1樓：匿名使用者
《手推車》是現代詩人艾青於2023年初創作的一首新詩。這首詩在一片灰黃、荒涼的底色上，繪出了黃河流經的中國北部地區人民難耐的貧窮與長久的悲，傳達出詩人在抗戰初期對於民族命運的深沉憂慮和對於農民的一貫同情；是詩人深切感受到的這片大地的貧窮與調，所以這首詩也是詩人對於苦難製造者的一個平靜而又愴痛的**。這首詩行文嚴謹但不失流暢；情景交融，感人至深。
獨輪的手推車載著一個民族的悲哀壓過艾青的心頭，他真切感受到了北國人民的手推車裝載著的生活的沉重。於是，只有一個輪子的手推車成了北國人民生活苦痛的符號，它醒目而獨特，讓艾青無法漠視它。
詩的開頭，是乾涸的母親河，黃河流過的地域已坦露出無數的枯乾了的河底。悲涼而沉重的氣氛沉沉壓下來，手推車正是在這樣陰暗的天穹下，以惟一的輪子發出刺耳驚心的尖音，表達著北國人民的悲哀和控訴。那隻惟一的、單獨的輪子，“穿過寒冷與靜寂”，“穿過廣闊與荒*漠”，穿行的車轍織出一幅以悲哀為經緯的北國人民苦難生活圖。
艾青的詩歌風格再一次在這首詩中表現出來。詩歌平白曉暢，在看似乎靜的、不動聲色的詩句之下掩藏著深沉的情感，彷彿是火山即將爆發之前的寧靜，蘊含了翻天覆地的能量。北國人民的悲哀在一片寂靜中化為獨輪手推車不堪重荷的尖音，這種不屈不撓的，“使陰暗的天穹痙攣的尖音”，又似是暗示了某種平靜下的潛流。
全詩結構錯落有致，散文化的篇章佈局安排使全詩具有獨特的隨心所欲的韻致。在謀篇佈局上再一次顯示艾青作為一個繪畫出身的詩人的匠心。兩段詩分別是兩幅畫，兩幅浸透著北國人民的悲哀的、色調陰沉的畫，幾組意象如“枯乾·了的河底”，使“天穹痙攣的尖音”，“冷雪凝凍的日子”，“貧窮的小村”，“車轍”，“獨輪的手推車”，“寒冷與寂靜”，“廣闊與荒漠”等等，其情感基調與色彩是山致的，共同渲染出壓在北國人民頭上的沉沉的悲哀，在這死一般的寂靜中，惟有獨輪車固執的尖音，暗示著某種終將爆發的反抗。
艾青不愧為一個造境的高手，只幾組意象便形象地勾勒出一九三八年的北國人民的生活圖畫。畫面凝重深沉，很容易讓人讀出艾青蘊含於其中的對與他血脈相連的人民的深沉的愛。因為有愛，所以他感受到的悲哀和苦痛才格外地沉重，甚至凝成一幅幅流淌不動的畫。
2樓：匿名使用者
1. 詩中的手推車是一種象徵的意象。他是我中華民族歷史命運深重災難的某個側面的體現。
詩人藉助手推車表現的“北國人民的悲哀”，也蘊涵著對保守呆板落後的生活方式的悲哀。既是詩人對苦難製造者的一個平靜又悲愴的**，也是對改變手推車的生活方式，振奮民族精神的哲理性啟示。 2.
(1)以手推車為中心意象，成功地創造出一種動人的意境。詩中沒有出現推車的農夫，只寫手推車的唯一的輪子，“從這一個山腳倒那一個山腳”，“從這一條路倒那一條路”，遲緩而笨重地、孤獨而無休止地移動著，發著使陰暗的天穹痙攣的尖音，在黃土層上刻畫著深深的轍跡。通過這一看似簡單的意境描寫，傳達出中國歷史的停滯、北方農民生活方式的單調、沉重和悲哀，以及我們民族的痛苦和災難。
(2)光、色、線條與音響的調配，有力地烘托出一個悲哀的主題來。陰沉的天色與灰黃的土層配合，造成了淒冷的色調，再配以獨輪車單調而尖銳的聲響，刻劃在荒漠土地上的縱橫輪跡，形成了一種悲涼氣氛濃重的情調，使現實的苦難獲得繪畫般的視覺的感性體現而更見凝重沉鬱。(3)在語言上，運用了虛實法的動賓結構，例如“發出使陰暗的天穹痙攣的尖音”，“發出尖音”是動賓結構，賓語尖音的修飾語“陰暗的天穹”是實寫，而“痙攣”則是虛寫，這種得自生活的獨特感覺能夠激發讀者的想象力，擴大了思考的空間。
文學學習的好處？ 5
3樓：馬佳樹枝強鸞
當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！
4樓：一刀七斷
1、提高素養，提升自身的品位
2、是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定程度上提升一個人分析問題的能力，這樣才能觸類旁通嘛
3、學習文學，也是一種美的享受，文學中所含括的智慧、人文精神是其他學科難以媲美的。
4、學習本國文學，當然也是一種文化的傳承。每一個國家都有自己的獨特的文化，何況作為四大文明古國的中國，其文化更是淵源流長，傳承這些文化精髓——文學是每一個華夏人的隱而不現但真真實實的責任
5樓：玖辭
文學性是一種禮貌用語。也是一種美德和擁抱文學性是中國十大之一。
6樓：雨季脈絡
改變你對這個世界的看法 完善自我 開拓心靈的空間
7樓：匿名使用者
陶冶情操，提高修養，培養氣質還可賺錢等等！
8樓：匿名使用者
瞭解我國知識和各國的文化之間的差別。
文學學習
9樓：潺潺洛水
多看一些名著，積累語感，作文的時候可以言之有物，文辭不俗，另外，作文的時候可以多用一些排比句，擬人句，比喻句，漂亮的的詞語等等；
沒事看看字典，我當年就喜歡看字典，真的很有用；
文學常識，只能考記憶力了，不過，那都是很有意思的東西，你望你能夠增長興趣
10樓：匿名使用者
詩詞鑑賞有答題公式
閱讀的 就在文章裡找· 高中一般都是傳記類的作文都寫議**
在這方面進行積累
不過都要積累了· 文言文如果不積累的話就不會翻譯啊 · 吧必修裡的文言文註釋仔細看看· 哪怕每天看五個了·
重在積累！不可急於求成
11樓：沁心青兒
我的經驗：上課認真聽講 保證基礎分 因為老師講的是能拿分的
第二 每天抽空讀一篇美文 學他的手法 實在不行就背一小段 用在作文裡
12樓：夢舞箏
多看課外書，勾畫優美的句子，沒事就多讀讀那些句子，或多感悟生活~~~
怎麼才能 學好文學？ 10
13樓：矚灂徴
想有好的文學修養，首先要從字開始，不懂字是不可以成文的，它就象砌積木一樣每一塊積木就是每個字，所以首先從字開始。也許有人說，我識字，幾千個是不成問題，我可以看得明所有的報章和書本，這不是一件難事，現在還有多少個人是文盲呢？對不起，字不是你識讀就可以了。
我舉個例子，比如“一”字，你懂得多少呢？“一”除代表數字外，還有：始，開，起，首，單，獨，元，等等意思。
你從這些意思就可以理解到不少的詞語，一元之始，一石二鳥，一生一世，一聲令下，一分為二，一人獨行。你看有多少個各種意思。另外 你還可以從部首去了解字的**，從繁體字到簡體字去了解字的發展，瞭解書法中的草書。
總之你一定要以字去開始。
大概在開始對字有興趣之後，你自然慢慢對詞有深的理解，從詞開始你又會覺得對書本文章有比以前更深的認識，這就一步一步地深入去。有些人總是不能寫好一篇文章，寫出來總是東一角西一角，雜亂無章。這種現象多出於小孩的作文，原因是架構不清的現象，文如其人，一個平時做事沒有條理的人，一個不善於與人溝通，不善於與人交談的人，寫的文章多是亂七八糟的。
所以小孩子平時引導他們有條理去做事，多與別人交談是有助他們對文章的結構認識的，比起學什麼語法更有作用。小學生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇較好的文章了，不要期望他能有什麼好的漂亮的詞句。如果辛棄疾不是生於戰亂之中，不是生於外族入侵，家國淪陷之際，不是一生懷才不遇，際遇坎坷。
他能有這樣悲壯的詞句嗎？“故將軍飲罷夜歸來”這個“故”字就是他借漢代李廣的遭遇，來發洩自己的心情。試問一個小孩子能有什麼社會經歷，能感受到多少山河風景的渲染？
我記得小時候老師就是要我們寫旅遊文章，要多少個字，要有那些什麼的形容詞，講句笑話，“真是難為家嫂了”。那時我只好生硬地堆一些美麗詞句，只求速速完成，快快地去玩耍吧。我們小孩子去公園郊遊，只不過是想大家一起，在寬闊的草地上，追追逐逐，玩玩兵捉賊吧，那有閒情逸致去欣賞湖光山色。
多讀書一定有收益，收益多少就看各人的修為了。但有一樣要注意的，不要多看近期的文學作品，因為低下得很，要看就看一些名著。明清代**不錯，元曲神韻，唐宋的詩詞，這都是很好的薰陶。
不過現代的人已經是不會這樣做了，因為費時費力，似乎與時代脫節了。
14樓：pure金色沙
其實文科方面的學習，特別是文學類的，最主要的是情感，自身情感就要豐富，內心情感很敏感，簡單來說就是你要是一個多情的人，經常會對某時刻一人 一事 一物 一話產生感觸，當你的情感很多時，對於作者的內心、作者的感情就會感受的更多，對於文章的理解也會更加深刻。就像你對一個喜歡的人，自身的情感會讓你對他的感受更深。
感觸越多，對於作者的思想也才會更加準確，而在這個感觸的過程中你也在逐漸的積累，豐富你自己，文學素養高的人，說話你都能感受到情感。
好的語文老師，自身感情也就越豐富。
15樓：匿名使用者
文學最主要的是背書和理解，思維活躍，腳踏實地。因為文學是需要理解字的表面意思和它隱含的意思，也就是常說的摳字眼。除此之外，也要發揮我們的想象力。
16樓：
要了解各個朝代的歷史文化背景（經濟、政治及文化政策），然後才能更好理解。建議看郭預衡先生的《中國古代文學史》共四卷，出版社為:上海古籍出版社
如何學習文學
17樓：勻稱的驢
如果想學習文學，建議迴避78～2023年間的所有書籍，儘量選擇40年以前甚至更早的文學作品進行閱讀學習。
78～2008期間，大多是數典忘祖的造謠文字，幾乎無一真實的歷史，這對學習者的智商影響是巨大的。
18樓：匿名使用者
個人感覺先看一些文學味道比較濃的歷史書籍或者古典感覺比較深的文學作品，首先培養興趣，利用裡面比較有吸引力的情節使自己能夠沉下心來看一些東西。慢慢習慣了自己就會對那種文學味道比較濃的東西感興趣了。我們班有一個學理科的後來也比較喜歡文學方面的東西就是從看關於歷史的東西開始的。
19樓：匿名使用者
從紅樓夢下手，紅樓夢是最能體現文學之美的偉大作品，對古典文學有總結性，幾乎包括古典文學的所有主要文體，牛叉之極。
我們為什麼要學習文學？
20樓：匿名使用者
論學習文學對設計專業的影響
學習文學不僅只是學習語言，它更是一種文化，能夠引導我們正確的人生觀，價值觀，是全面學習知識的基礎。所以，我認為學習文學對設計專業有很大的影響。
文學它起源於人類的思維活動，是社會文化的一種重要表現形式，可以說是羅列齊全，博大精深。文學教導我們怎麼用文字說話，用書面語言表達出來，是一個人對人生觀，人生價值觀的總體顯現，而一個文學素養很好的人，他的生活素養一定不會很差。藝術**於生活，設計更是與生活密切相關，熱愛生活是一個優秀設計師的基本修養。
在大學中學習語文會受到疑惑，其中最常見的問題是：我既非文學專業，學語文有什麼用？其實文化生活無處不在，舉一個例子吧：
比如最近熱播的電視劇，大部分人只會評價這個故事好不好看，表演者顏值怎麼樣；而僅有那麼幾個人，他們最先考慮的是它的製作過程，製作原理。這就是時代所具有的文學素養，對設計亦是如此，能夠薰陶人們的思想，引發人們的創新思維，引導一個國家發展。
學無止境，學習，是沒有盡頭的。中華文化博大精深，不論是在學習文學還是學習設計中，只有將其學以致用，才能發揮他最大的價值。所以，我認為文學對於設計有很大的啟迪，它能夠提高文學素養，提升自己的品味，也是為我今後的學習設計提供了堅實的基礎。
所以我認為學習文學對我今後的設計生活有很大的幫助。