1樓：淡淡伊草香
又乙個夏季。
炎熱的田野，火熱的山林。她穿著一件紅裙子，帶著幾個小學生，說說笑笑走出校門，步入校園樹叢的綠色中。
這是一所「老齡」的村級小學，已經65年了。任課老師大都50多歲。學校生活在「老」的色彩中變得默默無語。
那年我剛上小學，20歲的她走進了校園。她一頭烏黑的長髮，穿了件美麗的紅裙子。學校安排她給我們上語文課，任班主任。
她上語文課與眾不同：有時把學生帶到村子中間的清水河裡，找小魚咬腳趾的感覺；有時把學生領到鬱鬱蔥蔥的牛頭山上，看哪兒像牛頭，哪兒像牛角；有時把學生打扮成課文中的大灰狼、小白兔、醜小鴨，在講台上模仿課文內容大喊大叫，有哭有笑……課堂上，學生經常跟著她進入情境，一會兒是沒有撈到月亮的水淋淋的小猴子站在講台上，一會兒又是賣火柴的小女孩可憐巴巴地向大家訴說著什麼。她那漂亮的紅裙子飄在課外活動的場地上，飄在學校的小戲台上，把學生帶到了課本以外的精彩世界。
不久，班隊會、活動課在這所偏僻小學的各班如火如荼地開展起來了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等「樂器」奏出的「交響曲」在校園小戲台上演了，惹得近處幾個「玩船迷」村民止不住心裡癢癢，也登台獻藝。小學生們把課本劇演到了家裡，課本裡的故事連家長都熟悉了。
學校生活變得豐富多彩起來，它（趕走、驅散、驅趕）了叢林深處的寧靜，（趕走、驅散、驅趕）了村民們的無聊和疲憊。
放學回家的學生吃了飯就吵著要上學，學校充滿了令家長費解的**。再也沒有搜腸刮肚找藉口的「逃課生」了，更沒了爸媽拿棍子趕著上學的孩子。村民們在議論：
學校變了。原來輟學的9名學生又自覺地揹著書包上課了，主動來學校找老師談孩子情況的村民也一天天多起來……
有一次，她到縣城參加了乙個教學研討會，一去就是5天。這可苦了這些山里娃。他們一天3次站在校門口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那紅裙子又飄回來。
等到第三天，幾個不甘心的五年級小學生直坐到太陽落下了尖角山，才帶著無名的惆悵和失落感，拖著沉重的腳步告別了最後一抹餘暉，依依不捨地回了家。
第六天，她從城裡回來了，她帶來了鍋碗瓢盆，帶來了批改作業的小方桌，還帶了幾件更漂亮的紅裙子。她對著圍過來的學生微笑著，好像在說：我**也不會去。
激動、興奮的孩子們把她圍起來，許多學生流著淚笑了。在紅裙子的映襯下，這些滿含渴望的笑臉多麼動人，多麼純真！
1. 從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的___________；從內容上說，它象徵著________________________。（2分）
2. 穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、________、_________、_________，深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在__________、____________。（3分）
3. 文章刻畫「紅裙子」形象主要採用了__________和________相結合的手法，這樣寫的好處是__________。（3分）
4. 「紅裙子」給小山村帶來了什麼樣的變化？為什麼會有這樣的變化？（3分）
5. 第11段寫「紅裙子」帶來了鍋碗瓢盆，帶來了小方桌，還帶來了幾件紅裙子，這意味著什麼？
6. 文中畫線的句子「好像」一詞能否刪去？為什麼？（2分）
參***：
1.從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的線索_；從內容上說，它象徵著語文老師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心。（5分）
2.穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、熱愛學生、教學有方（教法多樣），深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在①_注重情境教學_、
②注重培養學習興趣和能力，注重課內外結合等等。。（8分）
3.文章刻畫「紅裙子」形象主要採用了正面描寫和側面描寫相結合的手法，這樣寫的好處是使人物形象更加豐滿。（6分）
4.「紅裙子」給小山村帶來了什麼樣的變化？為什麼會有這樣的變化？（5分）
給小山村帶來一股清新的風，使不愛學習的學生愛學了，使學生家長關心孩子的教育了，使退學的學生又復讀了。（原因略）
5.第11段寫「紅裙子」帶來了鍋碗瓢盆，帶來了小方桌，還帶來了幾件紅裙子，這意味著什麼？（3分）
意味著「紅裙子」愛上了山里的孩子，愛上了農村的教育事業，決心扎根農村，獻身農村的教育事業。
6.文中畫線的句子「好像」一詞能否刪去？為什麼？（4分）
不能刪。因為「紅裙子」並沒有說，只是學生們的一種想象，若去掉，就與事實不符，表達的意思發生了變化。
2樓：匿名使用者
. 從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的___________；從內容上說，它象徵著________________________。（2分）
2. 穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、________、_________、_________，深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在__________、____________。（3分）
3. 文章刻畫「紅裙子」形象主要採用了__________和________相結合的手法，這樣寫的好處是__________。（3分）
4. 「紅裙子」給小山村帶來了什麼樣的變化？為什麼會有這樣的變化？（3分）
5. 第11段寫「紅裙子」帶來了鍋碗瓢盆，帶來了小方桌，還帶來了幾件紅裙子，這意味著什麼？
6. 文中畫線的句子「好像」一詞能否刪去？為什麼？（2分）
參***：
1.從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的線索_；從內容上說，它象徵著語文老師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心。（5分）
2.穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、熱愛學生、教學有方（教法多樣），深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在①_注重情境教學_、
②注重培養學習興趣和能力，注重課內外結合等等。。（8分）
3.文章刻畫「紅裙子」形象主要採用了正面描寫和側面描寫相結合的手法，這樣寫的好處是使人物形象更加豐滿。（6分）
4.「紅裙子」給小山村帶來了什麼樣的變化？為什麼會有這樣的變化？（5分）
給小山村帶來一股清新的風，使不愛學習的學生愛學了，使學生家長關心孩子的教育了，使退學的學生又復讀了。（原因略）
5.第11段寫「紅裙子」帶來了鍋碗瓢盆，帶來了小方桌，還帶來了幾件紅裙子，這意味著什麼？（3分）
意味著「紅裙子」愛上了山里的孩子，愛上了農村的教育事業，決心扎根農村，獻身農村的教育事業。
6.文中畫線的句子「好像」一詞能否刪去？為什麼？（4分）
不能刪。因為「紅裙子」並沒有說，只是學生們的一種想象，若去掉，就與事實不符，表達的意思發生了變化。
穿紅裙子的語文老師 閱讀答案
3樓：匿名使用者
1、文章後面
「那年我剛上小學，20歲的她走進了校園。」
表示下面說的事情是以前的事情，又乙個夏季，說明這位老師已經在這好多年了
2、紅色，跳躍的顏色，活力的顏色，文章開始的地方說「任課老師大都五十多歲了學校生活在「老」的色彩中，變得默默無語。」
以前的小山村 就像這個「老」學校一樣，缺少活力缺少新奇，而紅裙子給山村，尤其是給孩子帶來外面五彩斑斕的世界，讓人們的生活有了憧憬
這不會是小學課文吧 。。。。。。
4樓：fashion小凡凡
1. 從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的___________；從內容上說，它象徵著________________________。（2分）
2. 穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、________、_________、_________，深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在__________、____________。（3分）
3. 文章刻畫「紅裙子」形象主要採用了__________和________相結合的手法，這樣寫的好處是__________。（3分）
4. 「紅裙子」給小山村帶來了什麼樣的變化？為什麼會有這樣的變化？（3分）
5. 第11段寫「紅裙子」帶來了鍋碗瓢盆，帶來了小方桌，還帶來了幾件紅裙子，這意味著什麼？
6. 文中畫線的句子「好像」一詞能否刪去？為什麼？（2分）
答案：1.從全文來看，「紅裙子」貫穿全篇，因此，從結構上來說，它是文章的線索_；從內容上說，它象徵著語文老師那顆熱愛農村教育事業的火熱紅心。（5分）
2.穿紅裙子的語文老師是一位年輕美麗、熱愛學生、教學有方（教法多樣），深得學生及家長歡迎的好老師；她的語文課與眾不同，主要表現在①_注重情境教學_、
②注重培養學習興趣和能力，注重課內外結合等等。。（8分）
3.文章刻畫「紅裙子」形象主要採用了正面描寫和側面描寫相結合的手法，這樣寫的好處是使人物形象更加豐滿。（6分）
4.「紅裙子」給小山村帶來了什麼樣的變化？為什麼會有這樣的變化？（5分）
給小山村帶來一股清新的風，使不愛學習的學生愛學了，使學生家長關心孩子的教育了，使退學的學生又復讀了。（原因略）
5.第11段寫「紅裙子」帶來了鍋碗瓢盆，帶來了小方桌，還帶來了幾件紅裙子，這意味著什麼？（3分）
意味著「紅裙子」愛上了山里的孩子，愛上了農村的教育事業，決心扎根農村，獻身農村的教育事業。
6.文中畫線的句子「好像」一詞能否刪去？為什麼？（4分）
不能刪。因為「紅裙子」並沒有說，只是學生們的一種想象，若去掉，就與事實不符，表達的意思發生了變化。
5樓：買詩苼
1.閱讀第三段並回答：為何同學們對馬老師的話「毫無反應」？
2.文中對人物優美的舞姿作了形象的描寫，請用波浪線畫出，並作簡要點評。
3.說出最後一段「於雲成為校園裡新崛起的一匹黑馬」的含義。
大家剛參加完高考誓師大會，都希望有更多的時間準備高考，二、於雲舞步嫻熟，舞姿優美，鮮紅色的裙裾旋轉著，鋪開乙個圓面，如同一陣紅色的旋風征服了所有觀眾的心。
點評：用比喻寫出了於雲舞姿的美麗。與題目相互照應。
三、於雲改變了往日沉默寡言的性格，變得有自信起來，在學習和生活中都有了很大的進步和提高。
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