1樓：匿名使用者
電壓表是用來測電壓的，在電路中相當於斷路，使用時必須並聯在待測電路兩端；
電流表是用來測電流的，在電路中相當於一條導線，使用時必須將其串聯在待測電路中。
所以，給你個簡單的方法，判斷電路的基本連線方式：
重新畫一個電路圖，把電路圖中的各個電壓表直接擦去，再把各個電流表直接畫成導線，然後你再分析電路的基本連線方式，就簡單了。
瞭解基本連線後，再把電錶添上去，就不難發現電錶是測量哪部分電路了
電流走向，從正極到負極——即從圖上電源那頭長的到短的
串聯就一路走到底，電流處處相等，電壓之和等於總電壓
並聯電壓處處相等，電流之和等於總電流
超級詳細分析,同學不要嫌麻煩,建議你看看,名師總結
2樓：匿名使用者
(09 海淀一模)38．在如圖23所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變。當只閉合開關s和s1時，燈l1正常發光，電壓表v1的示數u1與電壓表v2的示數u2之比u1：u2=2：
3，電阻r3消耗的電功率p3=2w；當只閉合開關s和s2時，電壓表v1的示數為u1′，且u1：u1′=2：1，電阻r4消耗的電功率p4=2.
5w。不計燈絲電阻隨溫度的變化，求：
（1）在上述變化中，電流表前、後兩次示數之比；
（2）燈l1的額定電功率；
（3）當所有開關全部閉合時，電路消耗的總功率。
解：（1）設電源兩端的電壓為u，燈l1和l2的電阻分別為r1和r2。當只閉合開關s、s1時，電路如圖1所示，此時電路中的電流為i1；當只閉合開關s、s2時，電路如圖2所示，此時電路中的電流為i2。
比較圖1和圖2，因r2的電阻不變，根據歐姆定律有 u1=i1r2，u1′=i2r2，
所以電流表前、後兩次示數之比 。
（2）依題意，對於圖1所示的電路，根據串聯電路的分壓關係則有 ，解得 。
因為p3=i12r3=2w； p4= i22r4=2.5w
所以 ，解得 。
比較圖1和圖2，因電源兩端電壓不變，所以根據歐姆定律有 ，解得r3=r1。
因為r3=r1，所以在圖1所示的串聯電路中，p1=p3=2w，又因此時燈l1正常發光，所以燈l1的額定功率為2w。
（3）當所有開關全部閉合時，電路如圖3所示。此時的總電阻
r總= = r1。
由圖1可知，
p3= =2w，
解得 =32w。
所以此時電路消耗的總功率
3樓：匿名使用者
人教版新課標八年級物理上冊第五章《電流和電路》練習題
1.按照圖1至圖4所示的四個電路圖,分別將實物圖中的各元件用筆畫線表示導線連線起來.
2.根據實物連線圖(圖5至圖10所示)畫出對應的電路圖
3.對照下列電路圖(圖11)用筆畫線代替導線畫實物連線圖或由實物圖(圖12)畫成對應的電路圖.
4.兩個開關s1和s2控制一盞燈.要求:閉合任意一個開關,燈就能發光,只有當開關全部斷開時,燈才熄滅.根據要求畫出電路圖.
5.一個盒子內裝有三隻相同的燈泡,燈泡露出盒外,且盒外有a、b、c、d四個接線柱,如圖19所示.電源分別接ab、ac、cd時只有一隻燈泡亮,且亮度相同;電源接bd時三隻燈泡均亮,但高度較暗.
試畫出盒內的電路圖.
6.有一個電源,一隻小燈泡,一個電鈴,兩個開關和若干導線.要按以下要求連線成一個電路:
當兩個開關均閉合時,燈亮,電鈴響;當只有一個開關閉合時,燈亮,電鈴不響;而當另一個開關單獨閉合時,燈不亮,電鈴也不響.試畫出符合以上要求的電路圖.
7.某單位收發室裡有電池組一個,電鈴一個,紅燈和綠燈各一盞,在單位的前門和後門各有一個開關,請你幫助設計一個電路,使前門來人閉合開關鈴響紅燈亮;後門來人閉合開關時鈴響同時綠燈亮.畫出電路圖.
8.某單位的前門後門各有一個開關,收發室內有一組電池組,一盞燈和一個電鈴.請你設計一個電路,使前門來人閉合開關鈴響燈亮,後門來人閉合開關只有鈴響.並將圖13的實物元件連成電路.
9.按要求設計電路圖.實驗器材有兩節乾電池,兩盞規格相同的燈泡和一隻開關,要求:閉合開關時一盞燈發光,開關斷開時兩燈都發光.
10.如圖14所示.l1、l2為兩盞電燈，a為電鈴，s1、s2為兩個開關，e為電池組.
試將元件符號按下列要求連線成電路圖:a和l1串聯後再與l2並聯,s1只控制l2,s2控制整個電路,且s2與電池組的正極相連(要求在原圖上連線且導線沒有交叉).
11.如圖15所示裝置上有兩隻相同的小燈泡l1和l2,以及接線柱a、b、c.現用導線連線好的另一隻相同的燈光l3和電池組串聯後引出的兩根引線去與接線柱相連.
當接a、b時,l1、l2和l3都亮,並且l3要亮一些;當接b、c時,l1、l2和l3都亮,並且l3要亮一些;當接a、c時,只有l3亮.請根據上述情況畫出這個裝置中完整的電路連線圖.
12.設計一個實用電路,如圖16所示方框內有兩盞相同規格的小燈泡,a、b、c是三個接線柱,現用一組電源作檢測器來了解框內兩燈的連線方式,當檢測器兩端m、n與a、b或b、c相連時只有一盞燈亮,當m、n、與a、c相連時,兩燈均亮,且兩燈亮度較暗.請畫出框內兩燈的連線方式.
13.王剛同學想檢查一根舊導線是否折斷,他手中只有一節電池,一個小燈泡和一段好的導線,請你幫他想想辦法.(畫出電路圖)
14.某控制電路的一個封閉部件上,有三個接線柱a、b、c和電燈、電鈴各一隻(如圖17所示).用導線連線a、c燈不亮,鈴響;連線a、b時燈不亮,鈴不響;連線b、c時燈亮,鈴不響.
請你根據上述情況畫出這個部件內的電路圖.
15.如圖18所示將電路中的元件的符號連線起來成為滿足下列要求的電路.
(1)只閉合開關s1,l1、l2兩燈都亮;
(2)只閉合開關s2,l1、l2兩燈都不亮;
(3)開關s1、s2都閉合,l1燈不亮,l2燈亮.
16.如圖19所示的方框內有一節電池,一個小電鈴,若干導線.當a、b、c、d上什麼都不接,鈴不響.
當用導線連線a、b或c、d時,鈴也不響;當用導線連線a、c或b、d或a、d或b、c鈴都要響.請畫出方框內的電路圖.
17.如圖20所示的電路中,有帶風扇的電電動機一隻,電熱絲一段,開關兩隻(s1、s2),插頭一隻,導線若干,利用這些器材可以連成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求:
只閉合s1時吹冷風,只閉合s2時既無風又不發熱,同時閉合s1、s2時吹熱風.請你用筆畫線作導線按要求將圖中的元件連線起來(連線不要交叉).
18.如圖21甲所示,自制的轉換開關m上的a、b、c、d是四個按在木板上的圖釘,其中b和c上各套一個曲別針,曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉動.請按圖21乙所示電路圖,以筆畫線代替導線將圖21甲中的器材連線起來．(連線不要交叉)
電路黑箱練習題參***
4樓：匿名使用者
其實在網上不一定能學的好，多問問你的老師，他恐怕講的比我們清楚
求初中物理電路圖例題（帶圖、解答、多多益善）一定要答案的越多越好萊塢 30
初中物理電學,例題和講解！最好帶圖
5樓：匿名使用者
（一）電流與電路
1、電荷
（1）正電荷與負電荷：自然界只存在兩種電荷，即正電荷和負電荷。與絲綢摩擦過的玻璃棒因失去一部分電子而帶正電荷，與毛皮摩擦過的橡膠棒因得到一部分電子而帶負電荷。
（2）帶電體的性質：帶電體具有吸引毛髮、灰塵或紙屑等輕小物體的性質。
（3）電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
（4）驗電器：檢驗物體是否帶電。它的原理是同種電荷相互排斥。金屬箔片張角越大，物體帶的電荷越多。
2、電路的組成
（1）電源：能夠提供電流的裝置，或把其他形式的能轉化為電能的裝置。
（2）用電器：工作時將電能轉化為其他形式的能。
（3）開關：控制電路的通斷。
3、電路的狀態：通路、斷路（開路）、短路
（1）通路：處處接通的電路。
（2）斷路：斷開的電路。
（3）短路：將導線直接連線在用電器或電源兩端的電路。
4、電流的方向
（1）規定：物理學把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。正電荷定向移動，負電荷定向移動，或者是正、負電荷同時向相反方向移動，都會形成電流。
對於一個具體的電路來說，電流方向就是沿著“正極→用電器→負極”的方向流動。
（2）電流的效應：熱效應，如白熾燈、電飯鍋等；電流的磁效應，如電鈴等；電流的化學效應，如電解、電鍍等。
5、導體和絕緣體
（1）定義：容易導電的物體叫導體；不容易導電的物體就叫絕緣體。
導體易導電的原因是其內部有自由移動的帶電粒子，而絕緣體內部缺少這種自由移動的帶電粒子。
（2）常見的導體和絕緣體
①導體：所有金屬、石墨、人體、大地、自來水、酸鹼鹽的水溶液等。
②絕緣體：橡膠、塑料、瓷、玻璃、油、蠟、松香、柏油等。
③導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限。當條件改變時，絕緣體也可以成為導體，例如玻璃在溫度升高時，其導電能力也逐漸增強。
6、電路元件和電路圖
（1）要熟記一些常見的電路元件符號。
（2）電路圖
①使用電路圖的目的是為了更簡潔、更方便地研究電路。②畫電路圖的要求：統一符號、橫平豎直、簡潔美觀。
7、兩種連線方式：串聯電路與並聯電路
兩種電路的識別方法：
（1）定義法：如電路中各元件是逐個順次首尾相連的，此電路就是串聯電路，若各元件（用電器）“首首相接、尾尾相接”並列地接入電路（“首”即為電流的流入端，“尾”即為電流的流出端），此電路為並聯電路。
（2）電流流向法：電流從電源正極出發，經過各用電器回到負極，若途中不分流，電流始終只有一條路徑，這些用電器就是串聯的，若電流在某處分為幾條支路，而每條支路最後匯合在一起回到電流的負極，各支路上的用電器是並聯的，這是識別串、並聯電路最常用的方法。
（3）拆除法：由於串聯電路只有一條路徑，各用電器相互影響，而並聯電路中各用電器分別在自己的支路上工作，它們之間互不影響，所以可分別拆除某個用電器，看其他的能否工作，如果能工作則是並聯，反之則是串聯。這是識別串、並聯電路的最簡單有效的方法。
（二）電流和電壓
1、電流（i）
（1）定義：電荷的定向移動形成電流。
（2）單位：國際單位：a；常用單位：ma、μa。
換算關係：1a=1000ma；1ma=1000μa
（3）電流表的使用方法
電流表的使用可總結為：一查兩確認，兩要兩不要。
①一查：檢查指標是否指在零刻度線上；②兩確認：a.
確認所選量程；b. 確認每個大格和每個小格表示的電流值；③兩要：一要讓電流表串聯在被測電路中；二要讓電流從“+”接線柱流入，從“－”接線柱流出；④兩不要：
一不要讓電流超過所選量程，二不要不經過用電器直接接在電源上。在事先不知道電流的大小時，可以用試觸法選擇合適的量程。
2、電壓（u）
（1）作用：是形成電流的原因，電壓使電路中的自由電荷定向移動形成了電流。電源是提供電壓的裝置。
（2）電路中獲得持續電流的條件：
①電路中有電源（或電路兩端有電壓）；
②電路是連通的。
（3）單位：國際單位：v；常用單位：kv、mv、μv。
換算關係： ； ；
（4）電壓表的使用方法
①必須把電壓表並聯在被測電路中；②必須讓電流從電壓表的“+”接線柱流入，從電壓表的“－”接線柱流出；③被測電壓不得超過電壓表的量程。
（三）電阻及滑動變阻器
1、電阻（r）
（1）定義：導體對電流阻礙作用大小的物理量，是表示導體導電效能的物理量。是導體本身的一種特性。
（2）單位：國際單位：ω；常用單位：kω、mω
換算：1mω=1000kω；1kω=1000ω
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1 先根據實物圖中元件的直接位置畫出等效電路圖，然後再根據這個電路圖畫出另一個更規範的電路圖。如果還看不出來，就再畫，最後就會規範出一個標準的電路圖。2 對於不規範的電路圖，可利用 移點 或 移線 的方法變為規範的電路圖。注 移點或移線時，只能沿著導線移動，不能 越位 移動 即不能跨越電路元件移動 ...