1樓：麤犇
香菱學詩中林黛玉的性格特點？句
2樓：叫那個不知道
可以看出她是乙個不拘於世俗,聰明的女子,從後文黛玉對香菱的教導中可以看出她還是乙個熱情,善良,好為人師的人。
香菱學詩，是曹雪芹著作《紅樓夢》中的經典故事，被選入語文課本。脂硯齋對此有精闢的分析： 「細想香菱之為人也，根基不讓迎探，容貌不讓鳳秦，端雅不讓紈釵，風流不讓湘黛，賢惠不讓襲平，所惜者幼年罹禍，命運乖蹇，致為側室。
且曾讀書，不能與林湘輩並馳於海棠之社耳。然此一人豈可不入園哉。故欲令入園，終無可入之隙，籌畫再四，欲令入園必呆兄遠行後方可。
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作者又從寶釵眼中寫香菱之勤奮，經過了呆、瘋、魔、仙四個階段。
寫她「瘋」，則見：「越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下摳地，來往的人都吒異」。
寫她「魔」，則見：「自己走至階下竹前，挖心搜膽的，耳不旁聽，目不別視。一時探春隔窗笑說道：
『菱姑娘，你閒閒罷。』香菱怔怔答道：『「閒」字是「十五刪」的，錯了韻了。
』」寫她「仙」，則見：「只聽香菱從夢中笑道：『可是有了，難道這一首還不好？』……原來香菱苦志學詩，精血誠聚，日間不能做出，忽於夢中得了八句」。
香菱之勤奮，精神可嘉。寶釵勸導寶玉道：「你能夠像他這苦心就好了，學什麼有個不成的？」
3樓：匿名使用者
從黛玉在第3段中教香菱如何寫詩中，可以看出她是乙個不拘於世俗，聰明的女子，從後文黛玉對香菱的教導中可以看出她還是乙個熱情，善良，好為人師的人
4樓：匿名使用者
黛玉，借書、講解，評點、「誨人不倦」，耐心地教會她。可以看出，香菱學詩中咋一看,林黛玉似乎真是太小氣了,簡直有些無理取鬧的架勢,但只要細加分析,就可以看出她的這種「小性兒」後面,遮住其平易近人親切的一面，而她的親切與寶釵、襲人等的審時度勢，拉攏人心不同，她從來沒有丫環就不能學詩的想法，她本著人人生而平等的態度，真誠地幫助人。
神聖的跪拜段意告訴我，行嗎？急急急！！！
5樓：匿名使用者
（ 1 ） 為乙個自然段講：「我」從聽來的乙個**故事。 （ 2~3 ） 為乙個自然段講：
老獵人的摸樣。 （ 4~8 ） 為乙個自然段講：老獵人開宰藏羚羊，明白藏羚羊向他下跪的原因。
紅樓夢中香菱學詩為什麼找林黛玉，而不找薛寶釵
6樓：匿名使用者
所謂同聲相應，同氣相求。寶釵根本就沒看起香菱，也不尊重她。不如黛玉更易接近
在《香菱學詩》中林黛玉是個怎樣的人
7樓：匿名使用者
從《香菱學詩》中我看到林黛玉是一位學識淵博、熱情大方具有詩人氣質的好老師。
1.熱情大方，樂教。
2.學識淵博。
3.深諳教藝，善教。
詳細的可以參考這裡
8樓：
朋友，熱情，關心，循循善誘，就相當於跟好朋友討教經驗的感覺
《香菱學詩》 用完整的一段話總結作者如何塑造香菱這形象的
9樓：匿名使用者
香菱和大觀園裡其他下層人物一樣，不甘心自己的坎坷命運，不甘心泯滅自己的聰明才智。她不怕困難、不怕失敗的學詩過程是對社會的不屈抗爭，同時也揭露了封建社會對優秀人才的無情扼殺。
香菱學詩，大致可分為三個步驟：首先是拜黛玉為師，並在黛玉指導下細細品味王維的詩；其次是一邊讀杜甫的詩，一邊嘗試作詩；其三是經歷了兩次失敗後，終於成功。香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月用的詞藻堆砌起來，湊合成篇。
沒有表達真情實感，了無新意；她的第二首詩就有所進步了，能用情景烘托，漸漸地放開了手腳；第三首詩終於成功了，流露了真情實感。