1樓：愛教育的人
心正則筆正。
宋·蘇軾《書唐氏六家書後》。心正：指人的思想、品行端正。
筆正：指書法純正。本句大意是：
只有思想、品行端正，下筆寫字才會書法純正。「～」本是唐代大書法家柳公權回答穆宗問他為什麼善於用筆對說的話，意思是思想純正，沒有邪念，寫字就會寫得純正，合乎章法。其實「心正」與「筆正』之間並沒有必然的直接聯絡，但乙個人的才識、學問甚至性格、品格等修養，往往能通過書法體現出來。
如風流倜儻的人，字也多半寫得瀟灑飄逸；忠厚淳樸的人，字也大都寫得樸實無華。作者雲「～」，無非是強調作人要注意思想品德的修養，這是至今我們都應該認真借鑑的。這句可供論述書法藝術中個人品質修養的重要性。
北宋文學家 蘇軾 《書唐氏六家書後》
下筆風起雲湧。 筆名言明末清初文學家 蒲松齡
筆是思想的舌頭。西班牙**家 塞萬提斯
揮毫落筆如雲煙。唐代詩人 杜甫
傳神文筆足千秋。清代文人 永忠
長覺風雷筆下生。 關於筆的名言唐末詩人 崔道融
不動筆墨不讀書。中國革命家和教育家 徐特立
筆下龍蛇似有神。唐代書法家 張懷瓘
筆所未到氣已吞。北宋文學家 蘇軾
筆墨是智慧型的犁鏵。 筆名言奈及利亞作家 約翰·克拉克
筆桿子已成為號角。19世紀美國浪漫主義詩人 朗費羅
意在筆前，然後作字。
見晉·王羲之《題衛夫人》。意：這裡指字的形體、結構、筆劃搭配等。
筆：這裡指下筆書寫。作字：
寫字。這兩句大意是：在動筆書寫之前，要先對所寫的宇的形體結構偃仰橫直等等有了充分的考慮，然後再下筆書寫。
書法家在動筆之前，不僅要對每個字的形體太小，筆劃粗細，用墨濃淡，運筆急徐進行充分醞釀，精心設計，而且還要對字與字之間的互相搭配，整幅作品的結構布局有通盤的考慮，才能完成一件理想的書法作品。故而「意在筆前」是書法藝術的乙個很重要的原則。這兩句可供論述在書法創作中應先認真思考，作到胸有成竹後再下筆書寫；也可僅引用「意在筆前」說明在文學創作中應對要表現的內容有了深思熟慮之後再動筆。
東晉書法家 王羲之 《題衛夫人《筆陣圖》
意在筆先，神餘言外。清代文人 陳廷焯
意在筆先，力透紙背。 關於筆的名言清朝文學家、史學家 趙冀
意存筆先，畫盡意在。唐代畫家 張彥遠
未落筆時，先須立意。清代學者、書畫家 蔣和
落筆要舊，景界要新。清代畫家 唐岱
筆禿千管，墨磨萬錠。 筆名言北宋文學家 蘇軾
筆墨亦由人品為高下。清代畫家 方薰
文人之筆，勸善懲惡也。
漢·王充《論衡·佚文篇》。這兩句大意是：文人的筆，是用來勸人為善，懲戒惡行的。
王充在這裡說的是一種寫作目的，認為文人應該用自己的筆來「勸善懲惡」。這裡的「善」、「惡」，自然是以封建社會的道德標準來衡量的。但王充已經認識到文學的社會性，指明了文人的社會責任，這是應該肯定的。
社會主義時代的文學家，應該用自己的筆來建設社會主義精神文明，提倡好人好事，懲戒惡行劣跡，愛憎分明，褒貶得當。從這個意義來看，～兩句對當前的寫作仍然是有積極意義的。
東漢哲學家 王充 《論衡·佚文篇》
據鞍雄劍動，插筆羽書飛。
唐·杜審言《贈蘇味道》。蘇味道：初唐時人，曾居相位，後貶為刺史。
據鞍：騎在馬上。雄劍：
利劍。插筆：擱筆。
羽書：軍事文書，插鳥羽以表示緊急。這兩句大意是：
在馬上揮舞著利劍殺敵立功，在案旁寫成的羽書飛傳軍中。詩句讚揚蘇味道武能疆場殺敵，文能運籌帷幄，可化用以表現古時文武全才的人。
唐代詩人 杜甫的祖父 杜審言 《贈蘇味道》
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 關於筆的名言
唐·杜甫《寄李十二白二十韻》。這兩句大意是：一下筆就能使風雨為之驚動，詩寫成後能使鬼神為之哭泣。
這兩句是杜甫連用比喻、誇張的手法高度讚美李白才華橫溢，他的詩歌精妙絕倫，具有感人至深的藝術魅力。可供引用論述詩文創作應力求有分量，有力度，能打動人心，也可引用形容某些詩文作品氣魄巨集太，感情強烈，富有藝術感染力。
唐代詩人 杜甫 《寄李十二白二十韻》
讀書破萬卷，下筆如有神。
唐·杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。這兩句大意是：讀破了萬卷書，作起詩文章像有神助一樣。
這兩句是杜甫的自我評價，雖多少有些誇張和自負的意昧，但確是經驗之談。它道出了乙個質樸的真理，即博覽群書，吸取前人積累的知識和創作經驗，加以融會貫通，寫起詩文來就會下筆成章，若有神助。作者對讀書與寫作的關係作了精煉的概括，因而千古以來廣為傳誦。
蘇軾的名言「讀書萬卷始通神」即從此化來。此名句可供引用論述平時注意讀書，注意積累知識對於創作的重要作用。
唐代詩人 杜甫 《奉贈韋左丞丈二十二韻》
一字不可易，易則損文筆。古希臘盲詩人 荷馬
記者的筆可抵三千毛瑟槍。法國近代資產階級軍事家,政治家 拿破崙
吐言貴珠玉，落筆回風霜。 筆名言唐代詩人 李白
精華在筆端，咫只匠心難。唐代詩人 張祜
好脾氣是人生的一筆財富。英國散文作家 威·赫茲里特
父母的美德是一筆巨大的財富。古羅馬詩人 賀拉斯
胸中書富五車，筆下句高千古。 關於筆的名言明代文學家、戲曲家 馮夢龍
胸次山高水遠，筆端雲起風狂。北宋詞人 向子湮
輕吟一句情話，執筆一副情畫。現代詩人、散文家 徐志摩
縱橫正有凌雲筆,俯仰隨人亦可憐。
見金·元好問《論詩三十首》其二十一。「縱橫」句：杜甫《戲為六絕句》其一稱頌北周著名文學家庾信的詩賦到晚年「凌雲健筆意縱橫」,意謂氣勢昂揚，意境開闊。
俯仰隨人:即隨人俯揚,人家低頭就低頭,人家抬頭就抬頭,亦步亦趨,步人後塵,這兩句大意是:寫詩應該自抒性情,縱橫揮灑,如隨人俯仰,陳陳相因，也太可憐了．
金末元初詩人、史學家 元好問 《論詩三十首》
童心便有愛書癖，手指今餘把筆痕。 筆名言
唐·劉禹錫《送周魯儒赴舉詩》。癖(pī匹)：出於對事物偏愛而形成的習慣。
把：握，這兩句大意是：從小就有喜讀詩書的癖好，長年樂此不疲，到現在手指上還留有明顯的握筆磨出的繭痕。
這是劉禹錫對學有專攻的朋友的讚許。詩句採用誇張的手法，在讀書之「癖「上做文章：先在少小童心上濃抹一筆，一躍而寫當今，通過乙個極大的時間跨度和乙個至今猶存的「把筆痕」，突出與強化前邊的「讀書癖」，從而使漫長的時間也得到了強化。
可謂惜墨如金，然而境界全出，興味盎然。
唐代文學家 劉禹錫 《送周魯儒赴舉詩》
興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲。
唐·李白《江上吟》。五岳：東嶽泰山，西嶽華山，南嶽衡山，北嶽恆山，中岳嵩山。
滄洲：泛指扛海。這兩句大意是：
詩興酣暢之時，落筆行文力撼五岳；揮毫成詩之後，笑做人間氣凌江海。～兩句寫李白文思酣暢，氣度非凡，落筆成篇，撼山凌海，充分表現出李白的文學才能和作者的高度自信。此句既可描述李白卓越的藝術天才，也可藉以褒揚其他作家卓越的藝術成就。
唐代詩人 李白 《江上吟》
庚信文章老更成，凌雲健筆意縱橫。
唐·杜甫《戲為六絕句》其一。庾信：字子山，北朝末期詩人兼辭賦家。
他的藝術成就集六朝之大成，對詩歌形式作過多方面的探索，對唐代詩賦的發展有較大影響。這兩句大意是：庾信的作品到了晚期更為成熟，他的筆鋒雄健，氣勢凌雲，縱橫揮灑，無不如意。
此名句是對庾信的文學評價，後一句也可借來評價其他優秀作家縱橫捭闔、氣勢不凡的作品。
唐代詩人 杜甫 《戲為六絕句》
退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。
宋·蘇軾《柳氏二甥求筆跡二首》其一。退筆如山：據《太平廣記》載，智永住吳興永欣寺，學書有禿筆頭十甕，後埋之，號為退筆冢。
這兩句大意是：寫禿的筆頭即使堆積如山也不值得珍惜，其有讀破萬卷書才能實現通神的創作境界。蘇軾的外甥柳閎、柳闢很崇拜舅舅的書法，向蘇軾索求筆跡。
於是，蘇軾寫了兩首詩自謙，說自己的書法未足珍惜．只有讀書萬卷才是學子們應追求的境界。「讀書萬卷始通神」一類的警句，是古人勸學的常用語，是我們民族文化遺產的乙個組成部分。杜甫也有「讀書破萬卷，下筆如有神」之句，這種號召讀書廣博的口號，在知識**，社會分工卻越來越細，專業面目趨狹窄的今天，仍有其現實的借鑑意義。
北宋文學家 蘇軾 《柳氏二甥求筆跡二首》
意匠如神變化生，筆端有力任縱橫。 關於筆的名言
宋·戴復古《論詩十絕》其四。意匠：指作文、繪畫時的精心構思。
縱橫：奔放，不受拘束。這兩句大意是：
精妙的構思出神入化，變化無窮，剛勁的筆觸縱橫恣肆，任意馳騁。浩瀚的文思，是寫作的基礎，文思浩瀚則筆力縱橫，筆力縱橫則表達如意，正如蘇軾所說；「意之所到，則筆力曲折無不盡意」。～兩句對創作時的構思和表達均有借鑑意義。
南宋詩人 戴復古 《論詩十絕》
愛好由來落筆難，一詩千改始心安。
清·袁枚《遣興六首》其五。由來：從來。
落筆：下筆。這兩句大意是：
由於愛美求好，我寫作時從來都感到下筆是很困難的事，一首詩總要反覆修改千次才覺得心安。袁枚和蔣士銓、趙翼號稱「乾嘉三大家」，是當時詩壇盟主，可是他晚年寫詩還要千百次修改，才覺得心安。此詩的後兩句是「阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看」，意謂作品不經反覆修改，就像沒梳妝好的女子一樣，不許步出閨閣，拋頭露面，讓人看見。
由此可見袁枚創作態度的謹嚴，也可見寫作中修改、錘煉的重要。
清代詩人 袁枚 《遣興六首》
妙不可盡之於言，事不可窮之於筆。
晉·郭璞《江賦》。這兩句大意是：長江景色的美妙，是語言敘述不盡的；與長江有關的歷史事件，是筆墨記錄不完的。
原文雖然是針對長江的，但也可用來泛指其它事物。例如可供引用形容山川的壯麗、園林的秀美或某次經歷的豐富多采，令人難忘等。也可用以說明寫詩作文以含蓄雋永、耐人尋味為上，所謂不著一字，盡得風流，而不宜過於直露。
東晉著名學者 郭璞 《江賦》
信手拈來世已驚，三江滾滾筆頭傾。
金·王若虛《評東坡山谷四絕》其二。這兩句大意是：蘇軾作詩不假雕琢，信筆寫來．如江水從筆底滾滾傾出，詩情豪放，具有驚世駭俗的力量。
這首詩的全文是：「～，莫將險語誇勁敵，公自無勞與若爭。」這是作者對蘇詩不假雕飾，自然驚人，詩情奔放，不可阻遏的藝術功力的高度評價，認為蘇詩決非黃山谷詩所能匹敵。
後多用以形容文人才思敏捷，揮灑為文，如江水自然流出，滔滔不絕。
金代文學家 王若虛 《評東坡山谷四絕》
詞源倒流三峽水，筆陣獨掃千人軍。 筆名言
見唐·杜甫《醉歌行》。詞：文詞。
筆陣：筆法陣勢。這兩句大意是：
文勢浩瀚，如三蛺之水奔騰澎湃；筆法雄健，如千軍萬馬獨力橫掃。這是杜甫對堂侄杜勤的讚語，也可用來稱許才思敏捷，文勢磅礴和書法矯健，揮灑自如的人。
唐代詩人 杜甫 《醉歌行》
欲為平易近人詩，下筆情深不自持。清代思想家、文學家 龔自珍
引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。晉代書法家 衛恆
胸中歷歷著千年，筆下源源赴百川。魏衍
司源到流三峽水，筆陣獨掃千人軍。 關於筆的名言唐代詩人 杜甫
內憂未艾嘆蕭牆，點滴學問在筆頭。陶鑄
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。唐代詩人 岑參
人品高，學問深，下筆自然有書卷氣。清代學者 蔣驥
意得則舒懷以命筆，理伏則投筆以捲懷。 筆名言
南朝·粱·劉勰《文心雕龍·養氣》。意得：指文思湧現。
命筆：執筆寫作。理伏：
指文思阻塞。投筆：擲筆。
卷：收。這兩句大意是：
文思湧現就舒展情懷執筆書寫，文思阻薯就收起情思放下筆來。要寫出好的作品，不僅要有創作的願望，更需要有靈感，有衝動。光憑冥思苦想，是寫不出好文章的。
所以劉勰主張文思暢達時就命筆行文，文思枯竭時就乾脆投筆卷懷，不要硬去搜尋枯腸。這種見解是可取的。
南北朝文學理論家 劉勰 《文心雕龍·養氣》
人有乙個好名聲，就等於擁有一大筆財產。英國歷史學家 託·富勒
美的至高無上的部分，無法以彩筆描出來。英國文藝復興時期作家,哲學家 培根
弄筆偎人久，描花試手初，等閒妨了繡工夫。
宋·歐陽修《南歌子》[鳳髻金泥帶]。試手初：初次試試自己(描花)的身手。
等閒：白白地。這幾句大意是：
這位新嫁娘久久地餓偎在丈夫的懷裡，撫弄著彩筆，在婚後初次嘗試著描摹花朵。由於沉溺於幸福的愛河之中，白白地消磨掉不少時光，影響了刺繡工夫。這是一首描寫新婚夫妻恩愛生活的詞。
～幾句把新婚夫婦的生活情態寫得逼真傳神。新娘子為了掩飾自己的羞澀，在～後，地又撒嬌地「笑問鴛鴦雙字，怎生書?」是她真的遺忘了，還是俏皮地故作逗趣，一任讀者猜想。
北宋文學家,史學家 歐陽修 《南歌子》
在真正的偉人的領導下，筆會比劍更有力量。 關於筆的名言英國**家 布林沃·利頓
借用別人的觀點的人永遠也償還不了這筆債務。英國政治家 哈利法克斯
山谷鬱鬱盤盤，雲水飛動，意出塵外，怪生筆端。
唐·朱景玄《唐朝名畫錄》。山谷：指膚西藍田輞川的山谷。
鬱鬱；樹木蔥蘢茂盛。盤盤：蜿蜒盤屈。
塵外：塵世之外，指畫中充滿隱逸之情和禪意。這幾句大意是：
(輞川)山谷蔥蘢盤屈，雲飛水動，隱逸之情和談禪之意溢於畫表，不凡的意趣生於筆端。王維性喜山水，熱最自然，崇信佛教，詩、畫多以山水為內容。晚年居於輞川，曾繪《輞川圖》，～幾句就是對《輞川圖》的生動的文字描繪，讀之如身臨其景。
唐代詩人 朱景玄 《唐朝名畫錄》
詩人! 筆下珍重罷! 眾生的煩悶 要你來慰安呢當代女作家 冰心 《繁星春水》
憐憫是一筆借款，為小心起見，還是不要濫用的好。 筆名言法國思想家 文學家 2023年諾貝爾文學獎得主 羅曼·羅蘭
乙個人向著目標邁進的時候，應當筆直地朝前望的。法國思想家 文學家 2023年諾貝爾文學獎得主 羅曼·羅蘭
若不是筆幫助了劍，愷撒大帝可能早已被世人遺忘。亨·沃思
沒有感情這個品質，任何筆調都不可能打動人的心。法國哲學家 狄德羅
一支筆的作用
一支筆的作用 筆是書寫的工具，可以用來學習文化科學知識 交流資訊 宣傳思想 聯絡感情等等。筆是生活中不可缺少的文化用品。筆的種類可以有多種分法。按筆的製作原料和用途分，有毛筆 鋼筆 鉛筆 圓珠筆 粉筆 蠟筆 畫筆 排筆.按筆的大小形狀分，有大筆 中筆 小筆 微型筆。在某一種筆中，又可以進一步細分成多...
給我一支煙故事的背後，給我一支煙故事的背後
這個故事很難發生在現實社會。不少女孩也說我是好男人，今年26歲，每月稅後5 6k，和父母住，就從沒去過那種風月場所。就算去了，平凡外表也不會吸引葉子那樣女孩的注意。好男人周圍總會有好女人的。至於海濤那樣又帥有有錢的公子，即使沒有女朋友，身邊也會有不少好女孩備選，感情生活絕對豐富，恐怕處處也欠了不少情...
類似一支筆在寫字的符號是什麼，乙個類似一支筆在寫字的符號是什麼？
每週看一部電影 這些特殊符號都是一支筆在寫字。1 特殊符號定義 特殊符號指相對於傳統或常用的符號外，使用頻率較少字元且難以直接輸入的符號，比如 數學符號 單位符號 製表符等。2 常見特殊符號 貨幣符號 國際通貨符號，當沒有合適的貨幣符號時使用 泰銖符號 位元幣符號 bs 委內瑞拉玻利瓦爾和玻利維亞諾...