1樓：出自明
如果弟弟故意把垃圾桶踢倒，媽媽卻要哥哥來撿，這個樣子從表面來看是不對的。如果媽媽不批評弟弟也不是做指導，只讓弟弟這樣任其發展，那麼會做人，弟弟經常做壞事，冤枉別人，或者是給別人製造麻煩。但是如果媽媽嘉譯叫到只是讓哥哥幫忙扶起來，這也沒什麼，畢竟弟弟可能太小了，不能夠做好這件事情。
所以事情不能簡單地來看，要從深刻的地方去看，這樣才能知道事情的正確與否。
2樓：霹靂無敵飛翔
媽媽這樣做當然是不對的，因為弟弟是做錯事的人，他是故意把垃圾桶踢倒的，媽媽應該教育弟弟啊，讓弟弟自己去收拾。如果這樣慣著弟弟，那麼弟弟以後肯定會嗯仰仗的媽媽的溺愛做更多的錯事。
3樓：網友
媽媽這樣做不對，但是在媽媽不知道是弟弟故意的情況下，哥哥是應該把垃圾桶撿起來的。然後要單獨的找媽媽談談這件事，相信媽媽再碰到這樣的事會正確的處理的。
4樓：網友
如果弟弟故意把拉圾桶踢倒，媽媽不應叫哥哥去撿，誰踢倒就應誰檢，叫他知道自己犯的錯誤。
5樓：網友
這樣做肯定不對了，這樣會讓弟弟感覺他自己沒錯，就算做錯了自己也不會受到懲罰。這樣做是不利於孩子的教育的。
6樓：網友
沒什麼對不對的，加里面不可嫩分的那摸清楚，執行了就行。
7樓：晁冰昳
自己的事情自己做，誰犯了錯誤自己去解決。
弟弟的衣服被表哥扔了,讓弟弟自己撿,弟要打哥哥被爺爺阻止了,爺爺打了弟弟
8樓：
摘要。嗯，你好，爺爺做過乙個長輩，如果隨便打弟弟的話，這是肯定不對的，從教育方法來說，打人這種粗暴的行為對孩子會有一定的心理影響。
弟弟的衣服被表哥扔了，讓弟弟自己撿，弟要打哥哥被爺爺阻止了，爺爺打了弟弟。
嗯，你好，爺爺做過乙個長輩，如果隨便打弟弟的話，這是肯定不對的州孝滲，從教育冊脊方法來說，打人這種慎空粗暴的行為對孩子會有一定的心理影響。
哥哥把弟弟的螞鬥族衣服扔掉了，哥哥要弟弟銷型自己去悶弊撿，然後弟弟去打他，這也是不對的，兄弟之間應該要教育他們團結，不能因為一點小事就讓他們去打架，從小就開始打的話呢，長大以後管教也比較難。
這反映一種家庭教育，爺爺也是一有問題就打人，所以弟弟也會一遇到問題就要打人。
那當時這種情況怎麼處理，最好。
出現這種情況的話，首先你要教育自己的孩子，他想要打哥哥的扮巨集敬話，你第一時間就要出現教育，他說不能打哥哥，然後如果他爺爺要打的廳慎話，你可以把自己的孩子抱走絕配。<>
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