1樓：瞿琨鄢光臨
一、情景交融,體味意境美
二、創設情景與自主感悟相結合
三、科學評價,激勵為主
四、強化訓練,提公升能力
總之,古詩詞語言凝練、蘊含豐富,在教學中,要引導學生發揮無窮的想象,不僅要讀懂古詩詞的表層意思,更要讀懂詩詞的言外之意.古詩詞教學應遵循學生的身心特點,靈活
古詩詞教學有哪些有效的教學策略
2樓：匿名使用者
應當強調美育在古詩詞教學中的重要地位和作用，因為入選教材的古詩詞可以說是自然美、社會美和藝術美的結晶和薈萃，教師在教學中如能引導學生通過正確的欣賞古詩詞的語言美、聲韻美去認識從中表達的意境美，進而體驗、感悟詩人的心靈美，這不僅對於陶冶性情，發展觀察力和想象力，豐富詞彙很有好處。同時，還能使學生覺得學語文是一種美的欣賞，從而進一步調動學習的積極性和主動性。
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3樓：兔子學古文
**古詩詞教學的有效策略
[摘要]初中語文課本中所選的古詩詞，是古典文學中的精品，是文質兼美
的文學瑰寶。它對提高初中生的語文素養，增加其文化底蘊，陶冶情操，培養美好品質等都有著十分重要的作用。但目前初中古詩詞教學中仍存在著一些不盡人意的地方，從而導致學生學習興趣不濃，影響了古詩詞教學的效果。
本文以初中古詩詞教學為例，**當前初中古詩詞教學的有效策略。
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4樓：baby對不起先生
碧雲佳句久傳芳，曾向成都住草堂。振錫常過長者宅，
披衣猶帶令公香。一時風景添詩思，八部人天入道場。
若許相期同結社，吾家本自有柴桑。
愛國古詩詞有哪些，關於愛國的古詩詞有哪些？
月色秋痕 過零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經，干戈落落四周星。山河破碎風拋絮，身世飄搖雨打萍。皇恐灘頭說皇恐，零丁洋裡嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。梅嶺三章 斷頭今日意如何？創業艱難百戰多。此去泉台招舊部，旌旗十萬斬閻羅。南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。後死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。投身革命...
古詩詞的名句有哪些，經典古詩詞名句有哪些
山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。佚名 越人歌 人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。納蘭性德 木蘭花 擬古決絕詞柬友 曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。元稹 離思五首 其四 人生如逆旅，我亦是行人。蘇軾 臨江仙 送錢穆父 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。蘇軾 江城子 乙卯正月二十日夜記夢 雨打梨花深閉門，忘...
嘉峪關的古詩詞，有關“嘉峪關”的古詩詞有哪些？
1 暮宿嘉峪關，別酒破蕭瑟。凌晨出西門，送客旌旗密。出處 清 施補華 出嘉峪關作 譯文 晚上在嘉峪關留宿，品酒打破蕭瑟。凌晨出了西門，送客人旌旗密密麻麻。2 煙籠嘉峪碧岧嶢,影拂崑崙萬里遙。出處 明 戴弁 嘉峪晴煙 譯文 煙籠嘉峪關碧向高峻，影子掠過崑崙飛向萬里之外。3 一紙將軍令，重門六扇開。當關...