1樓：匿名使用者
乙個都不能少》之觀後感 （509）（陸煜泓）今天，我看了《乙個都不能少》這部影片，看了這部影片後，唯一想表達的情感就是：感動。為了學生的努力學習而感動，為了老師對學生的關愛而感動！
這部影片講述的是：水泉香水泉小學高老師的媽媽生病了，高老師要回家探望。可是，老師一走是給那些孩子上課呀，於是，便請了年僅十二歲的魏敏芝做水泉小學的代課老師。
水泉鄉的條件很差，連村長都半年沒發工資了，而水泉小學的教學條件則更加糟糕了，連粉筆都屈指可數。開學後不久，班級裡的張慧科就因為家裡窮，父母有臥病在床，沒辦法逃學只好去城裡打工。魏老師和同學們好不容易湊足了9塊錢使魏老師來到城裡。
為了找到自己的學生，魏老師向電視台的登記人員苦苦哀求，卻受盡了辱罵，但她並沒有放棄，而是不知疲倦地四處尋找。幾經輾轉，最後，在電視台台長的幫助下，終於找到了自己的學生張慧科。我現在的環境與他們相比簡直是天堂與地獄之差，我應該好好珍惜，更加努力地去學習。
影片中的魏老師為了她的學生辛勤地操勞著，而現實中老師一樣關心著我們，愛護著我們。我們對老師一定要尊重！
2樓：翟惜海農婀
[《乙個都不能少》觀後感]《乙個都不能少》觀後感
塘栖二幼金麗菊
最近，看了張藝謀導演的影片《乙個都不能少》，這是一部十多年前的**，它反映了農村小學教育的落後現狀和代課老師的艱辛工作，《乙個都不能少》觀後感。該影片講述了乙個發生在貧窮山村小學裡感人淚下的故事。片中的女主人公魏敏芝老師因受老教師的託付，努力維護這個小學裡的每乙個學生都能夠在校讀書的故事。
她從頭到尾都在堅持，要讓學生乙個都不能少。從而發生了她歷盡艱辛找回乙個因家裡貧窮而輟學到城裡打工的男學生。片中所描寫的故事情節，無不讓我感慨萬千。
一年級到六年級只有28個學生，所有的課程都由乙個五十多歲的老教師承擔。可見這個山區的貧困程度。更加可貴的是這位老教師的敬業精神，直到病倒了，還再三叮囑代課老師要讓這個學校的學生，乙個都不能少，多麼盡業的教師。
盡心敬業的精神，值得我們反思。在現代的社會，每個人都在為自己美好的前程努力，計畫著自己的未來藍圖…沒有人願意去到這些窮山區，去花比別人艱辛幾十倍的汗水，卻只能拿到幾十塊錢的工資，觀後感《乙個都不能少》觀後感》。
記得我在讀小學的時候，我們乙個班都不止28個同學。山區小學那樣子的讀書機會，是何等的少。看著他們的教學環境，回想我從小到大所接受教育的學校，那個差距，心裡真不是滋味。
雖然我們的祖國比以前強壯了，但還是有很多地方十分貧窮，連吃飽飯都談不上，能上學校讀書，對山區的小孩子來說，那更是一種奢望。
因此，又有乙個男學生因為家庭的貧困而選擇輟學，離開家鄉，離開學校，踏上了打工掙錢的路。因為老教師最後離開學校時的叮囑，代課老師毅然決定要去找回輟學的男學生，因為\"乙個都不能少\"，她堅持著。看著她為了能買上乘車去城裡的車票，和學生們一起去為磚廠搬磚掙錢時，一種心酸由然而生。
就因為貧窮，做什麼事都會受到限制，連一張車票的錢，都要花上時間去努力掙來。
努力所付出的汗水得來的錢還不夠買到一張車票。這並沒有讓代課老師打消找回輟學學生的念頭。她選擇走到城裡去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的時間。
堅定的信念，支撐著她。這像是我們的祖國，在努力尋回曾被分割出去的領土。不管路多遙遠，她的想念只有乙個，乙個都不能少!
終於歷盡艱辛，在茫茫人海的城裡，代課的老師找回了輟學的男學生。
代課老師尋找輟學學生的故事，讓很多城裡的人開始關注農村教育。看到這裡，我思緒萬千。我們的國家現在已經很富強了，可是富的總是那些官，他們有住不完的別墅，有隨時移名的機會，有上好的生活學習環境，但卻從為基層的老百姓著想。
隨著新聞的不斷爆出醜聞，他們才做下表面工作。最可憐的還是老百姓，吃的任何東西都是有毒的，連藥品也都是有毒的，最近又爆出學生的營養餐要摳到孩子吃不飽，這些種種的問題都是誰的錯，又有誰能來承擔責任?他們寧可為別的國家捐獻上百萬的物資卻不願意多造一座希望小學，總是到了出問題的時候才來嚴打，那之前這些部門都在做什麼?
真的要呼籲全社會，應該團結起來，為了自己也好，為了親朋也罷，嚴厲打擊那些\"壞人\"!
3樓：匿名使用者
一、要將重點放在乙個「感」字上 。
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少。
二、「感」是重點，不等於離開「觀」。
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。
三、要聯絡實際而「感」。
要寫好「感」就該聯絡實際，深入發揮，把自己的「感」寫深、寫透。
有關於觀後感：
（1）觀後感，就是看了一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂"感"，可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因**而激發的決心和理想，也可以是因**而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議**，因為它必須是在**後的基礎上發感想。
簡單來說就是觀賞過後的感觸。
（2）例文：
觀《長江7號》有感
不久前，我**了電影《長江7號》。這部電影講述了乙個名叫小狄的單親孩子，他的爸爸窮困潦倒。但為了讓小狄長大成為對社會有用的人，爸爸舉債把小狄送進了學校讀書。
一天，小狄的爸爸在工地發生意外去世了。小狄聽到訊息後十分傷心。但這時奇蹟發生了，小狄爸爸送給小狄的"玩具"--"長江7號"(其實是乙隻外星狗)發揮了它身上的特異功能，用自己的生命換回了小狄爸爸的生命。
長江七号
整部影片的故事情節雖然簡單，但發人深思。讓我感觸最深的是小狄爸爸經常對小狄說的一句話:"我們不去偷，不去搶，要努力讀書，長大了做乙個對社會有用的人"。
它使我想起了以前聽過的乙個故事。從前有兩家人，一家比較富，另一家比較窮。他們各自都生有乙個小女孩。
富家的小女孩自以為家庭環境好，從小就不愛讀書，還看不起窮家的女孩。而窮家的女孩卻很爭氣，讀書非常刻苦，學習成績經常名列前茅。後來那位富家小女孩，由於從小不好好學習，最終一事無成。
而那位窮家的小女孩，由於從小就用功學習，終於成就一番大事業，成為乙個對社會有用的人。
我們都是祖國的未來，祖國的希望寄託在我們的身上。在此，我呼籲廣大學生，我們要努力學習，培養良好的道德修養，長大後才能做個對社會有用的人。老師評語:
作者在概括電影情節的基礎上，圍繞"長大了做乙個對社會有用的人"這句話論述。作者列舉典型例子進行論證，並呼籲青少年要珍惜幸福生活，努力學習，培養良好的道德情操，長大做乙個有益於社會的人。
4樓：寶寶鋇鋇
《乙個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學生張慧科之間矛盾的發生、發展、結局，幾乎是影片的全部內容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現出來了。
作為乙個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為乙個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很容易想到不能成為乙個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。 給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。
這對於全社會各行各業的男女老少難道不是更具指導意義嗎？對於那些在生活工作中對事業三心二意、一曝十寒、不能持之以恆的人來講，不是極具規勸意義嗎？
影片中「全班二十八個人，乙個也不能少」的語言和實際行動很好地體現了主人公堅強不屈的性格。因為把生命能量發揮到極致去實現自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的，試想在現實生活中用這樣誠實和頑強的態度對待實際困難的又有幾人呢？尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。
他們以此為由遊戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回。看看，多麼瀟灑，多麼豁達，在揮霍浪費上面心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時期為人類共同理想奮鬥而**就義前的烈士們還要慷慨得多。
孰不知只會享受不會創造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕於一切利益之上者，當屬悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視台大門口一聲接一聲的「你是台長嗎？」的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那麼乙個簡單的理由：
乙個也不能少。關於這一點我覺得只有乙個字可以概括：犟！
犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
5樓：天使的愛情多美
隨著時代的發展，城鄉的物質、思想都發生啦很大的變化。相比之下城市的人得到啦更好的教育。而在某些貧困的山區教育極度缺乏，這不得不引起國家和我們的關注。
然而在人性方面我們也不得不考慮一下：為什麼城市人變得越來越冷淡，越現實，越勢力，而「鄉下人」越顯的淳樸老實，難道這是經濟發展的必然結果？不，不是的，這是應為在社會範圍內還沒形成乙個正確、良好的風氣，因為一旦有人做好事我們就會將他看作異類，是他難以自容所以我們應當大力弘揚這種正氣，打破消極思想「一統天下」的局面！
乙個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學生張慧科之間矛盾的發生、發展、結局，幾乎是影片的全部內容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現出來了。
作為乙個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為乙個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很容易想到不能成為乙個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。 給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。
這對於全社會各行各業的男女老少難道不是更具指導意義嗎？對於那些在生活工作中對事業三心二意、一曝十寒、不能持之以恆的人來講，不是極具規勸意義嗎？
影片中「全班二十八個人，乙個也不能少」的語言和實際行動很好地體現了主人公堅強不屈的性格。因為把生命能量發揮到極致去實現自己的信念的精神總是讓人佩服且感動的，試想在現實生活中用這樣誠實和頑強的態度對待實際困難的又有幾人呢？尤其是改革開放以來，人民生活水平的迅速提高、物質文明的急劇膨脹反到成為了許多精神空虛者最美麗的藉口。
他們以此為由遊戲人生、思想腐化、生活糜爛，卻有著動人的哲言：今朝在酒今朝醉，明日有人送上來，吃喝嫖賭樣樣會，不枉人間走一回。看看，多麼瀟灑，多麼豁達，在揮霍浪費上面心比金堅、勢不回頭、大義凜然得讓人心碎，比革命時期為人類共同理想奮鬥而**就義前的烈士們還要慷慨得多。
孰不知只會享受不會創造的頭腦總是讓人感覺十分悲哀的，而把個人利益凌駕於一切利益之上者，當屬悲哀之中尤其悲哀者。
片中魏毓芝那被夕陽拉長的身影和電視台大門口一聲接一聲的「你是台長嗎？」的詢問聲，是何等震顫人心，那是對所有觀眾心底的理性呼喚——不管前面的困難，只認準了理當如此。只是那麼乙個簡單的理由：
乙個也不能少。關於這一點我覺得只有乙個字可以概括：犟！
犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
希望對你有幫助~
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