1樓：匿名使用者
期中考試開場白
男：四月底，期中考試如期而至。考前，有人胸有成竹，有人心驚膽寒；考後，有人仰天長笑，有人捶足頓胸；今天，那激動人心的情景似乎已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思。
因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。
女：考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。
男：這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。
女：但是，我們也要正確面對考試成績。「不以不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。
應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善於總結，不停地拼搏。
男：假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。
雖然我們是一棵小草，但匯聚在一起就能放草萋萋，也能成就大樹的輝煌。俗話說得好：工欲善其事，必先利其器。
為了我們更好地發展自我，我宣布期中總結主題班會現在開始。
2樓：匿名使用者
高中生活是求學過程中乙個重要階段，而這次期中考試是對所有人的第一次檢驗。考好的不要驕傲，還要持之以恆，考的不好的不要氣餒，接下來多努力。 下面就這次考慮，我們做個總結。
請考的最好的說下有什麼新得，不好的哪失誤了等
語文打好基礎畢業模擬卷人教版加答案 (6) 急急！明天就要用，沒有老師要罰抄
《橋頌》閱讀題答案（就兩道題）急啊！求求各位，十分鐘內搞定！謝謝。（有文章的）
3樓：匿名使用者
1一,（1-5）寫出我要讚美拱橋所蘊含的內在品質 .
二（最後自然段）把老師比喻成橋,讚美老師高尚的品格.
2老師使我們走向成功之路,而老師卻依然在做同樣的事,使更多的學子走向成功之路
誰有好的笑話拿出來共享以下，100分奉上！
4樓：匿名使用者
《月亮之上》新編：
我在遙望,
市場之上,
有多少的東西正在自由的**,
昨天已經,
掏幹了錢囊,
和你重逢在借錢的路上,
手頭越來越緊,只能回想,
有錢的日子象在天堂,嘔也,嘔也,嘔也
誰在控制,物價狂漲,
昂貴的豬肉象白雲在飄盪,
東邊借錢,西邊還帳,再緊緊腰帶,來碗麵湯
窮人的路在何方
給數學老師的評價與建議 往好的方面寫 急啊，5分鐘內回，快
5樓：爬過四季的小蝸牛
數學老師，你能不能講課的時候盡量通俗易懂，最好還能加一些幽默風趣的比方例子，差生上數學課，要麼聽不懂，要麼想睡覺。我那麼多年沒有老師問我建議。我就跟你說吧早知道我高考語文118，英語104，數學60。
救救孩子
6樓：背影望去
講題思路清晰，易理解，平易近人，課堂氣氛活躍。 建議 建議老師在學習課內知識的前提下多講一些課外數學知識
7樓：匿名使用者
數學老師在課上可以用較易懂的方式來拉進我們今天所學的課題，使課的效率提高、更加簡潔的讓我們明白課的中心、進行更進一步的學習。不懂的難點，老師也會給我們指點、使我們學的更加透徹。但是課上氣氛有點死，希望老師可以組織比賽的方式，我認為這樣可以調動我們對這堂課的學習、使同學們積極的主動的回答問題，使我們的學習成績更進一步。
純手打、、、忘採納
8樓：
整體很好，就是上課有點沉。
9樓：
新課改下，如何把握好一節數學課的知識含量、提高課堂效率，下面給數學老師們幾點建議。
1、我們的教研工作要從課程理念的學習轉向新課程實施策略的研究，把新的課程理念變成成可操作的教學行為，要加強新課程理念下的小學數學課堂教學設計及其實施的研究，以促進課堂教學方式和學生學習方式的轉變。
2、既要重視計算機多**在小學數學教學中的應用，同時也不要忽視傳統教具和學具在教學中的地位和作用，要搞好現代教學手段與傳統教學手段的有機結合。
3、創設科學合理的教學情境。
德國一位學者有過一句精闢的比喻：將15克鹽放在你的面前，無論如何你難以下嚥。但當將15克鹽放入一碗美味可口的湯中，你早就在享用佳餚時，將15克鹽全部吸收了。
情境之於知識，猶如湯之於鹽。鹽需溶入湯中，才能被吸收；知識需要溶入情境之中，才能顯示出活力和美感。
情境創設是創造性行為。
情境創設以激發學生的問題意識為導向。
情境創設要注意素材的合理選取。
情境創設以教學目標的有效達成為目的。
數學課堂上的情境，不應只指現實的生活情境，也應包括較為抽象的數學情境。
情境的「趣味化」與「趣味性」。 「趣味化」與「趣味性」的一字之差，卻折射出情境創設者對「情境」本質的兩種截然不同的認識。進一步說，情境的趣味化意味著對情境所具有的趣味性過於關注，因此，不可避免地帶有「去」數學的行為傾向。
在當前的數學教學中，情境的趣味化主要表現在視覺上的強刺激、活動的遊戲化以及對擬人化的動物情境的濫用等方面。
教師要用數學的眼光來看待現實情境。
教師在選擇是否創設情境，創設什麼樣的情境時，應以該情境能否很好地承載數學知識作為標準。
4、要防止由於過於強調三維目標的整合,而使數學課堂失去了學科固有的本色。「情感與態度」目標主要靠在教學中有機滲透、潛移默化地進行。特別是思想品德教育，應適可而止，不可過了頭，更不要搞「穿鞋戴帽」、「貼標籤」式的思想教育。
5、繼續深入開展小學數學課堂教學評價的研究，努力探索一堂好課的評價標準，逐步形成科學、合理的小學數學課堂教學評價指標體系，用科學的評價引導我區的小學數學課程改革健 康而順利地向前推進。要重視基於教師整體素質提高的常態教學研究，防止將教學研究表演化和看點化。
葉瀾教授在他們的「新基礎教育」中，針對「什麼樣的課是一堂好課」這一問題，概括了以下的五個方面：
一是有意義的課，即紮實的課。
二是有效率的課，即充實的課。
三是有生成性的課，即豐實的課。
10樓：來自排湖香嬌玉嫩的兔耳蘭
老師好的恨啊……………………………………………………
思想品德課對中學生的作用，左右，思想品德課對中學生的作用，100字左右
思想品德課的學習，不僅豐富了我們的文化知識，讓我們明白了許多人間世事還可以陶冶我們的情操，培養我們的道德健康，在學習思想品德的同時也會教給我們許多辨別是非 為人處世的方法，讓我們在吸取書本知識的時候也把健康生活 不做違法亂紀的對我們有益的思想灌輸到了我們的腦子裡，讓我們從小就對人文道德有乙個客觀的了...
初二思想品德的問題，初二政治問題
1.母親會很傷心，很生氣 2.女兒事後會很後悔對母親所說的話，母親也會後悔不該直接將蛋糕帶回家，母女坐下來一起交談，互相理解對方，消除代溝。1.這位母親的心情是 心痛，心酸 難過。女兒毫不關心母親的傷勢，只顧自己的面子，感覺到自己教育的失敗。第二題不太明白 就這樣吧 初二政治問題 王明 徐文的表現都...
急求！！初中歷史與社會和思想品德學好的方法
歷史我上初中的時候學習歷史的主要方法就是背書，不過首先得培養對歷史的興趣，這個可以從課外去 尋找。你在老師講課前，你得先預習一遍，把要學習的課文的大字小字全看一遍，仔細的看，對其內容大體瞭解。在老師上課的時候認真聽講，跟隨老師的思路走，注意老師講課的重點。上完課後，馬上讀三遍書，我想只要你是認真的，...