1樓：戒不掉6思念
我也正要寫呢 嘻嘻 我也不要班幹部的 是不是值周班長？
有感而發的作文
2樓：匿名使用者
記得我小時候，乙個人夏天的夜晚，有乙隻小飛蟲飛進了我的耳朵眼裡。我慌張地使勁扒拉耳朵，可那只頑皮的小飛蟲卻死活也不肯出來。我急得哭了出來。
奶奶取出清油，對我說：「王耳朵眼裡滴幾滴清油，就可以把飛蟲的翅膀黏住，然後憋死它。」媽媽卻讓我站起來，把耳朵對著明亮的燈泡，像變魔術一樣附在我的耳邊喃喃低語：
蟲兒蟲兒快出來，給你亮光讓你玩……果然，不一會兒，小蟲兒就慢慢地爬了出來，圍著燈泡快樂的旋轉起來。母親告訴我說，蟲兒最喜歡的就是亮光，**有亮光，它就會朝**飛去。
兩代人，兩種不同的解決方法，雖然目的都是相同的，但卻有著不同的想法，不同的解決方法。
我曾經讀過這樣乙個小故事，故事中說道，有乙個上小學三年級的小學生，在作文中說道將來想要當一位小丑的願望。
有感而發作文
3樓：痛苦並憂傷著
又一次，我的心被掏空了，十九年多了，這也就只有屈指可數的幾次。眼淚跟著流的，更是寥若晨星了。
漸漸淡忘的，暫且不說，清楚地記得的，有三次，真正被電視感動；有兩次流淚的：一次，是高三那年的作文課上；一次，便是今天。
總以為自己很堅強，其實，是心門上了鎖，而鑰匙則是藏在平常生活的每個角落。只取決於主人是否願意開啟內心的防線。
我並不是喜歡拿起鑰匙的，只是《活著》弄得我猝不及防。好久都沒這般坦然了，余華先生就是如此自然的帶我體會了新中國成立後人們的生活，辭藻算不上華麗，但卻足以扣住我的心。其實，這書中所寫的生活，也聽家裡的長輩提過那時沒多在意，可這次徹底銘記在心了。
就好像是跟著富貴走了一遭他的人生，走到了最後，心也徹底被掏空了。
其實，到最後那一家人還活著的，就只有福貴，乙個半的福貴。家珍、二喜、鳳霞、有慶、苦根，也都隨著那風，給吹熟了。活著，便是在這乙個乙個結束的生命中，展現出來。
「人是為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物說活著」，這正是這部高尚的作品，開啟了我心中的那把鎖的原因。
第二篇當值周班長的那乙個星期
初中就是不同於小學，除了常務班長外，每人還輪流當值周班長。這不，一踏入中學的第三週便輪到我當值周班長了。
這可是我第一次領導全班，是開天闢地的第一次，我又盼又怕。盼的是終於有了鍛鍊的機會，怕的是要出洋相。因為我性格內向，不好交際，平時在班裡很不起眼，外號是 「被遺忘的燕子。
」再加上我的成績不理想，怕沒有威信，領導不好全班。我就這樣懷裡像揣著只小兔子，走上了值周班長崗位，忐忑的心情難以平靜……
星期一下午自習課，是我上任的第一節自習課，一切由我這個值周班長指揮。頭遍鈴響過，我全身在顫抖，心裡發麻，我在問自己：這節自習課會上好嗎？
三遍鈴響了，班裡安靜下來，我拿著要寫的作業，準備上講台了，可不知怎的就是站不起來，我心裡在鼓勵著自己：別怕，去吧，對，上講台。我心裡喊：
「一、二、三！」我終於站了起來，向講台走過去……啊！教室裡是那樣的安靜，能聽見我「沙沙沙」的腳步聲。
我的心幾乎要跳出來了，此時我才意識到是在眾目睽睽之下一步步邁向講台！
上了講台，一轉身，我懾住了：我站得高高的，顯得那麼突出，同學們坐在下面顯得那麼多，黑壓壓一片，幾十雙眼睛一齊投向我，這是我生平第一次，我傻了，像一段木頭似的立在那兒。這時真正的班長看出我的窘態，給我乙個微笑，做了乙個勝利的手勢，我這才回過神，慌忙說了句：
「今天自習開始，內容：寫作業。」聲音小得連我自己都聽不到，同學們都拿出本子，我也慌忙坐下，將頭埋進書本。
第二天，出了點兒麻煩，前半節自習課很安靜，後半節開始有幾個同學小聲說話，漸漸地說話的人多了起來。我抬頭看了大家一眼，張了張嘴又沒說什麼，可能是快放學的緣故，同學們坐不住了，我心裡祈求著：「阿彌陀佛，時間快點走，老師千萬別進來，上天保佑……」
突然，全班安靜了，我心裡一喜。猛抬頭，壞了！班主任站在門口，他沒有批評我，只是朝我輕輕地點了點頭。我全明白了，我心裡說：「老師，請相信我，下面四天我一定盡職盡責。」
星期三、星期四都順利地度過了，我再沒像起初那樣膽怯了。
星期五的自習課沒上多久，就有同學小聲講話，我意識到我必須立刻制止，這是我對班主任的許諾，也是我的責任。於是，我猛吸了口氣，鼓了鼓勁，衝著全班喊了一聲：「請安靜！
」頓時全班鴉雀無聲。我的話中雖帶了「請」字，但這聲音卻是不容違抗的，我為自己能發出這樣的命令而高興和自豪，也被自己嚇了一大跳。我終於有了勇氣，這勇氣裡更帶有一種責任感，班主任又出現在門口，這次不是點頭，而是微笑。
同學們也在微笑。嗬！我高興壞了。
一周過去了，不知怎麼的，原來我通過這一周的鍛鍊，我感到我成熟了許多，長大了許多。當了一周的值周班長，一向和同學不交往的我，一下和大家的距離縮短了。我也比以前開朗多了，快活多了。
這一周啊，我學到了好多好多的東西。
事情過去一年多了，但我還時時在心中為值周班長制叫好，它不但能培養自己管理自己的能力，而且還能增強個人責任感和集體榮譽感。更能使像我這樣的同學改變孤僻、膽怯的性格，融進同學們中間去。
如果有人問：「中學時代最難忘的是什麼？」我會不假思索地說：「我第一次當值周班長。」
希望有用，謝謝
有感而發作文初一
4樓：匿名使用者
我上初中了
陽光似箭,日月如梭.轉眼間,我告別了充滿稚趣的童年.如今,我步入了中學的階梯,這是我人生中的又乙個新的起點,又一座里程碑.
當我跨過中學門檻的第一不時,覺得一切竟是那樣的陌生,陌生的教室,陌生的宿舍,陌生的老師…但是,我仍舊很激動,有一種說不出的快樂,更有一種幸福的感覺.
之所以激動,是因為我長大了.以後屬於我的節日不再是「六•一」兒童節,而是「五•四」青年節了,以後我的胸前不再是鮮豔的紅領巾,而是一枚小巧的徽章.這變化使我強烈地感受到；我在成長!
之所以快樂,是因為我能在這陌生的環境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友.更重要的是,我要與許多陌生的同齡人在一起組成乙個新的班級,在那裡,會雲集各類高手,特別是學習上,應該是高手如林吧.因此,我要在華山論劍,我要與一流高手過招,並與其爭鋒.
我對自己有信心.我一定要很快地融入這個大家庭中,與我未曾謀面的兄弟姐妹和睦相處,共同學習,共同切磋,共同進步!
之所以幸福,是因為這所中學的環境與條件非常好.看,教學樓高大的教學樓,寬敞明亮的教室,現代化的教學裝置,公寓般的宿舍樓……雪白的牆漆與面磚在太陰的照射下習習生光,顯得格外整潔,明朗.跑道周圍綠樹成蔭,寬大操場的四周被造型各異的花壇所鑲嵌著.
這麼美的環境,這麼好的條件,能在這樣的學校就讀,誰說不是一件幸福的事呢?
這裡是我的中學校園,乙個人才輩出的地方,乙個成功者的搖籃,一片讓小樹長成棟樑的沃土.雖然我是一顆小樹,但我將深深的扎根在這沃土中,盡情吸收豐富的知識營養,盡情的享受和暖的陽光,盡情沐浴甘甜的雨露……
「會當臨絕頂,一覽眾山小」,「欲窮千里目,更上一層樓」,展望未來,我豪情滿懷,信心百倍,我相信,三年後……六年後……十年後…….一座座里程碑就這樣豎起,一幅幅壯錦就鋪在我的眼前.
有感而發的作文怎麼寫
5樓：匿名使用者
有感而發
站在牆頭，微風習習，吹逗著幾縷髮絲。伸出手摸摸那面牆，粗糙的觸覺卻足以牽起我對往昔的回憶，一不小心捲進記憶的漩渦，瞳孔不斷放大，雕刻進那個夏花絢爛的曾經。
記憶中的那個午後，陽光灑滿天際，門前那顆高大的楊樹在院子裡留下不小的蔭庇，我高興地坐在姥爺寬闊的肩頭，兩隻小手做著雛鷹欲飛狀高高舉起，姥爺也是笑著向前小跑，彷彿我真成了鳥兒一般。突然間姥爺止住了腳步，我有些驚訝，只見姥爺的指尖夾著一根小小的粉筆，狡黠的衝我笑一笑，便揮筆在那粗糙的牆面上做起畫來。
姥爺的畫再簡單不過了，粉筆一揮，彎彎的弧線，圓滾滾的身體，細長的耳朵似乎還在一抖一抖的，難不成是在傾聽春天的氣息，小小的眼睛裡還透著聰慧的光芒，三瓣嘴似乎還在吃著嫩草，姥爺幾筆就勾畫出乙隻小白兔的模樣。突然想起母親曾經說的話，姥爺在我出生的那一年，學會了畫兔子，而我的生肖也正是那活潑可愛的兔子。
我看向姥爺，花白的頭髮，條條的皺紋像溝壑般布滿了姥爺的臉，不再強壯的四肢寫滿了歲月的無情。那正在作畫的大手上也布滿了老繭，那是他為兒孫奮鬥過的痕跡。見我看他，他張開嘴笑了，殘缺的牙齒反射著太陽的光，「怎麼樣，畫得好看嗎？
」我點點頭，「畫得真好」他抱下我，下巴下並不堅硬的鬍子卻也扎的我生疼，我忍不住咯咯地笑著，笑的天真無邪，自由自在。
依然是那面牆，身邊卻沒有了姥爺的身影，屋裡屋外只剩下姥姥冷清的身影，我仰起頭望向天，似乎看到了姥爺在對我微笑，滿目的慈祥。我學著他的樣子，在牆面上畫著兔子，卻怎麼也畫不出那份溫情，似乎有些東西消失了，就再也不會出現。
如今，只剩下回憶裡有姥爺，那份關於姥爺的美好回憶深深地藏在心中，成為我心底最美好的風景。
由小孩演大劇而有感而發的作文，有很多四字詞語又有感而發的作文
小河的左邊是格致園，格致園中，樹木花草並不引人注意，引人注意的是那粉嫩的桃花。沿著教學樓往前走，正前面是一個大操場，我們每天都在操場上玩耍 做操，操場的四周有許多小樹，小樹四周還環繞著許多盆栽的小花，十分好看！早晨，晶瑩的露球流動在香樟樹葉面上，就像一顆葡萄躺在彎彎的香蕉上，頓時使校園增添了春天活潑...