1樓：委瑗
支援。如不能取消，應改變功能，就像任命你某人職位，你就應在其位謀其職。同樣評你為高階，就應幹高階的工作。
你優秀拿的工資高，就應該起帶頭作用，多幹工作。而不要像現在評上卻是為了不幹。
2樓：新初遊戲
支援，現在的職稱讓在職老師壓力很大，而且整體缺乏公正，不同地區不同學校甚至規則都有不同，取消或者統一改革都支援。
3樓：網友
趕緊取消，職稱制度已經不適合現狀，成了阻礙教師成長，打擊積極性，阻礙教育發展的一項制度。尤其中小學，由於名額限制，評職稱的條件是坐在辦公司裡想象出來的，真正出大力的沒職稱，高階職稱的不幹活。
4樓：回憶
我舉雙手贊成，第一職稱使部分教師工資太低。第二評職稱是教育落伍的根源。第三職稱使教師不能安心工作。總之教育的一切不公平不安定都是職稱造成的。
5樓：回憶
遵守規定。可以評職稱。作為老師業務上晉級的一種機制，也就是說是業務上的一種榮譽。
職稱評定最好不要與工資掛鉤，若與工資掛鉤會有很多負面影響。學校工作很複雜，不比工人計件工作，很多工作是無法量化的。往往職稱高的工作量少，業績一般，而恰恰職稱低的老師工作量大，甚至在學校最艱苦最基層的崗位工作。
另外職稱高的往往是年齡大的老師居多，而年齡大的老師很多都在教輔崗位，工作量小，壓力不大。你說那些年輕老師職稱低，待遇低，任務多，壓力大。時間長了，他們心裡有不有情緒，對工作有不有影響呢？
當然，這些涉及到教育專家和教育管理部門高屋建瓴，科學謀劃，我們居於一隅，畢竟有侷限性，不可能高角度、深層次地發現問題和分析問題，只是一管之見。
6樓：劉海識龍人
百分之九十九的人都支援取消職稱，不願意取消的都是領導。
7樓：小瘋笫
不會，有目標才會有動力，我們不否認社會中有那些積極向上的人存在，到我們也必須要明白，只有有著前進的目標，人才會更加賣力的往前走。
8樓：大筆可成千
職稱比例太少好多老師幹了二三十年還未評上中級職稱。職稱評定缺少公平公正。有的領導不帶主課也能評上高階。為了爭乙個名額，教師之間拉幫結派，不利於團結。
9樓：散盼
不能說每乙個，至少有很多教師在獲得更高一級的職稱時，靠的不是真東西，而是弄虛作假。第一次弄，還有點點心虛，有點點不好意思，多評幾次也坦然了，慢慢的，在其它方面也坦然了，這是好事嗎？
10樓：峰佘無敵
應該總體規劃學生的學習時間，比如一天應該用8個小時學習，各科分別佔用總學習時間的百分比，結合年齡段孩子平均學習接受能力制定學習量和內容強度，才能真正給孩子減負。學習應該開展各種課外活動，孩子選取若干項，加強素質教育。面對現在社會殘酷的競爭環境，學校也應該安排尖子班和普通班，因材施教。
而且以現在初中的學習強度和學業壓力，學校應該補課，這樣可以避免學習能力強但家境困難的孩子無法接受補課而失去公平競爭的機會。也減少孩子為補課奔波於路上的時間。希望老師是知識的傳播者而不是知識的搬運工。
11樓：1276滅韓慈置
正好我今年可以以最低階向前進一步，說輪不到我，原因有幾個方面，第一怪我20o2年叄加工作教高中，20o4年又去教小學，教小學的話上面規定2年是不能轉化職稱，那麼白白等了兩年，所以晚了2年。第二以後的這麼些年又停止評級，所以等啊等？第三學校領導說學校有規定規矩，也就是說我比我年齡小，學歷低的人還晚！
當然教書我是問心無愧的！那麼我想問問各位怎麼辦？
哪些情況會撤銷職稱
12樓：卞露衛
法律分析：違規取得職稱，按照職稱管理辦法會取消其已取得的職稱。各級各類教師職稱評定短期不會取消。
職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術顫笑手人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期茄嫌刊發表**並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
法律依據：《中國共產黨紀律處分條例》 第八條 對黨員的紀律處分種類： （一）警告； （二）嚴重公升好警告； （三）撤銷黨內職務； （四）留黨察看； （五）開除黨籍。
專業技術職稱可降級或取消嗎
13樓：
摘要。親親，您好。很高興為您解答<>
專業技術職稱可降級或取消的。這是會的。中級職稱待遇可以降級，降級也是懲罰性的，如果出現學術不端，或者其他影響工作瀆職等情況，是可以給予降級懲罰的，中級待遇不是一勞永逸的，中級職稱聘任後必須盡心盡責，積極向上，不能消極怠工，認為有中級待遇就可以高枕無憂，不求進取，這是不對的。
專業技術職稱可降級或取消嗎。
親親，您好。很高興為您解答<>
專業技術職稱可降級或取消的。這是會的。中級職稱待遇可以降級，降級也是懲罰性的，如果出現學兄握培術不端，或者其他影響工作瀆職等情況，是可以給予降級懲罰的，中級待遇不是一勞永逸的，羨唯中級職稱聘任後必須盡心盡責，積極向上，不能消皮侍極怠工，認為有中級待遇就可以高枕無憂，不求進取，這是不對的。
能降級。比如說中級職稱有三個檔次：10級、9級、8級。
某人唯滾因受處分，有8級降為9級。專業巧遲技術人員受到降低崗位等級處分的，自處分決定生效之日起降低乙個以上崗位等級聘用，按照事業單位收入分配有關規定確定其工資待遇；在受處分期間，不得聘用到高於受處分後所聘崗位等級的崗位，年度考核不得確定為基本合格及以上等次。孝山李<>
專業技術職稱可降級或取消嗎
14樓：
摘要。親如果此戰東晉敗北，那麼很有可能前秦自此長驅直入，趁勢席捲天下，完成大一統的霸業，而後來的隋唐可能也就不會有了。
親如果此戰東晉敗北，那麼很舉洞有可能鎮兆前秦自此長驅直入，趁勢席捲天下，完成大一統的霸業，而後來的隋唐可能也就正旅枯不會有了。
親您好，很高興為您解答！專業技術職稱可降級，比如說中租枝級職稱有三個檔次：10級、9級、8級。
某人因受處分，有8級降為罩薯9級。專業技物型者術人員受到降低崗位等級處分的，自處分決定生效之日起降低乙個以上崗位等級聘用，按照事業單位收入分配有關規定確定其工資待遇；在受處分期間，不得聘用到高於受處分後所聘崗位等級的崗位，年度考核不得確定為基本合格及以上等次。
拓展資料：事業單位專業技術人員受降級處分，螞鍵工資按規定也要降到相應級別。這種處分對職稱通常沒有豎中直接影響，但申報餘物山的人多時，往往會排名靠後。
高階職稱評上後如果單位有崗位指標就可以聘用，如果沒有崗位指標，那麼就不能聘用，還得繼續在原崗位上工作。
我是副高七級，受到政務降低崗位等級處分，能降低到中級八級嗎。
親副高七級，受到政務降低崗位等級處分，能降低到中級八級。
我是一名中小學校長，另一名中小學校長和我一樣攜埋的受到處分，他是政州正務降級處分，我是政務降低崗位等級處分，我的已期滿，他還不到期，託關係已經恢復了，冊隱悔我的說等到聘任時重新聘任。
我們現在都不幹校長了。
這個是什麼意思？政務降級和政務降低崗位等級有區別嗎？都是副高七級。
親行政撤職和行政降級作用的客體不同廳姿豎冊告。2、撤職處分包含降級。3、行政撤職與行政降級幅度不同。行政撤職與行政降扮大級的區別在作用客體上不同。
都是中小學校長，乙個是政務降級處分，乙個是政務降低崗位等級處分。
親處罰到期自然解決，但解除降級、撤職處分的，不視為恢復原級別、原職務。降級處分一般不會帶來職務裂森公升肆老層次春逗的變動。
三年內取消職稱是真的嗎
15樓：奉普法
<>各敗猜級各類教師職稱評定短期不會取消。
職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表**並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向碧遲本專悔肢李業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
職稱（professional title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專搜蘆業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專飢兆業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「世枯帶專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。
職稱評定什麼時候取消？
16樓：深迷痕
各級各類教師職稱評定短期不會取消。
職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表**並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。
職稱（professional title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。
今後是否取消職稱工資
17樓：網友
事業單位人員編制分為兩種：管理崗位編和技術崗位編管理崗位編制主要為參公管理的事業人員，例如行政機關的一般事業幹部；
技術崗位編制主要為技術性崗位事業人員，例如公立學校教師、公立醫院醫生；其中技術崗位編制人員的工資最重要的一項指標就是職稱，職稱越高，工資越高。
目前事業單位在進行改革。按照預先的設想，大部分事業單位將轉為企業，極少部分收回行政，但即便如此，還是會有一部分事業單位保留原性質。
總的來說，今後不會取消職稱工資。
職稱工資就是專業技術職稱應該享受的待遇，一般事業單位才計算這一項。一般的行政單位裡，公務員是不需要職稱的，漲工資時依靠年限。行政單位裡工人是要職稱的，但有些具有專業性比較強的如城建、水利、司法、學校裡。
其中有些崗位則是必須考職稱，沒有職業資格證書，可能都不讓上崗。如財會人員必須有會計證書，當有乙個初級職稱，又繼續向上一級考的話，被騁認後就可以有職稱工資。但根據單位性質不同，類別也不同。
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小學數學題小明今天從開始讀書，讀到，明天開始讀，請問小明津貼讀了幾頁
16 10 1 7 頁 16 10 1的意思是16減去10加上1 因為從第10頁開始讀書，讀到第16頁，因此得到 10頁，11頁，12頁，13頁，14頁，15頁，16頁得出的，共7頁。而明天開始讀第17頁說的是明天，是叫你求今天讀了幾頁。所以是7頁。1 加法 a 整數和小數 相同數字對齊，從低位加起...