1樓：116貝貝愛
寫作思路：可以寫魯迅先生曾經說過：「世上本無路，走的人多了，也就變成了路。
」路，有的雜草叢生，有的危機四伏，也有的平坦無奇，一路坦蕩。上坡？下坡？
或是平坦或是曲徑通幽。但路總要自己走，每個人的路都不一樣，自己的人生道路只能自己走。
正文：記得，魯迅先生曾經說過：「世上本無路，走的人多了，也就變成了路。
」路，有的雜草叢生，有的危機四伏，也有的平坦無奇，一路坦蕩。上坡？下坡？
或是平坦或是曲徑通幽。但路總要自己走，每個人的路都不一樣，自己的人生道路只能自己走。
咿呀學語時，我的路只有眼前的一兩步，五公尺，十公尺……當時，能放開父母牽著的手都是一種難得的進步。隨著自己的慢慢長大，路變得越來越長。
從家裡延伸到了幼兒園。幼兒園的路上總是充滿了笑聲，有趣的蟈蟈兒，逗樂的青蛙，一起玩樂的同學……在幼兒園的路上，我收穫了朋友、懂得了分享。我會畫顏色鮮亮的畫，我會唱五音不全的歌兒，我也會講掉了一顆牙的故事。
這段路上，好快樂。
越往前走，路上揹著的行囊也越來越多。我只是記得每一次在路上的成長都是歡呼雀躍的。從乙個充滿好奇心的小女孩長成了乙個正在上小學的少年。
從中，我的行囊裡裝上了寬容、善意、承擔、分享……在小學的一路上，我交了不少朋友，從陌生到相識，從朋友到知己，在漫長的小學中，我們一起玩耍，一起學習，而在最後這一年的尾聲，一場考試把我們沖散，又得各奔東西。公升到初中，我又會有一段新的旅程了。現在站在六年級的門檻上，對初中的路我無比憧憬。
我們的人生道路才剛剛開始，我知道一定還有許多未知的事情等著我去探秘。我們的未來需要我們自己去創造，自己去探索，就像走路一樣，有時可能會遇到岔道，但是和走路不同的是，人生這條路只能向前，沒有退路可尋。
媽媽告訴我在路上一定要學會如何前進、如何走出困境。它會讓我們走進「死胡同」，但也會讓我們明白「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」。人生的路說短不短，說長也不長。
這一路走累了，可以歇歇腳，看看沿途的風景。狂風暴雨來了，我們可以冒雨前進，也可以暫避於大樹底下。「不經歷風雨，怎麼見彩虹。
」跌倒了，我們爬起來，讓風雨洗去我們一身的泥濘。光明大道說不定就在前方。在未來的路上，不管平坦還是崎嶇，我都做好了準備。
是呵，我的人生之路才剛剛開始，對未來，我充滿信心。
2樓：銀星
表面意思是。 長滿野草的地方，這地方多人路過，踩踩就出了條路。。。
其實是講，
這是魯迅的話，現在主要可以從下述幾方面來理解：
1、不能貪圖安逸，不要一味沿著前人的足跡去，那樣只能一條道走到底。
2、路是人走出來的，要敢為天下先，要敢於披荊斬棘，勇於開拓創新。。
3、領導要嚴以律己，如果領導帶頭幹壞事，那下面的人就會效仿，這就是「前是腳蹤後是路」，上行下效，一發而不可收。走第一步應該慎之又慎，
4、這話既可以用於個人的學習，創業、科研上；也可以用於企業，不要老步人後塵；更可以用於建設和治理國家上，探索走別的道路。
其實地上本沒有路，下一句，魯迅的名言 1 其實地上本沒有路，走得多了，也變成了路。的意思
dy落花挺好 下一句是走的人多了，也便成了路。出自魯迅的 故鄉 我想 希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。故鄉 是現代文學家魯迅於1921年創作的一篇短篇 以 我 回故鄉的活動為線索，按照 回故鄉 在故鄉 離故鄉 的情節安排，依據 我 的所見所聞所...
其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路」這句話表達了作者的什麼思想感情
逆風天堂 地上的路是人走出來的 表明了不要只走已經存在的路，要學會開創一條路，要勇於嘗試勇於鬥爭，也表明了團結的力量戰無不勝。 瑟瑟繁音 魯迅在說這句話的時候，心中是對革命充滿熱血的，形容前頭雖然沒有革命的道路，但是只要我們去鬥爭，就會踏出一條道路，能夠把中國帶向光明，雖然以前沒有這樣的路，走的人多...
以“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。為話題的作文
啊德路 關於路，人們說得很多，不同的說法表達了不同的理解，不同的理解暗示出不同的 經歷，而不同的經歷鑄就不同的人生 有人說，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路 有人說，路，就是從沒有路的地方走出來的，從只有荊刺的地方踐踏出來的 有人說，車到山前自有路 有人說，條條大路通羅馬 路很實在，也很飄渺，邊...