1樓：雪妮兒魚
有大海一樣的心胸,有暖風般的笑容,她很親切,特別喜歡小孩.
冰心和她母親之間的故事，冰心有一個怎樣的母親？快，急急急急！！！！！
冰心是怎麼死的？很急！快！
2樓：萬劫不復
2023年9月冰心因心功能衰弱入住北京醫院；2023年2月13日病情惡化，於同年2月28日晚上九點於北京醫院逝世，享年100歲。
3樓：
備受人們尊敬的世紀老人冰心因病醫治無效去世，於2023年2月28曰晩21時去世，享年99歲。
急！！ 分 冰心 賞析
4樓：月微眠
冰心《繁星》、《春水》賞析
冰心《繁星》、《春水》中的詩歌大多小巧玲瓏，構思新穎奇特，充滿詩情畫意，語言明麗清新，富含生活哲理。詩集中，以青年為話題的詩共有8首，《繁星》3首，《春水》5首。讀這些詩，你會為它的新穎構思所歎服，你會為它的深刻哲理所感動。
《繁星》之十六：
青年人呵！
為著未來的回憶，
小心著意的描你現在圖畫。
[賞析]
這首詩很通俗，一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現在，勤奮努力地學習，腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現在的圖畫”，將來的事業才輝煌，人生之路才寬廣。
在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”！你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實的，是有意義的。
一個“小心”，用詞精妙、無限關愛、叮嚀之情力透紙背。
《繁星》之九十八：
青年人！
相信自己罷！
只有你自己是真實的，
也只有你能創造自己。
[賞析]
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風霜雨雪。不要遇到一點困難就鳴金收兵，不要受到一點挫折就灰心喪氣，不要經受一點委屈就意志消沉，不要遭到一點打擊就萎靡不振。
還是《國際歌》唱得好“從來就沒有什麼救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風采，展現一個全新的自我。
《繁星》之一一零：
青年人啊！
你要和老年人比起來，
就知道你的煩悶，
是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折，也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學習，要工作，就必定要與人相處。
在與人相處中，就一定會遭遇困難和挫折，因此，就一定會產生“煩悶”。我們不能迴避，也無法迴避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。
古人就曾說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才幹。
有聖人說：“困難是人生的一筆財富。”真是精闢精彩。
青年人不像老年人那樣飽經滄桑，飽經憂患，有時一回想往事，就難免心有餘悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。
因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。
《春水》之三：
青年人！
你不能像風般飛揚，
便應當像山般靜止，
浮雲似的，
無力的生涯，
只做了詩人的資料呵！
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、雲兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養德。
非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。”可見神靜氣定，戒除浮躁，對於我們修身養性是多麼重要啊！
《春水》之三十四：
青年人！
從白茫茫的地上，
找出同情來罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關愛，對社會充滿愛心。
羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多麼好啊！
可見同情和關愛對別人、對社會是多麼重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
《春水》之八十七：
青年人！
只是回顧麼？
這世界是不住的前進呵。
[賞析]
什麼是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什麼是好詩？
艾青說：它“不僅使人從那裡感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。
她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量！
《春水》之一三一：
青年人！
覺悟後的悲哀，
只深深的將自己葬了。
原也是微小的人類呵！
[賞析]
這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難於理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那麼這首詩就容易理解了。
這裡，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟後還悲哀，就只會深深地將自己葬了。
這原本是微小的人類的致命弱點呵！
詩歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！
珍重的描寫罷，
時間正翻著書頁，
請你著筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，採用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。
然後，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”啊！詩歌與岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發聵的警語：
“逝者如斯夫，不捨晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
5樓：笨笨地愛著傻蛋
我也在找這個啊，我們還要上臺講分的賞析~我無語了~
你認為晏子是個什麼樣的人
6樓：秒懂百科
晏子：春秋時期齊國著名政治家
7樓：次玉蓉貴培
《晏子僕御》:三個人物三個道理
晏子：善於瞭解情況，知人善用
車伕：能虛心接受批評並立即改正缺點
車伕的妻子：敢於批評丈夫的缺點
急求閱讀理解冰心的《笑》的答案 快快！！！！！
8樓：靳昕昕回慨
1，第一處是孩子
的純真的笑，主要表現初生生命所帶來的希望與美好。表現了作者
對生命的珍視與熱愛。第二處是少年的笑，表現了隨遇而安
熱愛生命的青春朝氣。表現作者對生活的喜愛與對美的
追求。第三處是老人的笑，著重表現生命黃昏時期的靜謐之美
以此來告訴我們無論什麼時期的生命與生活都是美好的。起到了總領全
文，提升思想的作用。
從這篇《笑》中我們不難看到冰心正是帶著“柔和的笑影”走上“五四”新文壇的。《笑》裡展現了三幅笑影：從圖畫裡的安琪兒的微笑，聯想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。
三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會了世間的美好。而當三幅笑影在作者的似夢似幻的想象中“飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起，她將對於”愛“和”美“的呼喚轉達給了我們。
作者所描寫的“微笑”是以“愛”和“美”作基調的。她在帶給我們“愛”的感受的同時也把我們引進“美”的境界。她懷著愛心與對“美”的嚮往創造出獨具魅力的藝術境界。
作者描繪著“微笑”，而我們彷彿能從字裡行間看見作者本人的微笑。就在寫作的同時，冰心曾這樣表述過：“無論是長篇，是短篇，數前言或幾十字，從頭到尾讀一遍，可以使未曾相識的作者，全身湧現於讀者之前，他的才情氣質人生觀都可以歷歷的推知”冰心實現了自己所期望的人格的顯示。
即使只讀過這僅僅有800字篇幅的《笑》，我們也能瞭解了作者純真溫柔的心靈。
《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開始創作之路的時候，冰心已經表現出了獨特的語言風格。她有較深的古典文學修養，她的散文語言既發揮了白話文自然流暢的長處，又不乏文言的韻味。
從這篇《笑》中我們不難看到冰心正是帶著“柔和的笑影”走上“五四”新文壇的。《笑》裡展現了三幅笑影：從圖畫裡的安琪兒的微笑，聯想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。
三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會了世間的美好。而當三幅笑影在作者的似夢似幻的想象中“飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起，她將對於”愛“和”美“的呼喚轉達給了我們。
作者所描寫的“微笑”是以“愛”和“美”作基調的。她在帶給我們“愛”的感受的同時也把我們引進“美”的境界。她懷著愛心與對“美”的嚮往創造出獨具魅力的藝術境界。
作者描繪著“微笑”，而我們彷彿能從字裡行間看見作者本人的微笑。就在寫作的同時，冰心曾這樣表述過：“無論是長篇，是短篇，數前言或幾十字，從頭到尾讀一遍，可以使未曾相識的作者，全身湧現於讀者之前，他的才情氣質人生觀都可以歷歷的推知”冰心實現了自己所期望的人格的顯示。
即使只讀過這僅僅有800字篇幅的《笑》，我們也能瞭解了作者純真溫柔的心靈。
《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開始創作之路的時候，冰心已經表現出了獨特的語言風格。她有較深的古典文學修養，她的散文語言既發揮了白話文自然流暢的長處，又不乏文言的韻味。
笑 冰心的閱讀題答案，急！
9樓：範海辛變狼人
我昨天才做到這篇閱讀，答案如下：
1.第一個是雨後的屋子裡，我在牆畫上看見白衣安琪兒的微笑。第二個是五年前在一條很長的古道旁，一個孩子的笑容。第三個是十年前，茅屋裡的老婦人的微笑。
2.相同的景物是月兒，花兒，綠樹，雨水，笑容。我的感情變化相同的地方是感到溫暖，心情舒暢，對生活的愛意。
3.短短幾十個字，展現了一幅“清美圖畫”，書香撲鼻而又清新亮麗。“涼雲”、“殘滴”、“螢光千點”、“苦雨孤燈”等這些古典詩詞文中的優美詞語恰到好處地描繪瞭如詩如畫的美景，且重詞語的修飾，傳達了作者獨到的感受：
雲涼而滴殘，雨苦而燈孤。
4.本文表達了冰心所提倡的“愛的哲學”。
表達了冰心身處異鄉，感到孤獨寂寞而倍思親的情感，在回憶中三個微笑帶給她溫暖，如歸故鄉的感受。同時也表達了她對美好情感的喜愛與追求，以及對生活的熱愛之情。
你們認為達爾文是個什麼樣的人，讀了短文,你認為達爾文是一個怎樣的人。
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你認為歷史上武神趙子龍是個什麼樣的人？
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