1樓：網友
都有。乙個巴掌拍不響就是這個道理。
青少年的成長是自身能力還是外在因素
2樓：咚咚將
都有的。這個時期正是他性格定型時期，很容易受外界影響。所以他必須有個好環境。採納下。
3樓：六疏雅
我覺得二者都很重要，但我個人覺得最關鍵的還是在於自我努力。因為外部機遇是由個體來發現和抓住的。由 一句話說是「幸運女神只垂青於有準備的人」。所以還是自我努力，人心齊泰山移。
青少年成長的關鍵是自身能力還是外界機遇
4樓：桌球跳豆
乙個人在成長的過程中是難免要受到方方面面的影響的，而成長的過程就是受教育的過程，自身的能力也是受教育得來的，不是天生的；無論施教者是家長、老師還是社會，都屬於外界因素。
5樓：小蒽
內因是決定因素，不過外因也是不可忽視的原因。
自身能力在當今社會應該是必要條件，機遇是催化劑，也是條件。
當然上面說的是大概情況，不能排除某些xx交易，不過這畢竟是少數。
6樓：網友
其實許多外界的機遇如果沒有能力，是不能夠抓住的。我認為自身的能力更為重要。有句話說得好：機會只給有準備的人。
青年成才外部因素和內部因素哪個更重要
7樓：網友
正所謂「望子成龍，望女成鳳」，青少年成才問題，不僅父母憂心，社會更是高度關注。於是有了我們今天的辯題「青少年成才是的關鍵是自身條件還是外部機遇」，而我方一致認為青少年成才的關鍵在於外部機遇！
接下來我將從以下幾點解釋我方觀點。
第一，我方並不否認自身條件對成才的重要作用，但那不是關鍵作用。取現代漢語詞典對關鍵的解釋，比喻事物最關緊要的部分，對情況起決定性作用的因素。結合我們政治中所學「外部條件決定內部因素」，我們不難推出外部機遇更應是青少年成才的關鍵。
三國時期的「萬事具備，只欠東風」，這東風就是關鍵。何況，自身條件的優劣好壞仍需要外部條件來決定。就如乙個驍勇善戰的將軍，將他放在春秋戰國時期，他將如魚得水。
若生在重文輕武的宋朝，難有一番成就。所以我方堅持，外部機遇是青少年成才的關鍵。
第二，我們今天討論的物件是乙個很特殊的群體，青少年。在座各位以及對方辯友，我們都處於這一時期。所以我們更瞭解青少年正處在乙個身心成長，知識累計的時段，其自身條件都不穩定、堅實，又如何成為成才的關鍵呢？
青少年成才需要什麼，需要知識，良好的品性，「人非生而知之者」，而這些又從**來？我們都不可否認，是來自外部機遇！從小的方面講，外部機遇是課本書籍，良師益友；從大的方面講外部機遇就是我們如今所處的繁榮，和平的社會，給我們乙個成才的必須平臺。
成才需要平臺？大家定疑惑。對！
成才需要平臺，當然，此平臺非後臺。這就是第三。乙個學富五車的人不一定是個成才的人，可能是個書呆子。
因為成才不是名詞，而是動詞。要將所學所知用之實踐，對社會有貢獻的人才是乙個成才的人。而外部機遇就正好給於了這樣乙個舞臺。
綜上所述，我方堅持認為青少年成才的關鍵是外部機遇。
促成青少年形成自己風格的社會原因是什麼
8樓：染指無流年
促成青少年。
形成自己風格的社會原因。
是社會風氣與環境。
辯題：青年成才的關鍵是自身努力
9樓：手機使用者
分析辯題：
首先明確"青年成才"的定義，其次是"關鍵"，再是"自身努力"。
成才不等於成功，對方辯友一定會跟你舉成功的例子，你就可以跟他說：成才不等於成功，例如屈原，岳飛的例子。
還有自身努力是內因，社會機遇是外因，內因是決定事物的根本因素。是占主導地位的。。。
10樓：網友
我班要舉行辯論賽，辯題是青年成才的關鍵是自身能力，想要一些相關的內容，謝了青年的成才也不利外，個人的不懈努力才是成才的內因，它在這一過程中的主導。
11樓：網友
你方觀點是對的，你們贏了 。恭喜哈哈哈啊。
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