1樓：海子
有關顯微鏡觀察細胞知識要點
一.顯微鏡部分功能介紹
粗準焦螺旋：調節視野物像的清晰度，調節過程中鏡筒大幅度位移，轉動一週，鏡筒上升或下降4cm。
細準焦螺旋:調節視野物像的清晰度，調節過程中鏡筒小幅度位移，轉動一週，鏡筒上升或
下降1mm。
轉換器:轉換不同放大倍數的物鏡。
反光鏡：光線較暗時，調節反光鏡，使充足的光線通過通光孔到達鏡筒內，從而調節視野的明暗。
光圈：遮光器上的小孔，調節光圈大小，調節進光量大小，也可以調節視野的明暗。
一.顯微鏡的使用方法
1.先在低倍鏡下尋找視野
1）取鏡與安放：從盛裝目鏡和物鏡的盒子中拿出目鏡和物鏡，然後在顯微鏡下安裝好。
2）對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，調節反光鏡，選一較大光圈對準通光孔，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以看到白亮的視野。
3）壓片：把所要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
4）觀察：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止，此時注意物鏡不能與玻片標本相撞。來回轉動粗準焦螺旋，直到看到物像為止，可以再稍微轉動細準焦螺旋，使物像更清晰，此時物像與玻片的距離大約為0.
5—1cm。——這是看到的是一群細胞。
2.再在高倍鏡下觀察
1)移動裝片，在低倍鏡下使需要觀察的部分移到視野**。
2)轉動轉換器，換成高倍物鏡。
3)調節光圈，使視野亮度適宜。（高倍鏡下視野較暗)
4)緩緩調節細準焦螺旋，使物像更清晰。
總結:低倍鏡到高倍鏡觀察的步驟和要點：低倍鏡觀察，找到要觀察的物像移到視野**——轉動轉換器，換成高倍物鏡觀察——調節細準焦螺旋，使物像清晰——調節光圈，增加進光量，知道看清為止。
2樓：大學老師談閱讀與教育
3分鐘學習初中生物會考知識點-顯微鏡的目鏡和物鏡
初中生物關於顯微鏡的知識點
3樓：匿名使用者
1、顯微鏡觀察的原則是先用_________鏡後用________
2、低倍鏡視野____,高倍鏡視野_____.
3、放大倍數=_______放大倍數x _________放大倍數
4、物鏡越長，放大倍數越小，而目鏡與物鏡正好相反,
即目鏡短的放大倍數___________,長的放大倍數_________
5、顯微鏡成像是___ 像,玻片移動的方向與物像的移動方向相反。
6、要得到暗視野可①調節遮光器用________②調節反光鏡用_____________鏡.
7、高倍鏡使用的步驟:①先移動裝片使圖象移到視野的**②轉動轉換器用高倍鏡③調節細準焦螺旋
8．當細胞單行排列在視野**時，低倍鏡換高倍鏡時的細胞數為低倍鏡時數目/擴大的倍數。
當細胞均勻分佈在視野中時，低倍鏡換高倍鏡時的細胞數為低倍鏡時數目/擴大倍數的平方。
9.視野中汙物的判斷：
①轉動目鏡，汙物移動，則汙物在目鏡上，不動的則不在目鏡上
②移動玻片，汙物移動，則汙物在玻片上，不動的則不在玻片上
③汙物不在目鏡上、玻片上，則在物鏡上。
10、顯微鏡觀察的是物體的長度或寬度，而非體積、面積。
11..低倍物鏡與高倍物鏡的比較
低倍鏡時 高倍鏡時
鏡頭與裝片的距離
所看到細胞的數目
所看到細胞的大小
視野的明暗
視野的廣度
4樓：大學老師談閱讀與教育
3分鐘學習初中生物會考知識點-顯微鏡的目鏡和物鏡
初中生物知識點全歸納、（全！）
初中生物知識點總結，初中生物知識歸納
小敬下廚房 初中生物知識點並不是很多，可以下課去問一下你的老師，如果你是人教版學生的話下面給你人教版知識點總結。不過由於不同地方的中考試卷側重點不同，建議你以老師講的為主 非生物部分如陽光 空氣 水等。生產者與消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連線形成食物網。...
初中生物都有哪些知識點，初中生物知識要點。
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初中生物知識點，初中生物知識點總結
第乙個 顯微鏡的那個單元 第二個 生態系統的那個單元 第三個 用藥的那個單元 第四個 界，目，科的那個單元 初中生物知識點總結 初中生物知識點總結 初中生物呼吸作用知識點 概念 活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來 供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。呼...