1樓：匿名使用者
有一位畫家，舉辦過十幾次個人畫展。開始無論參觀者多少，臉上總是掛著微笑。有一次，我問他："你
為什麼每天都這麼開心呢？"他給我講一件事情：小時後，我興趣非常廣泛，也很要強。畫畫，拉手風琴，遊
泳，打籃球，必須都得第一才行。這當然是不可能的。於是，我心灰意冷，學習成績一落千丈。
父親知道後，找來乙個漏斗和一捧玉公尺種子。讓我雙手放在漏斗下面接著，然後撿起一粒種子投到漏斗
裡面，種子便順著漏斗滑到了我的手裡。父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。然後，父親一次
抓起滿滿的一把玉公尺粒放在漏斗裡面，玉公尺；粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親對我說："這個漏斗代
表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就會有一粒種子的收穫和快樂。可是，當你想把所有的事情都擠
到一起來做，反而連一粒種子也收穫不到了
2樓：匿名使用者
有乙個故事，相信大家都很熟悉。
一位教育家來到一所小學，請校長找來三個學生，讓他們做個遊戲。
這位教育家從手提包裡拿出乙個瓶子，又取出三個繫著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學生，讓他們拿著繩子頭，先後把鉛錘放到瓶子裡。
他對這三個學生說：「這個瓶子是一口井，不過現在井裡沒有水。你們手裡拿著的鉛錘代表你們自己。
井口很窄，一次只能上來乙個人。」說完，他又問：「記住了嗎？
」三個學生齊聲回答：「記住了。」
教育家拿起茶杯向「井」裡灌水，他一邊灌，一邊喊：「危險！快上來！一……二……」
乙個女孩低聲對兩個同伴說：「快！你第一，你第二，我最後！」
「三」字剛出口，三個學生就順利地把小鉛錘乙個乙個提了出來。
教育家問這個女孩：「你剛才跟他們倆說了什麼？」
女孩如實地告訴了他。
「你為什麼要這樣做呢？」教育家問。
女孩不假思索地說：「有了危險，應該讓別人先出去。」
這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：「這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結果鉛錘都堵在瓶口，乙個也拉不出來。今天，我的實驗終於獲得了成功。」
在忙得焦頭爛額的日子裡，我想起了這個實驗，並從中得到了這樣乙個啟示：不要妄想在一天內把所有的事情都做完，不如靜下心來，明確手頭最重要最緊急的一件事情，然後用心在今天做好這一件事情。對，每天做好一件事情。
或許這樣才不會手忙腳亂，才不會心浮氣躁，才不會寢食難安。
心急是吃不了熱豆腐的，一口也吃不成胖子，這樣的道理誰都懂，但是在生活節奏日益加快的今天，感覺每天都有忙不完的事情，忙得讓人分不清楚什麼才是生活的重心，甚至都沒有時間去思考，去想想什麼是重要的，什麼是次要的，周一到周五只一味地機械地重複手頭的工作，週末唯一的期盼和樂趣就是睡懶覺，可以睡到日落西山，睡到天昏地暗，漸漸發現生活本相離自己的理想越來越遠。人漸漸地急功近利，學會了應付了事，學會了投機取巧，甚至學會了不擇手段，誰都是希望事半功倍的。人變得和鋼鐵機器一樣冰冷、堅硬，快樂沒有了，幸福沒有了，甚至友情、愛情、親情都冷漠了、麻木了。
這不是我們想要的，可我們一如既往！
不是我們不想改變，是我們覺得無法改變了，因為慣性，因為懶惰，因為這樣那樣的藉口。
那麼，應該怪誰呢？不用怨天尤人，幼兒園的時候，老師就教過我們：要從我做起，從現在做起。
雖然有很多事情要做，可那麼多的事情，總有一些是比較重要比較緊急的。每天晚上躺到床上，也不會挨著枕頭就呼呼大睡，化幾分鐘的時間，理一理今天的工作，也把明天要做的事想一想，按照輕重緩急排一排，給自己定個目標：做好那件最重要的事情。
重要的事情解決了，其他的事情是不是能迎刃而解了呢？最重要的是，重要的事情做好了，心情就會比較愉快，心情好了還有什麼會不好呢？
每天做好一件事情,試試看!
3樓：匿名使用者
暈倒 你幹嗎不靠你的自己實力寫 像你這種學習態度我不贊成
請選取你在生活中親身經歷或聽到看到的一件事，以「學會做自己的主人」為話題，寫一篇350字的文章 5
以批評和讚揚為話題寫一篇550字的作文
4樓：匿名使用者
批評」話題作文評講
鐘 高 雲
考試作文題(60分)（此略）
5樓：qt1103雕雕
在我腦海中的沙灘上，有無數的事，就像一串五光十色的珍珠一樣。可這裡也有乙個無光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來，我有點發愁，心想：
這可怎麼辦呢？我對寫景作文不是很了解，要是寫個寫人的、寫物的、寫事的我還寫的很好，可到了寫景作文我就一點辦法也沒有了。如果我寫不出來，就是沒完成作業，老師肯定會說我的，我越想越害怕，真的完不成作業我就慘了！
這是我想看看書吧，於是，我拿起《作文書》剛一開啟就看見寫景篇有許多好作文。我頓時計上心來，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？
於是我就抄了一篇自認為很好的作文。
第二天，老師在班裡表揚了我，當讓我去前面給大家讀時，同學們都鼓起掌來，而我卻感覺好像同學們都知道了這篇作文是我從作文書上抄下來的，現在正在嘲笑我。當時我心裡很不是滋味，雖然老師表揚了我，可我知道這樣做是不對的，所以我很想大聲說：「這篇作文是我從作文書上抄下來的。
」可我的耳邊卻好像出現了兩個小精靈，右邊的紅精靈說：「你已經是少先隊員了，所以你要勇於承認錯誤，這樣你才是個好孩子。」可左邊的綠精靈卻說：
「你承認什麼？你已經受到了表揚，不承認也是好孩子。」說完兩個精靈因為意見不同而打了起來。
可最後我還是選擇了不承認。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看了看，媽媽一看說：「不對，你不可能寫出這麼好的作文。」於是我把抄作文的事告訴了媽媽，媽媽批評了我。
這就是那個無光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓，但我懂得了自己的東西才是最好的。寫作文也要靠日常積累，多讀、多寫、多練，才能寫出好作文。
在我腦海中的沙灘上，有無數的事，就像一串五光十色的珍珠一樣。可這裡也有乙個無光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來，我有點發愁，心想：
這可怎麼辦呢？我對寫景作文不是很了解，要是寫個寫人的、寫物的、寫事的我還寫的很好，可到了寫景作文我就一點辦法也沒有了。如果我寫不出來，就是沒完成作業，老師肯定會說我的，我越想越害怕，真的完不成作業我就慘了！
這是我想看看書吧，於是，我拿起《作文書》剛一開啟就看見寫景篇有許多好作文。我頓時計上心來，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？
於是我就抄了一篇自認為很好的作文。
第二天，老師在班裡表揚了我，當讓我去前面給大家讀時，同學們都鼓起掌來，而我卻感覺好像同學們都知道了這篇作文是我從作文書上抄下來的，現在正在嘲笑我。當時我心裡很不是滋味，雖然老師表揚了我，可我知道這樣做是不對的，所以我很想大聲說：「這篇作文是我從作文書上抄下來的。
」可我的耳邊卻好像出現了兩個小精靈，右邊的紅精靈說：「你已經是少先隊員了，所以你要勇於承認錯誤，這樣你才是個好孩子。」可左邊的綠精靈卻說：
「你承認什麼？你已經受到了表揚，不承認也是好孩子。」說完兩個精靈因為意見不同而打了起來。
可最後我還是選擇了不承認。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看了看，媽媽一看說：「不對，你不可能寫出這麼好的作文。」於是我把抄作文的事告訴了媽媽，媽媽批評了我。
這就是那個無光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓，但我懂得了自己的東西才是最好的。寫作文也要靠日常積累，多讀、多寫、多練，才能寫出好作文。
請你閱讀下列一則寓言，讀後請以「習慣」為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，體裁不限。 5
怎樣做好一件事，怎樣才能做好一件事？
是因為你沒用心去做每一件事。怎樣才能做好一件事？第一，聚精會神是一種技巧。有些人說他 她 總是不能集中精力在一件事情上，因為他 她 會不停地想著別的事。我認為這是他們自己在欺騙自己。他們心安理得的接受了 我沒有能力去集中精力 的觀點，他們沒有信心去嘗試集中精力。有心理學家建議用學雜耍的方法來鍛鍊聚精...
請以《我失敗的一件事》為題,寫作文
酷似少女心 上個星期二，我做了一件傻事，至今想起來，還有些後悔！在我們學校門口，每天都有乙個叔叔在地上鋪一塊白色的塑料布，上面放著各種小物體，有鑰匙鏈 耳環 各種兵器 水精靈 旁邊放著很多套圈。五角錢套一次圈，套到什麼就可以得到什麼，如果什麼也沒套著，就送乙個水精靈。在這些小東西裡，最吸引人的是乙隻...
為父母做一件事，為父母做一件事300字
謝其汛 在成長的歷程中，經歷了許許多多的事 有高興的 難過的 有趣的 其中，有一件讓我感動的事，我永遠也不會忘記。x09 x09 上週星期一，爸爸媽媽都去外地辦事，只剩下我一個人。那天早上，陽光明媚，我只穿一件襯衫和校服，就勿勿忙忙出門上學去。剛下樓梯，就碰上鄰居的王阿 姨。阿姨見我只穿了兩件單薄衣...