1樓：曉龍老師
小毛蟲是一種代表新生的物體，趴在葉子上，看到周圍的一切都是新鮮的事物，好奇心讓他用新奇的目光大量一切。
原文：一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機勃勃。
只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。
小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己彷彿周遊了整個世界。
儘管如此，它並不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。
此文出自人教版部編本第四冊課文《小毛蟲》
寫作背景：
《小毛蟲》是第七單元第四篇課文，是義大利著名的藝術家達·芬奇寫的童話。講述了一隻小毛蟲從結繭到破繭羽化成蝶的過程中的所見、所思、所行。
本課共有7個自然段。第1至3自然段講述小毛蟲用新奇的目光觀察著周圍的一切，笨拙地在葉片上挪動，它感覺自己很“可憐”，很“笨拙”。但它並不悲觀失望，因為它知道“萬事萬物都有自己的規律”。
第4至6自然段講述小毛蟲盡心竭力編織繭屋，將自己裹進繭屋以及在與世隔絕的繭屋中的內心獨白。第7自然段講述小毛蟲破繭、羽化成蝶。文章運用對比的手法來表現角色形象，開篇將“趴”著的毛蟲和“唱、跳、跑、飛”的大小昆蟲作惡對比，突出了小毛蟲的“可憐”“笨拙”。
最後一個自然段，用欣喜的筆調描寫小毛蟲變成了一隻“靈巧、輕盈”的蝴蝶，這與第1、2自然段中“可憐、笨拙”的小毛蟲形象形成反差，突出了小毛蟲的變化。
2樓：
意思是，小毛蟲對周圍的環境不熟悉，它感到一切那麼新奇，它要自己面對以後的生活。
一條小毛蟲趴在一片葉子上。一條小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（把兩句話合成一句話)？
3樓：116貝貝愛
一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切。
複句由兩個或兩個以上意義相關，結構上互不作句子成分的分句組成。分句結構上類似的單句而沒有完整句調的語法單位。
複句中的各個分句之間一般有停頓，書面上用逗號，分號或冒號表示；複句前後有隔離性語音停頓，書面上用句號或問號，歎號表示。語法上指能分成兩個或兩個以上相當於單句的分段的句子。
把兩句話合成一句話的種類：
前面分句說明原因，後面分句說出結果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個分句說明原因，另一分句說明由這個原因產生的結果，因和果是客觀事實。
前一個分句假設存在或出現了某種情況，後一個分句說出假設情況一旦實現產生的結果。兩個分句之間是一種假定的條件與結果的關係。
後一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構成轉折關係。
兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，並且表示從中選擇一件或幾件。分句之間構成選擇關係。
一個分句說明一種情況，其他分句對這種情況進行解釋、說明或總括。一般不常用關聯詞語。
4樓：
把兩句話合成一句話是：
一條小毛蟲趴在一片葉子上
用新奇的目光打量著周圍的一切。
希望能夠幫到你，還望採納謝謝！
一隻小毛蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光觀察著周圍的一切.縮句 小毛蟲工作 擴句
5樓：不隨意
1、一隻小毛
抄蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光觀察著周圍的一切。
縮句為：小毛蟲趴在葉子上，觀察著一切。
【注】“一隻”作定語，刪掉；“一片”作定語，刪掉。“在葉子上”作補語，但為保持句子完整，應保留。“用新奇的目光”作狀語，刪掉；“周圍的”作定語，刪掉。
2、 小毛蟲工作。
擴句為：一隻可憐的小毛蟲盡心竭力地工作。
3、故事講述的道理：
在逆境中不自卑，努力做好自己的工作，你就會發現離成功很近了。
個人理解，願對你有所幫助！
6樓：匿名使用者
小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切
7樓：蝸星星兒
一條小毛蟲，在一片葉子上，打量著一切。
一隻小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切：各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，
8樓：唯我之婷
它做好自己本分，直到變成蝴蝶。飛向天空…………
（細緻內容，自己想）
9樓：雷霆巨頭萎勃
它突然感到一陣悲傷，它的媽媽那裡去了
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於是，為了讓別的蟲子和它一樣享受悲傷，它拿起刀，殺光了所有的母蟲
10樓：匿名使用者
這個是什麼意思？是要求續寫？
它突然感到一陣悲傷，它的媽媽那裡去了 接下去請模仿小蝌蚪找媽媽
一條小毛蟲趴在一片葉子上。一條小毛蟲用新奇的目光打量著周圍的一切。（把兩句話合成一句話
116貝貝愛 一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切。複句由兩個或兩個以上意義相關，結構上互不作句子成分的分句組成。分句結構上類似的單句而沒有完整句調的語法單位。複句中的各個分句之間一般有停頓，書面上用逗號，分號或冒號表示 複句前後有隔離性語音停頓，書面上用句號或問號，嘆號表示。語法...
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