1樓：皇冠本田
首先得要知道配合的基本尺寸啊，這裡我列舉直徑為50mm的配合吧1、在標準公差數值表中查出基本尺寸為50一行，it11=160 ; it6=16 。
這說明孔的公差值為160um 軸的公差值為16um2、h11表明此配合為基孔制，那麼孔的下偏差為0 上偏差為0.16f6 在基本偏差表中查基本尺寸為50一行，f6=a（我這裡沒有基本偏差數值表所以用a代替）
且基本偏差為上偏差
3、孔：上偏差為0.16 下偏差為0
軸：上偏差為a 下偏差為a-0.016
2樓：
tolerance機械公差查詢工具，這個不錯
怎樣用機械設計手冊查公差
3樓：集秀雲板壬
首先得要知道配合的基本尺寸啊，這裡我列舉直徑為50mm的配合吧1、在標準公差數值表中查出基本尺寸為50一行，it11=160;it6=16
。這說明孔的公差值為160um
軸的公差值為16um
2、h11表明此配合為基孔制，那麼孔的下偏差為0上偏差為0.16
f6在基本偏差表中查基本尺寸為50一行，f6=a（我這裡沒有基本偏差數值表所以用a代替）
且基本偏差為上偏差
3、孔：上偏差為0.16
下偏差為0
軸：上偏差為a
下偏差為a-0.016
在機械設計手冊軟體，中怎樣查詢和確定？螺紋公差組合標註如m20一5g6g
4樓：海邊的風
如題所述的“5g6g”並非“公差組合”，而是中徑公差帶代號和頂徑公差帶代號，即，外螺紋的中徑公差帶代號為5g，頂徑公差帶代號為6g，如圖所示，根據公差帶代號，結合基本尺寸，查詢獲取具體公差值即可。
軸承和軸是過盈配合，我應該怎麼去查機械設計手冊！找到相應的公差！
5樓：一笑而過
查《機械設計手冊》中的滾動軸承，軸承的配合。
6樓：勢如
表2 配合產生的軸承內部最大應力
軸與內圈 外殼孔與外圈
這裡：σ:最大應力,mpa
d:軸承公稱內徑（軸徑），mm
di:內圈滾道直徑，mm
球軸承……di=0.2(d+4d)
滾子軸承……di=0.25(d+3d)
⊿deff:內圈的有效過盈，mm
do:中空軸半徑，mm
de:外滾道直徑，mm
球軸承……de=0.2(4d+d)
滾子軸承……de=0.25(3d+d)
d:軸承公稱外徑（外殼孔徑），mm
⊿deff:外圈的有效過盈，mm
dh:外殼外徑，mm
e:彈性模量，2.08×105mpa
7樓：匿名使用者
舉例來說，如果是向心軸承
則查這兩張表，《安裝向心軸承的軸公差帶》《向心軸承和外殼的配合》來分別確定軸與孔的公差帶，然後再手冊中查詢公差帶對應的數值。
機械設計手冊裡面有沒有長度尺寸公差等級
8樓：匿名使用者
公差是用在接觸部件上的專用名詞，是加工工藝造成的誤差，單純的長度只有誤差，沒有公差！
9樓：明天有你
你說的應該是線性尺寸的一般公差（自由公差），一般分四種等級：精密級f、中等級m,粗糙級c，最粗級v。
下面是中等級：
0.5---6 +-0.1
6-----30 +-0.2
30---120 +-0.3
120---315 +-0.5
---------------
10樓：匿名使用者
有的有線性尺寸公差和機加工尺寸公差
11樓：飛俠再顯
有的。誤差是由你加工工藝，加工裝置效能決定的。
12樓：咎睿拓跋博裕
如果是真實的零件，建議你使用1：50的錐臺和錐孔；孔距54使用js8公差，1，2樓的兩個公差給的太大了。
機械設計手冊查公差的方法，比如h11/f6的值是多少，怎麼查的？
13樓：匿名使用者
首先得要知道配合的基本尺寸啊，這裡我列舉直徑為50mm的配合吧1、在標準公差數值表中查出基本尺寸為50一行，it11=160 ; it6=16 。
這說明孔的公差值為160um 軸的公差值為16um2、h11表明此配合為基孔制，那麼孔的下偏差為0 上偏差為0.16f6 在基本偏差表中查基本尺寸為50一行，f6=a（我這裡沒有基本偏差數值表所以用a代替）
且基本偏差為上偏差
3、孔：上偏差為0.16 下偏差為0
軸：上偏差為a 下偏差為a-0.016
機械設計手冊用哪版本好，機械設計手冊用哪一個版本好。
好像已經問過一次了。這個版本肯定好。 富士山私有 到噹噹或者京東上搜一下，按銷量排，比較有效 機械設計手冊用哪一個版本比較好。剛機械畢業。求前輩大神師傅說一下。在下不甚感激！20 本人認為這個最好用，是經典版本，估計用的人佔90 以上。下面這一個排版不好，用了會來火。 機械設計手冊目前常用的有化工版...
機械設計上什麼叫做公差
仵培勝龔冬 這是為了零件的互換性，零件不需要配做，只要滿足公差條件，就可以使用。尺寸公差 設計時的公稱尺寸是正數，也是理想值，由於誤差總是存在，所以就需要一定的偏差範圍，零件尺寸的最大值與公稱值的差叫做上偏差，零件尺寸允許的最小值與公稱值的差叫做下偏差，下偏差與上偏差統稱尺寸公差。形位公差 零件加工...
機械設計手冊的應用舉例裡面的公式
排版 印刷錯誤，在所難免。我在搞設計時，先要知道設計過程，需要哪些引數 資訊，需要哪些技術資料，計算公式的每個 字串 代表什麼幾何 數學意義，做到對95 以上的公式要知其然知其所以然。只有在上大學時，按照設計應用舉例，照貓畫虎。搞技術工作多年了，越來越嚴謹。所以，對於不明白的公式，要麼推導 證明出來...