1樓：匿名使用者
其實這只是《圍城》中的圍城理論：外面的拼命往裡衝，裡面的又不顧一切地往外衝。這就是人生。
2樓：匿名使用者
讀書真有意思
古人亦雲「寧可三日食無肉，不可一日居無書」。可見書在我們生活中的重要性，人的成長中最不可缺少的就是讀書。
我從小就喜歡讀書。三四年級的時候，一有時間我就一頭紮進書店，在兒童文學那找到一本書，然後就地打坐，津津有味地看了起來。不知過了多長時間，突然感覺有人站在我身旁，抬頭一看是媽媽。
我的書一把被搶去，放回原位，拉著我就往外走，一邊走還一邊說，都幾點了，還在這看書，不就回家吃飯了呀。再後來，就沒有時間來回往書店跑了，就讓媽媽一本一本的往家買。
在那一堆堆的書中，我最喜歡的書就要數《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風李逵，驍勇善戰的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用……這一群群勇猛的綠林好漢敢於和黑暗的勢力作鬥爭，一百單八位英雄好漢來自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。
我現在還清楚的記得當初看這本書的情景。那年暑假，媽媽給我買了這本書，我跳的都能碰到房頂了。然後，我就迷上了這本書，不論白天黑夜，我都捧著這本書看，連媽媽叫我吃飯我也聽不見。
吃飯的時候，我也抓緊時間與爸爸**這本書。有一天，爸爸媽媽吃完晚飯後去散步，我趴在床上看書。天有點黑了，但我想這頁馬上就看完了，看完這頁再去開燈吧。
可這頁看完了，又想：還差幾頁這一回就看完了，看完這一回再去開吧。不一會兒，這回也看完了，可是後面講要發生什麼呢？
它吸引著我，我離不開那，就這樣，我一回一回地看了下去。後來媽媽回來了，就問：「天黑了，怎麼也不開燈？
」我默然的看了看周圍， 「天黑了嗎？」我把媽媽搞得哭笑不得，然後去給我開燈。
讀書，使我廢寢忘食，但是它給我帶來更多的快樂。
這堂作文課真有意思啊！
3樓：班豪
在尋找美麗的風景的同時，也在找回真正的自我· 回歸自我·在人生的道路上 帶著真是的自己前景
4樓：水怡伊盈
我最想去的地方要數迪斯尼，聽同學說那很好玩。
我通過聽同學說，看電腦，看電視，查資料等辦法知道了一些相關的資料，比如說迪斯尼樂園的英語是：disneyland。迪斯尼有很多遊戲，有太空飛船、小飛象、4d電影等玩的，電腦上說太空飛船最刺激了，我想：
為什麼飛船最刺激呢？我想一定是因為上船以後就一片漆黑，突然一道劍光射來，或者劇烈晃動，感覺人要掉下來似的，又可能飛船會突然反過來，真讓人膽戰心驚啊！這種場面真是讓人想起來都會覺得害怕！
我猜小飛象是最有趣最好玩的了，因為網上說小飛象不像小飛馬那樣，由遊戲自動控制，而是要自己拉控制桿，小飛象才會上公升。當所有的飛象都飛到最高點時，會象花兒開放一樣美！剛才讓人害怕，現在，讓人覺得好玩。
除了這些好玩的遊戲，還會的許多迪斯尼公主、王子，他們與小朋友一起玩耍、一同遊戲，讓人覺得自己也身在童話中。讓我非常羨慕。
我非常希望能去迪斯尼！
我看到作文題總不知寫什麼請高手幫幫忙
5樓：匿名使用者
其實要注意觀察，加上適當的描寫，任何事情都可以寫，並不一定是重要的事情，所謂的見微知著就是這個意思了
打個比方，你每天都要吃飯，通過吃飯可以聯想到家長做飯的辛苦來感謝他們，也可以想到農民伯伯的辛苦，還可以想到通過吃飯來養生，這些都是可以繼續發揮的
個人一些小建議，你可以參考下
6樓：☆子ちゎ木
首先要問清楚親現在在學習什麼啊？ 初中？ 高中？ 不可能是小學吧？
寫好作文最簡單的方法是多看書，做摘抄，積累詞彙，試想，如果沒有磚，怎麼建房哈？
個人認為作為整天家學校三點一線的學生，要在生活中發生什麼驚心動魄的事也是不可能的，只好借鑑一些間接經驗了。
首先，要多看些文章，**，散文，議**都要看，然後整個摘抄本，把好的句子，段落抄下來，平時反覆讀，多背一些名人名言，作文的時候可以用到。
其次，作文立意要深，盡量選取有特色的角度寫，寫文章要有結構，有層次。
然後，平時要多思考，看到有什麼事，不要看完就算了，要想想通過這件事你想到了什麼，在心裡組合一下語言，不一定要寫下來，但是這樣日積月累能鍛鍊你的語言能力，還能讓你想問題的時候有深度。
這是一些個人經驗，僅供參考，不過很有用，本人當時語文還是很不錯滴，嘿嘿~~
7樓：匿名使用者
說實在的，我們學生大多宅在家裡，經歷自然少，所以你沒素材寫也是正常的可是真的沒有？一定有東西可寫，只是你沒有形成將生活中的小事轉化為素材的意識罷了。
所以啊，我建議你每天寫隨筆，記錄一些東西，你會發現其實很多東西寫起來還是很有趣的。
（我也不怎麼會寫作文，高中三年老師布置下來都不寫，因為都不知道要寫什麼，現在快高考了，有點後悔了。你應該還小，肯定來得及的，祝你成功啦！
8樓：超級·小刀
中學時候的作文很簡單。當然，真想寫好作文，以後寫文章，還是要靠積累，就像樓上那些仁兄說的那樣。但也是有技巧的。比如：
寫一件事情，有難忘的、高興地……開頭呢就要點題。第一段就是這個作用，可以去作文選啦或是雜誌上啦去摘抄、積累。把你喜歡的按你的意思組合，就成為你自己的東西啦。
然後開始敘述正敘、倒敘、插敘時不時的用一下，是文章有層次感。重要的是要用周圍的景色來襯托你的心情。比如：
你正在做一件高興的事兒，要怎麼寫景色呢，周圍的聲音啦、人物啦、景色啦都是美好的，美好的形容詞很多，但寫的時候不要太多，太多就有點做作了。
敘事的文章最忌跑題和中心不突出，敘事是手段，表達乙個意思或是道理才是目的，通過這件事，你想告訴你的讀者什麼內容這點一定要明確的講出來。
結尾了，要和第一段前後呼應。
很好寫了吧~~希望能幫助你，但這只是應急，還是要多讀書，多積累。不怕你看「歪門邪道」（呵呵）的書，就怕你一點書不看。平時呢多在空間啦、日記啦寫下自己的心情也是乙個練筆。
祝你好運！
9樓：匿名使用者
我推薦一本作文書 高中作文要義：思維、材料和技巧/大夏書系我用過，真的很好。其實關於記敘文的話，構思很重要，不妨學習下 故事會 和 微型** 這兩本雜誌。
讀者也不錯。有些故事，看報紙、電視多了，自然也會寫。
推薦隨身帶個小筆記本，一有什麼靈感立即寫下，或者看到什麼想寫的就記錄下來，不必太多，幾句話或一小段，最重要寫出真情。日積月累，作文也不難了
希望我能幫到你
10樓：
多讀（各型別的書，雜書），多看（新聞、報紙、雜誌），多聽，多觀，多想。
身邊一切都是素材，關鍵是用心！
11樓：匿名使用者
其實啊，處處留心皆學問，很多小事都是可以蘊含哲理的！凡事勤思考，勤思考就有自己的思想，有自己的思想就能寫出東西，多思考，對你寫作文、還有未來的生活都有利！
12樓：匿名使用者
首先給你提個小建議,不知道你平常喜不喜歡讀散文,傳記類的作品.但是我相信沒有輸入是不會有輸出的.所以多讀書,讀名家的書散文,雜文,什麼的都行(不是**).有所感悟才能有的寫.
其次養成積累的好習慣,好的句子,好的事例,每天乙個,積少成多就好了.語言的提高不是能一蹴而就的.
恩,還有乙個好的建議給你,就是多背背感動中國人物的頒獎詞,因為不僅語言很精彩,而且裡面每個人物都有乙個深刻的感人的故事.相信有的寫,老師也比較喜歡這樣的文章.
13樓：匿名使用者
我手寫我心
作文拿高分至關重要的一點就是真情實感
心裡怎麼想的就怎麼寫
語言不一定非要有多華麗
生活中不經意的小事也能成為素材
處處留心皆學問 人情練達即文章
加油 相信你能行
14樓：匿名使用者
首先你要注意六要素
第一要素是時間，年、月、日、時寫清楚；
第二要素是地點，要寫環境和住處。
第三要素是人物，不寫人物是糊塗，
第四要素是起因，為何發生找起因；
第五要素是經過，來龍去脈寫清楚；
第六要素是結果，交代結局別含糊。
記敘文記事六要素，大家千萬要記住。文章要具體，主題才突出。
至於素材
1、材料**於生活
宋代朱熹有這樣兩句詩：「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」。現在常用來比喻寫作只有不斷從生活中吸收養料，才能寫出富有活力的好作品。
生活是我們寫記敘文取之不盡用之不竭的「源頭」。根據同學們的閱歷、生活範圍，可側重從以下幾方法進行記敘文材料的積累：
（1）家庭：包括家庭成員以及成員間發生的事情，家庭生活及生活方面的發展變化等。
（2）學校：包括師生及師生間發生的事情。例如，有關學習、友誼、交往及成長等方面的事情，學校或班級組織的各項活動等。
（3）社會：包括社會上各種人和事。例如，各種場景、各種活動、風土人情、新人新事及自己參予的社會活動及社會實踐等。
（4）回憶：對自己經歷和接觸過的人或事的回顧。
（5）想象：想象類記敘文的特點是：通過想象，寫現實中還未發生的事情。
表面看，這種作文的內容似乎跟積累材料沒有關係，但實際上，這種想象也要以生活實際為基礎，跟積累的材料有某種間接的聯絡。
2、積累材料的方法
積累材料的方法可概括為四個字：觀、聽、問、記。
觀，即通過觀察，把親眼目睹的人或事積累起來。生活是豐富多彩的，社會是紛繁複雜的，這就要求我們不但要仔細觀察而且還要善於觀察。仔細觀察，是指要認真全面，不走馬觀花。
觀察人，不但要注意人物的言談舉止外貌特徵，還要細心揣摩人物的內心世界；觀察物，不但要留心物體或景物在一定時空裡的形態、聲音、色彩、光澤和氣味等特徵，還要注意景物在不定時空裡所發生的變化；觀察事，要注意事情的發生、發展、高潮和結局。善於觀察，一是要掌握一定的方式方法，二是深入思考，辨別哪些是真善美，哪些是假惡醜，注意材料的性質。
聽，指把親耳所聞的材料積累起來。因這類材料大部分屬於第二手材料，所以在積累時要去粗取精，去偽存真。切忌道聽途說、捕風捉影或偏聽偏信。這樣，寫進文章後才不致失去準確和真實性。
問，是指利用調查訪問等形式來積累材料。問，要有明確的目的性和計畫性。問誰，問什麼，心裡要有譜兒，另外，還要嘴勤腿勤，不辭辛苦，不怕麻煩，有打破砂鍋問到底的精神。
記，指把已掌握的材料記錄下來，並進行及時整理和分類。要積累較充足的材料，光憑腦子記不行，還應該勤於筆記，平時要養成寫日記、觀察筆記和隨筆的好習慣。要整理分類，把掌握的材料系統化、條理化，以備使用時查詢方便。
例如，寫人的放在一類，寫事的放在一類，寫場景的放在一類，分冊記載。
荀子曰：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成海」。只要同學們注意平時的點滴積累，持之以恆，就會聚少成多，形成乙個小小的材料庫。
寫文章時就可信手拈來，為我所用。寫出的文章也就內容充實，生動感人了。
以上是專家說的，個人認為還應當多閱讀，訂幾份報紙是應該的。
多謝樓主採納。
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