1樓：玫瑰花x動
讀好書做文明人徵文
當21世紀悄然來臨時，世界正發生著日新月異的變化，知識顯得尤為重要，而儲藏知 識的銀行就是書。
書對人類來說實再太重要了，沒有書，這個世界將會是什麼樣子，那必將是一片混沌、黑暗、愚昧和無知。以前有人常說:「楊浦區，下支角嘛!
」而今，一所所學校取代了一座座工廠，校園裡的朗朗讀書聲替代了機器的轟鳴聲。楊浦區擺脫了「下支角」的惡名。這其中卻傾注著多少楊浦人畢生的心血!
正式這一代代楊浦人努力學習，奉獻楊浦，才有了楊浦的今天!
我一直堅信「書中自有**屋」，只不過你願不願意去做這位勇於開拓的開荒者，你又有沒有這個信心和毅力找到這間屬於你自己的「**屋」。
我從小就想要爭做楊浦文明人，所以特別喜歡讀書。我認為，讀書的好處很多。在日常生活中，它讓我變得談吐不俗，彬彬有禮;在學習上，它讓我的語文成績突飛猛進;在文學上，他讓我在 今年暑假第一次提起筆桿，寫了一篇令所有老師為之喝彩的古文《成吉思汗贊文》。
而在所有書籍中，我更喜愛讀能使人變得睿智的史書。每當我讀到中國古代史時，驕傲和自豪充滿了我的心扉，但，每當我讀到中國近代史時，國恨、國恥交錯在我的心頭，是，就想一根無形的鞭子，他用一張張喪權辱國的條約，乙個個血淋淋的事實，鞭笞著人們，教育著人們:勿忘國恥，好好學習，奮發向上!
書就好比一艘船，他在著我，一步一步，小心翼翼，向著成功的彼岸，那間令人心馳神往的**屋駛去……
當然，一我現有的知識與浩瀚的學海相比只能是滄海一粟罷了!這條**屋之旅還很遙遠，還很漫長!多少次通過電視螢幕透過那一雙雙清澈如冰的眼睛，我聽到了乙個來自心靈的呼喚:
我要讀書!他門多麼希望能多讀書，讀好書呀!
書中有天使，也有惡魔!
如果你想作乙個楊浦文明人的話，那麼請您切記:多看天使之書，莫看惡魔之書!只有從現在起就與書為伴，爭做楊浦文明人。長大後，才能打造知識新楊浦，才能成為乙個君子!
最後我要說的是:
為了自身的前途，家庭的幸福，楊浦的明天，上海的未來，祖國的發展，讓我們與書為伴，攜手共度新世紀!
我想在座的各位一定都不會忘記申博成功那個激動人心的夜晚，當大會主席向全世界宣布2023年世博會的申辦權由上海取得時，整個上海沸騰了，整個中國沸騰了，全世界每個角落的億萬華夏子孫為之雀躍，為之流淚。那晚，我們度過了乙個不眠之夜。
我們把世博帶回了家，同時也把許多思考帶回了家，申博的成功意味著我們將面對更大的挑戰，更艱鉅的考驗。舉辦世博會是上海走向世界的乙個契機，也是上海向全世界展示其獨有魅力的乙個舞台。作為乙個上海人，我們應該為上海成功舉辦世博會貢獻出自己的點點滴滴。
如果我問你，你能為六年之後的世博會做些什麼?你定會不假思索地回答:努力學好科學文化知識，多讀些書增長見識。
讀書當然重要，書之於人就如同水之於魚，當然，我們也不能將讀書狹義的理解為課本。除此之外，我們還有各種各樣的書要讀，介紹各國風土人情的書，介紹東西方文化的書，介紹文明禮儀的書，介紹人際交往的書。書，是一位最好的老師，它會教會我們如何與不同國度的人們交流，它會告訴我們不同的待人接物的禮儀，它會培養我們良好的文化涵養。
而這些正是我們所迫切需要的，到世博會之時，必會有世界各地的外國友人齊集上海。屆時，我們就要用書教給我們的這些讓世界了解上海。
既然書是文明的產物，我們就要從書中接受文明的薰陶，做乙個文明的上海人。「文明」二字看似簡單，實際做起來卻不那麼容易，我想很多人都會有這樣的親身經歷，當你坐在公交車或地鐵口時，總會發現有乙個特設的「老弱病殘孕」專座，可又有多少次上面坐的是身強力壯的年輕人。我想沒有多少人會不認識這幾個字，也沒有多少人會不知道這個座位的涵義，可為什麼偏偏還有那麼多本不該坐的人心安理得的坐下去了呢?
這難道不值得我們反思嗎?其實生活中這樣的現象還有很多，每天有多少人為了節省幾分鐘甚至幾秒鐘的時間，面對紅燈視而不見，又有多少人面對垃圾筒練習「三分遠投」，面對這些行為，我們需要制止，更需要反省。我們也不妨問問自己，今天我闖過紅燈了嗎?
我說過粗話髒話嗎?我隨地吐痰了嗎?我想，只要每個人都把好自己這關，那麼，社會也便是個文明的社會了。
我相信，只要我們每個人都能以書為伴，以禮相待，到世博會舉辦之時，我們一定能讓世界了解上海，讓上海走向世界!
最後，僅以一首小詩結束我的演講:
以書為伴長見識，以禮相待見赤誠。
喜迎世博展市貌，爭做都市文明人。
徵文 讀好書，做文明學生
2樓：
做文明小公民
很小我就知道中國是四大文明古國之一.中華民族有著五千年的悠久文明史，文明是我們的傳統美德。那麼，我們就是這優良傳統的繼承者，所以，我要從小做起，爭做乙個文明小公民。
從小學的第一天起，老師就告訴我們要做乙個講文明的學生。記得有一次在乙個公共場所，一位叔叔隨手把果皮扔在地上，我上前撿起扔到了垃圾箱內，媽媽誇獎了我，從那時我才真正體會到做乙個文明小公民的自豪與光榮。
當今文明無處不在，它像綿綿細雨，灑落在大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們之間互相幫助，團結友愛，講究公德，尊老愛幼，文明之花開放在社會各個角落。但是在我們的生活中還有許多不文明現象。
例如隨地吐痰、說髒話、遇事不謙讓等。最讓我震驚的是現在人們對環境的破壞，大樹被砍了，小鳥無家可歸；草原破壞了，沙漠向我們逼來，隨處亂扔的垃圾，大風一起，垃圾袋象小船一樣飄盪，掛在樹枝上的像滿樹開花，垃圾袋現在越來越多，我真希望有一天科學家會發明一種更好的產品代替現在的塑膠袋，為此我也要好好學習，將來為改變環境盡乙份力量。
作為一名小學生，在老師的教育下，我知道了文明不僅是指科技物質文明，更要注重提高精神文明；也懂得了「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強」是公民最基本的道德規範。無論在家還是在學校我都時刻提醒自己要把這作為行為準則。
雖然，現在還有很多不文明現象，但我相信只要我們大家共同努力一定會讓這些不文明現象逐漸消失，社會會越來越好的。想想我們的祖先，創造了那麼輝煌燦爛的文明，傳到我們這一代，我們一定要把這優良傳統發揚光大。那麼，就讓我們從自身做起，從點滴小事做起，去做乙個文明小公民，共同把我們的家園建設地更美好！
3樓：獵人
狼圖騰，狼牙，特別關注
怎麼寫讀經典書籍，做文明學生徵文800字的作文呢？
4樓：匿名使用者
讀經典書籍，做文明少年
為創設良好校園文化，營造良好讀書氛圍，引導師生養成愛讀書、讀好書的良好習慣，近日黃樓街道傲於小學開展了「讀經典書籍，做文明少年」為主題的校園讀書活動。
活動要求一是定時間，從時間上予以保障，充分利用上午、下午節上課前的時間，進行集中誦讀。二是定人員，要求學校的每一位師生都積極參與。三是政策引導，對誦讀中表現好的學生給予適當的獎勵，對表現好的老師在評先樹優中優先考慮。
四是加大宣傳力度，為誦讀活動創造乙個寬鬆的外部環境，讓每一位師生都積極參與。學校還建立了評價激勵機制。通過「
每週之星」「班級星」「校級星」「書香班級」等評選方式評價班級和個人，激勵學生不斷衝擊新目標。
通過一系列活動的開展，大大提高了學生的讀書積極性，激發了學生的讀書興趣，營造了濃郁的讀書氛圍，促進了良好校風、學風的形成。
5樓：匿名使用者
草、葫蘆、喇叭花、茉莉花……我特喜歡這些不容易養活的花，因為恰恰它們是最好玩的。
在五年級，我很想要一盆茉莉花。有一次偶爾在市場上碰見賣花的了，於是我買了一枝茉莉。回到家，我立刻就把它種上了。
我天天圍著那些芳香的小白花聞來聞去。可惜過幾天，那些小花就凋謝了。我沒什麼養花的經驗，想想冬天快要到了吧，於是用稻草把那株小花圍起來，把壞死的枝葉修掉。
過不久那些葉子掉了。於是很盼望春天的到來。到了春天，看到小葉子冒了出來，我高興極了。
因為是過節，我出外玩了幾天，回來看見枝椏都快爛掉了。我想這有可能是土的原因，於是我把這株花扯起來，換了土，修剪枝椏，找了個盆子，滿懷希望地栽了上去。在我的悉心照料下，那株花活了下來，在開花季節還開了一朵小小的花，可是最後還是枯掉了。
於是我放棄了茉莉花。有一天，我媽給我買了一小盆含羞草。這支含羞草是用來觀賞的，小小的，碰一下，葉子就縮上了。
我很喜歡這花。生怕它死掉，更細心照顧它。從來都不肯讓別人多碰它一下。
一次我在做貼畫，還剩下一些彩沙，我就把那些放在花的旁邊，沒管了。因為那時候我才擁有了電腦，於是轉移了注意力，等到我想起那花，看到那花真的要死了，原因是土壤被彩沙
講文明話,做文明人 徵文 25
做乙個文明人徵文 20
在日本讀做洋果子的專門學校畢業能再日本找到工作嗎
1 在日本找到工作是可能的，但是入管局一般只對有本科或本科以上學歷的外國人發放工作簽證，專門學校的文憑是很困難的。2 日本歷經百多年教育立國，本國各類人才培養教育機制較完備，對外國人人才的需求是很有限的。日本近兩年以來，來就職率偏高，這並不意味著外國人留學生在日本就很容易找工作了，如果留學生只找了幾...
四書五經是儒家經典，應多讀多看，但需豐富的文學知識，如何能順利讀完
坐下來，開始讀。左四書，右詩經，二書在手，這樣的開頭就很不錯啦。選擇易懂的全文譯本，有注釋和白話譯文可參看。進一步可選擇名家注本。先通讀四書，篇幅不大，而且部分篇章中學就已教過。可直接用朱熹本。五經中首先選讀 詩經 國風 易懂 優美，可先讀。春秋 是歷史，所謂春秋筆法，對歷史感興趣則可先選讀。書 字...
兒子18歲了書又不肯去讀又不去找事做天天在
橋頭 如能去當兵是最好部隊接確的人強，以後回來了交道就廣，戰友就是兄弟， 高碳鋼廣告歌 欠打！抽他倆嘴巴，別再讓他虛度光陰 去當兵，在部隊服兵役兩年，鍛鍊一下 簡單 講道理，讓他自己去闖一下，實在不行在回來，說不定就會好好工作與學習了 答完就刪 這種問問你應該問自己的兒子而不是別人。 眼淚知道心痛了...