1樓：懵懂二丫糊娛
在孩子成長中，難免會犯這樣或者那樣的錯，反而家長們在面對孩子淘氣時，很少有幾個家長能夠正確處理，有句話說的對，在最親近的人面前，最容易表現出自己的情緒失去理智，所以多數家長原本想著心平氣和說教，最後卻變成了大吼大叫，那麼家長們這種教育會給孩子們帶來什麼後果呢，下面帶著家長們走進孩子的內心。
孩子吵鬧難免會影響家長們的心情，尤其是一些孩子不聽勸，更是讓家長們上頭不知道如何是好，所以只能靠吼的方式來讓孩子可以歇息片刻，雖說家長們一番怒吼，孩子閉了嘴，但家長們知道嗎？你這讓已經不知不覺傷了你與孩子之間的感情，這樣會讓孩子產生質疑，爸爸媽媽是否愛自己，疼愛自己，他們怎麼生了這麼大的氣，真的是自己錯了嗎？
所以家長們在教育你的孩子時，一定要拿捏好尺寸，別讓你與孩子之間的距離越來越遠。
小孩子的心靈是最較弱不堪的，可能在家長們眼中只要他們呵護的好，孩子長大後卻差不了，但是卻恰恰忽略了自己對於孩子的所作所為，當家長用吼叫式教育孩子，原本是為了孩子好，可是最後發現卻傷了孩子，經過家長的大吵大鬧，給我閉嘴讓孩子嚇得是心驚膽戰，可能原本不太大的事，最後嚇得孩子什麼事都不敢，做事做人唯唯諾諾，就怕受懲罰。
當孩子犯了錯，家長首先要做的就是控制好自己的情緒，否則自己的陣腳就會亂了，原本想把事情處理好，反而效果不如意，所以這時家長們可以讓孩子冷靜一下，把壞情緒發洩到，然後再找孩子單獨說清事情原委，讓孩子知道自己錯在**，之所以責備孩子，並不是說不愛他們，然而恰恰是愛，所以才會說教孩子。
當然在教育孩子時，家長也要注意自己的言行，不要說閉嘴，你愛哭我就不要你的話，這些話在小孩子眼中的分量都是很重的，所以家長們教育孩子時千萬不要情緒化，你的行為可是直接會影響到孩子未來。
2樓：譚談社會
確實是這樣的，因為孩子會被嚇到，其實沒必要吼孩子，先安撫孩子的情緒，把事情解決好了，再言語教育。
3樓：每日話題心說
是的。因為高聲教育會讓孩子的心靈受到傷害，會變得自卑和怯懦，所以建議低聲教育。
4樓：綜合管理小助手
當然會傷感情。孩子長期處在這種咆哮式的環境中，性格會變得扭曲，孤僻，自卑，容易暴躁，而且會逐漸怨恨父母。
孩子一犯錯就吼怎麼辦呢？
5樓：雲淡書吧
經常責罵，吼孩子吼叫會嚇壞並傷害他們，長期的影響是讓他們自我形象變低，自我感覺很糟糕，缺少自控力，易衝動，情緒化，缺少耐心，或有其他更多心智問題。被吼著長大拿漏襲的孩子也更容易在將來這樣對待他們自己的孩子，他們也會反過來這樣對待父母。
吼」會讓你跟孩子與父母的距離越來越遠。
方法一：適時的離開孩子，讓自己冷靜一下。
方法二：學著去接納自己孩子的情緒。
方法三：讓孩子自己「自食惡果」受點小挫折。
如果孩子老是聽不進大人的話，你再怎麼吼叫也是無用的。那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會「自食惡果」的滋味。通過自身的切實體消兄驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
不怒不吼，降服自己的拼搜頌的是智慧和耐力，不怒不吼不是讓你壓制自己的情緒，而是理智思維給情緒找乙個合理的出口，當你管理好了自己的情緒，孩子自然會向你靠攏。做自己情緒的掌舵者，為孩子的情緒成長導航。
孩子犯錯後會讓家長更加生氣嗎？
6樓：學琴源飛
當然會，有一本書中說到「不犯錯等同於不學習」。
我們做家長時，一看到孩子犯錯，立馬暴跳如雷，壞情緒一步步把孩子擊退到不堪的地步。
所謂踢貓效應就好比是家長不能容忍孩子犯錯，然後壞情緒影響一系列連鎖反應，最後導致孩子在緊張的親子枯棚關係中越來越沒有安全感。
特別是學習上找不到根本原因，孩子學習沒畢耐有方向，家長只能乾著急。
學習的格局》中講到卡普爾教授研究得到，無效的成功，有效的失敗。
有效的失敗，就是家長要能容忍孩子出錯，才能讓孩子從錯誤失敗當中收益。
很多家長看到成績單，看手敗春到成績，不去分析，直接劈頭蓋臉一頓罵，罵完下次依然這樣。
這些都沒關係，不懂可以去學，你翻過孩子的書嗎？幫助孩子梳理知識點，看看哪些是孩子比較模糊薄弱的地方，然後制定計劃怎麼補回來，多少天后能夠達到什麼程度？
陪伴孩子熬一熬最難的夜，做一做最難做的題，真正走進孩子的內心，懂得並給與支援，引導孩子在錯誤中發現問題，找到方法解決問題。
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