛滿3歲，進幼兒園後也沒有刻意管她，但她的德語水平卻是我們家最高的。
”3.早學外語不是拔苗助長
有的家長擔心對幼兒過早增加外語教育，會給孩子造成過重的負擔，從而導致負面效應。對此，國內外教育家都有一致的見解：只要方法得當，越早學外語效果會越好。
沙凡說，從小學外語會提升綜合語言能力。來德國3年的訪問學者董天祺說：“我的孩子現在德國上中學，他不僅學德語，還學法語。
原本我擔心會影響孩子對其他學科的學習，可後來我發現這種擔心是多餘的。”
4.如何教兒童外語
首先，想方設法培養兒童學習外語的興趣。教學實踐證明，學習者如果對所學語言有好感，語言學習更易成功。德國教育家施羅德認為，通過娛樂的方式讓兒童不知不覺中學外語，可以達到事半功倍的效果。
如和孩子一起做遊戲、學唱歌、畫畫等來激發他們的興趣，使兒童覺得學外語很好玩。
其次，為兒童學外語創造語言環境。德國語言學專家布魯恩斯認為，語言對環境的依賴性更大。因此，要學會為孩子營造外語氛圍。
比如雙語校園、外語廣播、外語角、外語動畫片等等，並引導孩子在儘可能真實的動態情景中使用語言。董天祺說：“我在家裡幾乎只和孩子用德語對話，比如他渴了要喝水，但不會說‘水’這個單詞，我就讓他查詞典，然後說給我聽，不然不給他水喝。
我還在家裡的電視機、冰箱上都貼上小紙條，上面寫著對應的德文單詞，讓他除了睡覺，每時每刻都在和德語打交道。這樣用了8個月，孩子就能自如地聽和說了。”
第三，期望值不能過高，對待兒童的語言錯誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學、交際，就不要立即加以糾正，以減輕兒童的心理壓力，增強他們的信心。第四，遵循語言獲得的規律，首先是加強聽力和說話訓練，然後才是讀寫。
第五，培養兒童良好的性格。施普納說，性格開朗、自信心強的孩子要比性格內向、缺乏自信心的孩子外語學習成績更好。第六，挑選合適的教學資料。
第七，針對個體差異，選擇適宜的教學方法。科學研究發現，約37%的兒童為觸覺學習者，34%的兒童為聽覺學習者，29%的兒童為視覺學習者。
學習外語的好方法？？
10樓：百度文庫精選
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原發布者:wangxunj
學習英語的有效方法說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。概括起來，只有四個字：下苦功夫。
我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。 記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。
誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恆。
學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。
有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇視窗，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，瞭解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：
只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這裡，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。儘管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。
要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五
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