請問，關於英語音節的問題，求助英語中關於音節的一些問題

1樓：百度文庫精選

內容來自使用者:程玉香

一、音節：音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。

二、音節的分類

英語音節有三大型別:1、開音節,2、閉音節,3、r音節以母音結尾的音節稱為開音節,以子音結尾的音節稱為閉音節在英語中母音特別響亮，一個母音可構成一個音節，一個母音和一個或幾個子音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，母音可以構成音節，子音不響亮，不能構成音節。

但英語子音字母中有 4 個子音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和子音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節，兩個音節叫雙音節，三個音節以上叫多音節。

如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 馬鈴薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝賀。tel'emu`nica'tion 電訊

三、音節的劃分

劃分音節的方法：母音是構成音節的主體，子音是音節的分界線。兩子音之間不管有多少個母音，一般都是一個音節。

如：bed 床，bet 打賭，seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩母音字母之間有一個子音字母時，子音字母歸後一音節，如：

stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個子音字母時，一個子音字母歸前一音節，一個歸後一音節，如：let'ter 信，win'ter 冬天。

不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節。如：fa'ther 父親，tea'cher 教師。

(3) 閉音節：指母音字母后面有子音字母(子音字母r除外)構成的

2樓：大毛頭和小卷毛

音節的構成依據音素來劃分，不是依據字母。你**上前4行中的母音，子音都是指音素，不是字母。在開音節和閉音節中母音和子音後都加了字母，這是字母。

單獨一個母音或者一個母音加一個或幾個子音可構成一個音節。但是一個母音不一定是一個母音字母，如：three （三），五個字母也只是一個音節。

一個母音由兩個字母e，thr, 三個字母也只是兩個子音音素。

3樓：不要再這麼說

首先應該瞭解幾個概念音節: 由母音和子音構成的發音單位，單獨的子音構不成音節，一個單詞的音標中有幾個母音就有幾個音節（單音節、雙音節，多音節）閉音節：以一個或幾個子音字母（r w y 除外）結尾而中間只有一個母音字母的音節，稱為閉音節。

重讀閉音節：在一個音節中，母音字母不是發它本身的字母音，以子音音素結尾的而且是重讀音節的音節。 snow中的o發的就是字母字母本身的音，所以不是重讀閉音節。

求助英語中關於音節的一些問題

4樓：中南西北

英語抄開音節單詞分兩類襲：

以一個母音字bai母結尾的重讀音節。這個

du母音字母在單詞zhi中發它在字母表中dao的音，即它本身的讀音。如 a, be, co, day, hi, ...... do 和一些象聲詞如 da, ha, ma 等除外；（絕對開音節）

以一個母音字母（發本身字母音）的重讀音節+一個子音字母(r除外)+不發音的字母 e 結尾的單詞，如 ate, bike, cage, dice, complete, promote...... （相對開音節）

請問是否只要判斷在音標中最後一個音節是否為母音就可以了？—— 除少數外來詞，通常還需是重讀音節。

還是隻看單詞中最後一個字母是否為發音的母音字母即可，不用管發音是否為母音音節？—— 見上面第二條。

字母組合最後一個字母為母音但發音不為母音因素的情況是否存在？—— 如果最後一個字母為母音，而且發音，這本身就是一個母音因素。因此“不為母音因素的情況”就不可能存在了。

但是，有一個特殊的子音音素 / l / 結尾的單詞（通常後面以不發音的 e 結尾）聲帶會振動。

為什麼要分絕對開音節和相對開音節？有什麼用途？—— 便於語音講解和學習。

英語音節問題